感悟的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的感悟的作文4篇，歡迎大家分享。
感悟的作文 篇1
陽春三月，正是綠意蔥蘢桃李紛飛的日子。我和姥姥一家再次來到了老姥爺守護(hù)了一輩子的地方——周家大院。
老姥爺生前十分厲害，是皇家繕寫，后海有幾塊牌匾都是他題的。可如今，字尚在人未在。再看那周家大院更是人去樓空，黑色的瓦片夾雜著蒼白的土墻，隨著老姥爺、大楊樹、白貓與守護(hù)的老房子一起，轟然塌下，隨風(fēng)而去。老姥爺年紀(jì)最大，當(dāng)時的我只知道有一個“老朋友”陪伴。可他也力不從心，坐在四合院的楊樹下，愛撫著大白貓，咕噥道：“老矣！夫人生前總是揪我耳朵說我‘玩物喪志’，我當(dāng)時真是氣糊涂了……居然沒有守護(hù)她到最后……”
枯木一般的手推了推圓圓的眼睛又摸了摸我的頭，“夫人乃紹興人，愛吃甜的。”說罷，他拄著歪歪扭扭的花椒木拐杖緩緩站了起來，細(xì)拐便和老人家一個頻率地輕輕抖著，白白的眉毛微微揚(yáng)起：“走，給你做宮廷美食——‘開花饅頭’去！夫人年輕時可愛吃了，皇上都羨慕她！因為皇上一周只能吃一口。”不一會兒，廚房傳出香味，我忍不住跑進(jìn)廚房拿起一個。老姥爺劈手打了下來，我直干瞪眼。“‘嬛嬛一裊楚宮腰’，不得嘴饞！”他慢慢解釋，“夫人很苗條，你也要一樣。”老姥爺捏起筷子，顫顫巍巍地將饅頭一個個放在地上說是給老姥姥吃，才肯分給我剩下的零星幾個。
年復(fù)一年，每次來看老人家，總是要聽上一段《何氏懺悔錄》的節(jié)選：“我夫人生前那么好，現(xiàn)在留下的只剩下回憶了。上邪！思君令人老，歲月忽以老啊！’這是她寫給我的最后一封家信，我居然沒看！哎！”之類的話，好像生怕自己忘了和老姥姥的點滴小事。后來聽媽媽講，老姥姥死在床上。老姥爺那是沉溺于書畫，得知老姥姥仙逝后悔不已，守護(hù)不了老姥姥，只能守護(hù)回憶了。連唐山大地震那年，全院子的人都瘋跑了出來，唯有老姥爺一個人不出來，死活不出來。只是坐在白楊樹下靜靜看著老姥姥的畫像，哀嘆道：“四合院里有棵樹就是‘困’啊！我死也死在這里了！”任憑楊樹葉震落一地。
初中那年，我們依舊品嘗著老姥爺?shù)奶鹌费纾强障袼y灑落在地上一樣，滾開一天璀璨。老姥爺慢悠悠地從梨花椅上站了起來，為旁邊的空椅子沏了一杯茶道：“十年生死兩茫茫，不自量，自難忘。”邊上的'老白貓被他抱了起來，“‘神龜雖壽，猶有竟時’罷了！夫人啊……”我心中咯噔一下，料到了什么。老姥爺臨死前，換上了一個袖口繡花的袍子，無力地摩挲著花朵：“夫人啊，換上你繡的衣服再走，足矣，足矣”又摸了摸當(dāng)年老姥姥躺的床位，靜靜地睡了一個醒不來的覺。
我感悟到，老姥爺用盡一生守護(hù)的，只是老姥姥留下的點滴痕跡，老姥爺心痛不已，我亦是。秋雨淋瀝而下，往事如煙，終得守護(hù)。
感悟的作文 篇2
隨著一場高考，我們都分別在了那個叫做“出獄”的6月8日，這也意味著我們的高中生涯畫上了一個圓滿的句號。
還記得，高考后我們回到學(xué)校，第一件事就是找了一個廢品回收的老大爺，騎著三輪車歡快的蹬進(jìn)校園，同學(xué)們都欣喜若狂的把折磨了我們?nèi)陙硭械臅唾Y料狠狠地摔在講臺上，堆成了一座小山丘，最后再毫不猶豫的將它賣給了那位老大爺，總共賣了168元，生活委員提議將這筆錢放到畢業(yè)晚會上買東西用，全班同學(xué)表示一致認(rèn)同。晚上，班主任特別大方的給我們開了“綠燈”，讓各寢室長組織自己的寢員去外面聚一次餐，那一餐讓我至今回味無窮。
6月9日晚上，班級組織了一次畢業(yè)晚會，可我們并沒有去KTW，也沒有去高檔的酒店，就在那個陪伴了我們?nèi)甑慕淌议_的畢業(yè)晚會，也邀請了我們的.科任老師一起來參加這個畢業(yè)晚會。那一晚忙壞了那群可愛又可敬的班干部們，生活委員買了很多好吃的，有瓜子、花生、辣條、飲料，還有20多個大西瓜，班長還破天荒地買了好幾箱啤酒。
在晚會開始前，班主任激動的不知道該說些什么，大笑一聲，讓大家一起舉起酒杯——喝酒，然后就是同學(xué)們的晚會表演，有嗨歌的，尬舞的，深情“表白”老師的……那一晚，我們吵著、鬧著，教室里滿是的畢業(yè)氣氛，但有好幾位女同學(xué)還是忍不住偷偷地在一旁抹眼淚。
快樂的時光總是過得很快，不知不覺竟然嗨到晚上11點，班主任不得不讓大家回寢室休息了，同學(xué)們都主動的拿起勞動工具收拾起狼藉的教室，掃地的時候，不知是誰說了一句“我不想把這些掃去”，班長聽后頓了一下，才想起還沒拍一張畢業(yè)晚會紀(jì)念照，于是又召集同學(xué)們拍張“最丑”的畢業(yè)晚會照。這時，我們發(fā)現(xiàn)少了一位重要的人物——生活委員，目光一掃，發(fā)現(xiàn)她正趴在一張課桌上說著醉話，“我沒醉，我還要喝，陪我喝！”，邊喊邊留著滾燙的淚水。
我們相逢在陌生時，卻分別在熟悉后，其實，我們都知道，今晚過后，大家都要各奔東西了，但我還是忍住了眼淚，沒在這一刻哭泣。
感悟的作文 篇3
我剛上學(xué)的時候，媽媽就給我報了一個彈琴班。
剛開始學(xué)的時候，由于曲子比較簡單，作業(yè)也比較少，所以我每天都堅持練琴。每當(dāng)上彈琴課的時候，我都彈的非常熟，并且還很流暢，只要一遍就過了，我的心里總覺得美滋滋的，有一種說不出的`自豪感。這使我更加的愛彈琴了。
隨著我一天天的長大，家庭作業(yè)也開始變得多了起來，我對彈琴的興趣也一天天的變得淡了，而且曲子也越來越難，所以練琴的時間也就越來越少了。從原來彈曲子很流暢的我，變成了沒有一首曲子彈的很熟，每首曲子總會有一個或幾個錯音的地方，有時還會停下來。
剛開始時，老師抽查曲子，我還能勉強(qiáng)過關(guān)。可是到后來，我卻彈得越來越磕巴，連過關(guān)都過不了。漸漸地老師也注意到了這個問題，便把我叫到一邊，語重心長地說：“高佳妮，我知道你長大了，作業(yè)多了，可是作業(yè)再多，也總得練一會琴，不練永遠(yuǎn)彈不好，有句名言是‘書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟’，學(xué)習(xí)要勤奮，刻苦才能學(xué)得好，彈琴也是一樣的，你記住了嗎？以后一定要記住，”我連忙的點了點頭，這時我的臉好象被烤了一樣，——滾燙滾燙的。
回到家，我就把老師說的那句名言寫下來并貼在了我的學(xué)習(xí)桌和琴上。每當(dāng)我有一首曲子太難，不想練了的時候，我就會用老師的話來激勵自己，直到練會為止。
這樣一來，我又像以前那樣，彈得很好而又流暢了，老師也為我感到驕傲（因為他的話啟發(fā)了我，對我來說起作用了）。
現(xiàn)在的我只要一不想學(xué)習(xí)，我就會用“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”來告訴自己學(xué)習(xí)要勤奮，不能偷懶。
這句名言一直影響著我，使我受益匪淺。啟發(fā)我在未來的道路上更加勤奮！
感悟的作文 篇4
人人都說做好人好，但是，要想真正作個好人，這可是說起來容易做起來難呀!
我們每個人的文具盒里都有一塊橡皮。它是一種見錯就改的學(xué)習(xí)文具，是學(xué)生必不可少的小助手。它的職責(zé)是幫你改正錯誤，但是，如果你不犯錯誤，它就顯得多余了。比如說警察，他們的主要任務(wù)是維護(hù)社會治安，一旦發(fā)現(xiàn)了破壞分子，他們就會立即追捕，如果社會安定，他們也就輕閑了。鉛筆，是我們最好的畫圖用具。一旦有錯，改正很方便。但是你對它若使用暴力，它就馬上折斷，不能長期為你服務(wù)。正如有些家長，用打罵方式教育子女，望子成龍，望女成鳳，這些家長在教育好孩子的同時，也重重地傷害了孩子的自尊心。雖然父母教育孩子的這種方法不一定對，但是，他們也是一片好心。如果我們像鉛筆一樣，遇到挫折爬不起來，不能自我提高、自我完善，我們就不能正常地成長。鋼筆，也是我們學(xué)習(xí)中不可缺少的工具。它的筆尖是用一種堅硬的'材料制成的，你若是將它細(xì)心保管，它會為你長期服務(wù)，為你寫出一手剛勁的硬筆書法，和優(yōu)美的詩篇。但是，如果你一不小心疏忽了它，它會氣彎筆頭。可見，如果我們一心只希望得到別人的精心呵護(hù)，而承受不起挫折，甚至耍點小性子，這樣心胸狹窄的人，你愿意做嗎?這三種文具時時刻刻伴隨著我們，雖然我們離不開它們，但總依賴它們也不一定是好事，事物都是一分為二的，我們應(yīng)該勇于面對錯誤，改正錯誤，同時我們還應(yīng)盡量少犯錯誤。雖然說金無足赤，人無完人，但我們應(yīng)該在不斷的改進(jìn)中提高自己，在不斷的進(jìn)步中完善自己，揚(yáng)長避短，盡力做一個對祖國、對社會有益的人。
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