描寫景的作文3篇【薦】
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的描寫景的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫景的作文 篇1
在秋高氣爽，陽(yáng)光明媚的日子里，我的學(xué)校臨鋼小學(xué)就顯得格外漂亮。
我們學(xué)校的教學(xué)樓氣魄雄偉，整潔美麗。粉白色的外墻，深紅的門窗，潔白的玻璃。樓頂上聳立著八個(gè)金色的大字，團(tuán)結(jié)謹(jǐn)慎，求實(shí)創(chuàng)新。
走進(jìn)學(xué)校大門，就是平坦寬闊的操場(chǎng)，四周綠樹成陰。教學(xué)樓的周圍都是挺拔的樹；它象征著我們?cè)谧鎳?guó)的懷抱里茁壯成長(zhǎng)。教學(xué)樓后面是另外一座教學(xué)樓；教學(xué)樓有四層，每層有五個(gè)教室，每個(gè)教室里都有許多的'花草，走進(jìn)去就像走進(jìn)了花的世界。
沿著教學(xué)樓梯往上走，就到了我們班的教室，一進(jìn)門，就可以看到潔白如雪的墻，整齊的桌椅，干凈的地面，給人舒適的感覺。我們能在這么干凈的環(huán)境學(xué)習(xí)，真高興。
在我心里，校園是美麗的地方。因?yàn)樵谀膬海幸恍┬』锇楹臀乙黄饘W(xué)習(xí)，一起玩耍，一起分享生活的樂趣。最重要的是，那兒有著我們一年四季不同的回憶。回憶那美好的笑臉。我一定好好學(xué)習(xí)，刻苦努力，從每一天做起，自覺保護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，讓我們的學(xué)校更加美麗。
描寫景的作文 篇2
不知何時(shí)，空中飄起了小雨，歡快的雨滴爭(zhēng)先恐后地向地面涌來(lái)，組成了一場(chǎng)雨的盛宴，而我還躺在被窩里做著美夢(mèng)。不知過了多久，我迷糊地醒來(lái)了，感覺身背千斤的大包袱，完全直不起身來(lái)。
匆忙的洗漱后，才覺得感覺好很多。我走出家門，雨點(diǎn)落在我的`臉上，又密又癢，舒服極了。
雨還在下，走在馬路上人們都放慢了腳步，世界似乎變得萬(wàn)分凄涼，樹隨著風(fēng)相互搖擺，而雨依然如舊。但潮濕的空氣明顯清新多了，仿佛還帶著一股花草香，這可真是跟詩(shī)句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”中的情景一模一樣。
不久之后，雨停下腳步，地上和水中的生物立刻活躍起來(lái)，又是一片熱鬧的景象，尤其是鳥兒，那響亮的歌聲，似乎在十里之外都能聽得清楚。
描寫景的作文 篇3
（1）我游覽過西湖公園，我難忘公園的一角，它讓我深深地陶醉了。公園的一角有一個(gè)湖，湖水顯得很平靜，藍(lán)天、白云倒映在湖水中，構(gòu)成了幅美麗的畫。一陣微風(fēng)吹來(lái)，剛才水平如鏡的湖面立刻泛起魚鱗般的`波紋，在陽(yáng)光的照耀下閃著點(diǎn)點(diǎn)銀光，像撒滿了珍珠一樣。微風(fēng)一過，湖水又恢復(fù)了平靜。
（2）湖水波光粼粼，清澈見底，像一只巨大的翡翠項(xiàng)圈，環(huán)繞在公園四周。一只只游船輕輕暢游在湖水中，像是天上頑皮的星星，又像 是被母親抱著的孩子。公園雖小，石橋卻不少。倒映在湖中，橋身橋影融合在一起，像一只水靈靈的大眼睛，一眨一泛的。
（3）湖岸邊可以看到成排的柳樹。柳樹并不高，但一棵一棵婀娜多姿。狹長(zhǎng)的柳葉就是柳樹的秀發(fā)，柔柔地披下來(lái)，直披到腰部，有一些長(zhǎng)的，竟垂到河面上，遠(yuǎn)看就像是一位綠發(fā)少女在河邊梳妝。“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”不錯(cuò)，微風(fēng)一吹，柳絲跳起了舞蹈，忽高忽低，忽左忽右，好看極了。
（4）翠色欲滴的荷葉悠悠閑閑地漫游池內(nèi)，荷花叢中冒出，宛如一朵朵百合花，潔白、美麗、嬌嫩：荷葉宛如一個(gè)個(gè)大圓盤，墨綠、渾圓、厚重。荷花原本就是美麗而潔凈，有了荷葉的襯托，更是亭亭玉立、婀娜多姿。
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