關于收獲的作文【優秀15篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的關于收獲的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于收獲的作文1
炎熱的夏天過去了涼爽的來臨了。
“春種一粒粟秋收萬粒籽。”田野里滿眼都是成熟的稻谷。沉甸甸的谷穗稻桿壓得抬不起頭來好似笑彎了腰的老人一陣秋風吹過掀起了起伏的金色稻浪。度過了朝氣蓬勃的青年時代的向日葵已經成熟它那時時刻刻朝著太陽的花盤里結出飽滿的果實——葵花籽兒。而此時的向日葵卻謙虛地低下了頭好像在向人們暗示：該了。
遠處的果園里柿子火紅火紅的紅得像一片火；葡萄活像一串串紫色的珍珠；石榴樂開了懷它們有的笑得咧開了嘴有的甚至笑破了肚皮一顆顆寶石般的石榴籽兒，爭先恐后地探出頭來看這五彩繽紛的世界。引得路過的人們垂涎三尺。
不遠處的花園里千姿百態的□在習習的秋風中競相開放有紅的勝似火焰白的像雪船晶瑩粉的如流霞絢麗……一陣陣誘人的幽香吹來尋香望去發現了幾棵高大的桂花樹繁密的'枝葉間撒著點點碎金似的黃花黃澄澄的小花一團團一簇簇地掛滿枝頭散發出濃郁的清香。 藍藍的天空里千姿百態的云兒在空中飄蕩時而像獅子時而像小鹿時而像駿馬……排列整齊的大雁正在南飛。
哦！它們要去溫暖的南方過冬了！
啊！真美我愛這秋高氣爽的秋天！ 啊秋天真好
關于收獲的作文2
讀書破萬卷，下筆如有神。書是我成長的伙伴，也是我最好的老師。
讀書提高了我的寫作水平，同時讀書也給我帶來許多樂趣。從小開始，一有空我便捧起《十萬個為什么》這本書看。讀過這本書，我增長了許多知識，如人為什么會觸電死亡，為什么太陽會發光等，好多問題都能從中找到答案。
現在，我正在讀四大名著。讀《西游記》時，其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來了無限的想象。孫悟空七十二變的神通廣大令人向往，豬八戒貪吃、沙僧老實厚道的`形象也使人記在了腦海里。
現在，我更愛讀書的原因是受幾篇文章的影響，這些文章都是講讀書帶來的好處。《竊讀記》表現了作者對讀書的熱愛和對知識的渴望；《小樹苗與大樹的對話》里寫了只有多讀書，才能把作文寫好；《走遍天下書為侶》表達了作者對讀書的摯愛。這幾篇文章讓我知道讀書可以調節心情，也可以抒發感情。
從那以后，每天我寫完作業，剩下的時間就會認真地讀書。我會在書上批注，積累一些好詞好句，把文章的意思理解清楚，在書上寫出感受和道理。這就是我的讀書方法。
好書是全世界的營養品，讓我們養成閱讀的好習慣，一生都與好書為伴。
關于收獲的作文3
2009年的暑假，我意外收到了一個消息；去香港比賽五天。我開心極了，爸爸媽媽也同意了。
再訓練的那幾天中，我認真訓練，每天回家都冒了一身汗。雖然每天都要去訓練，很苦，很累，但我堅持要每天去認真訓練，終于我等到了比賽那天。
車子來接我們了!我抑制住心中的激動，跟大家上了車。車子緩緩地開動了，我跟媽媽揮了揮手，便和我的朋友玩了起來。不知不覺，我們到了香港比賽場館。
來到比賽場上，我雖然緊張，但是我還是不讓緊張的樣子表現出來。沉著冷靜，把我的最好狀態表現出來，因為我相信我是最棒的。果然，我得了一個第一。
比賽完了我回到家。過了幾天，我來到武術館，教練把我叫進去，我一看，馬上楞住了，竟是一位記者坐在那里，要采訪我。我告訴了記者；“我的`了金牌，團體銀牌。”
自從回到家后，我一直想著幾個問題；我上了報紙沒有?是哪個報紙?直到我一天上了武術課才得到了答案。教練說我上了東江時報，一定要去看看。我一想：我家定了東江時報。便問教練是哪一天的。
回到家，我告訴了媽媽，她便把報紙找給了我看，我細細看了報紙，心里有種形容不出的喜悅。
經過這次比賽，我終于體會到了，一份耕耘，一份收獲的意思了!
關于收獲的作文4
有一天，我從學校走回家，突然從地平線上響起了雷鳴般的雷聲，然后天上掉下了大顆的雨珠。過了一段時間，我就成了沒有傘的落湯雞。突然看到一個車站，很多人撐著傘站在那里，一個個，沒有任何縫隙。我心里有個打算：為什么不假裝等車“蹭傘”呢？我轉過身，鉆進了傘下。可惜好景不長。
公共汽車一輛接一輛地來了，人們一個接一個地上車。哎，怎么辦？我蜷縮起來，用衣服把自己蓋好。突然覺得自己不能淋濕。雨停了嗎？不，晶瑩的雨滴像斷了線的珍珠一樣落在路上。我警惕地回頭看。不知道什么時候有個阿姨站在我身邊。她手里拿著一把普通的傘，傘不大，但稍微偏向我這邊。她認識我嗎？我又仔細看了看。她注意到了一些事情。她回頭看著我，對我笑了笑。我也尷尬地沖她笑笑。她笑起來很美，有甜甜的酒窩，像一朵盛開的花。“一、二、三……”來了十幾輛車，大媽還沒走。她站錯平臺了嗎？這時太陽笑著出來了，下雨天就放晴了。阿姨上了一輛新車，向我揮手告別。直到車走了，我還是在心里重復著我的感謝。
雖然阿姨的'臉慢慢被我忘記了，但是她善良的心卻深深的記在了我的心里，她能這么在乎別人的孩子。這不是體現了世界各地的愛嗎？我想像她一樣傳遞這種精神。
關于收獲的作文5
轉眼間，一個學期過去了，下一個目標在終點等著我們。這一次，我會打一打這學期的收獲。這學期我學到了很多語文知識，比如:“我學到了很多名言美句，也學到了很多寫作時要注意的事情...我也從中文里知道當局者迷，旁觀者清，可以引用詩詞來形容未來的'人。我也學了課文，大家會想“課文有什么用？”“我告訴你，其實課文里有很多知識，也有很多優美的句子和詞語來表達人的表情。這些都是田老師教的。你看，中國人這么好。
數學方面我也學到了很多，比如“我學會了三位數除以二位數。如果我學會了三位數除以二位數，我就可以解決以后生活中的很多難題，就像我在購物的時候，我們可以算出來一樣，我也學會了解題。
我不僅學了語文和數學，還學了英語。如果我學英語，我將來可以去其他國家旅行。如果美國問我們什么，我們不僅能聽懂他們說什么，還能用英語回答。這是我本周的計劃。
關于收獲的作文6
一陣陣涼風吹過，送走了炎熱的夏天，迎來了秋高氣爽的季節。
今天是星期天，陽光明媚，老師帶我們去農村參觀。汽車飛馳在駛向郊區的道路上。路邊那一棵棵高大的樹木筆直地立著，就像受檢閱的士兵。終于到達目的地了，車門一開，我第一個從車門跑了下來，“好美啊！”我情不自禁地喊了出來。看！沉甸甸的稻谷笑彎了腰，金黃的玉米棒樂得合不攏嘴，那一片片黃豆莢都咧開了嘴。遠處的柿子就好像是一個個紅通通的.小燈籠，而農民伯伯心里更是樂開了花。呵，多么美的秋色！
突然，我看到了路邊有一些含苞未放的小野菊花，心里立刻出現了一個問號：“這些不起眼的小花留著有什么用，還不如挖掉種莊稼呢！”我就去問面前的一位農民伯伯。“你別小看這些花啊，”農民伯伯說。“它的用處可大了，曬干后既可以做枕頭芯用，起到保健作用，又可以泡茶喝，消暑解渴。另外，你難道不覺得這些花還很可愛嗎？”說完，彎腰采了一大束美麗的野菊花放到我的手里。
我看著手里的野菊花，心想：原來秋天這美麗的景色也包含著這些“不起眼”小花的功勞啊！
關于收獲的作文7
只有勞動，才有收獲從前，有一個蜜蜂王國。國王要求每只小蜜蜂都要辛勤地勞動。在百花盛開的季節里，漫山遍野的野花芳香四溢，引得蜜蜂們都爭先恐后地來到花叢中采花蜜，然后又帶著滿滿的花蜜飛回到蜂房釀造蜂蜜去了。它們每天都這樣周而復始地辛勤勞動著。
有一天，當蜜蜂們采完花蜜回到蜂房里的時候，卻看見一只懶懶的小蜜蜂還在睡覺，蜜蜂們就飛向前去勸他說：“快起來吧，如果再不采蜜，到了冬天就沒吃的了！”這只懶惰的小蜜蜂根本就聽不進去，還裝著沒聽見，翻個身，打了個哈欠，又睡著了。大家看它這樣不聽勸，就只好各自忙碌去了。轉眼，天氣慢慢變涼了。小蜜蜂們已經準備好了足夠的蜂蜜，可以安心地過冬了。可是，那只懶惰的小蜜蜂因為不愛勞動，食物儲存的`太少，所以早早地就被餓死了。當蜜蜂國王知道了這件事后，就對大家說：“只有勞動，才有收獲。不勞動，不得食啊！”大家都記住了蜜蜂國王的話。
從此以后，蜜蜂們更加辛勤地勞動著，再沒有“人”偷懶了。它們“嗡嗡嗡”地叫著，就好像要告訴大家：“勞動有收獲，勞動最快樂。”
關于收獲的作文8
我的收獲有很多，其中印象讓我很深刻的一次是我學會了騎自行車。那次，媽媽給我買一輛嶄新的.自行車。我見了很高興，就一心想著學會騎自行車，于是，我就讓媽媽教我這個初學者。媽媽先騎上去示范了一下，我就迫不及待地想快點騎自行車。我照著媽媽的樣子坐了上去，可我不懂得怎樣去掌握平衡，總是東倒西歪，還沒有坐穩就摔了下來，我并沒有灰心。
后來，我上去又摔了下來……
就這樣我漸漸的掌握了平衡，可還會裝來撞去和摔跤。慢慢的，我開始失望了，沒有了信心，不想學了。
媽媽見我垂頭喪氣的樣子就鼓勵我，說：“堅持就是勝利，失敗是成功之母嘛，不要半途而廢。加油!我相信你一定能行的!”
聽完了媽媽的話，我想：對啊!不經過風雨，怎么能見彩虹呢?媽媽說的沒錯。我要繼續學習騎自行車!我一鼓作氣，信心十足。
最后，我學會了騎自行車。在這次事件中，我收獲了不少也懂得了：一份付出，一份收獲。要學好每一件本領，都要付出代價，才能成功。
關于收獲的作文9
放假期間，我回了老家，老家收獲了果實，我也收獲了知識。
那天，我回到老家，一進門，爺爺奶奶說要去地里，我說：“能帶上我嗎？”奶奶說：“你什么也不會干，去那兒干什么？”我說：“我去看看，順便也學學。”奶奶聽了，就說：“那好吧！”我就跟著到了地里。
奶奶開始干活了，我看著奶奶用手先把土摸一摸，說：“土不干，可以挖，說完，就找了一個鼓鼓的地方，用手把土挖開，看見有幾顆花生，就把花生撿起來放進籃子里，再把土地上明顯的花生撿起來說：“就這樣幫我挖花生，我去那邊摘玉米，你好好干，干好了，回家給你煮花生吃！”我聽了這句話，就接過籃子，開始干活，干了一會兒，我發現有些花生是一根草連起來的，也發現有些花生鼓鼓的，可是沒有果)3實，我就奇怪了。
回到家里，我問爸爸花生為什么把自己埋在土里，用一根草連起來，而且有些還鼓鼓的，沒有果實……我問了許多為什么,累得話都快說不出來了.爸爸就一個一個回答了.
現在,我知道了,花生很謙虛,把自己埋在土里,它不像別的'水果一樣好看,但是他有用,人們可以吃它,它也很有營養,不管是誰,都可以用賤價買它吃.花生默默無聞地奉獻給人們,我感謝它.
關于收獲的作文10
“一分耕耘，一分收獲”，在這個學期，我收獲了很多，開始，我播種了一顆希望的種子，并默默耕耘，這時的我就想一個辛勤勞動的農民。這么長時間，你是收獲了一份快樂，一份友誼還是一個好成績?但我收獲的只是一份希望。
清晨，我背著書包來到了校園，聽到了鳥兒歡快的叫聲，接著傳進我耳朵里的便是一陣朗朗讀書聲，此時的我們，好比初升的太陽，充滿了活力;走進教室，看到的是一排排做的整整齊齊的同學，正在讀書，聲音響亮，但不刺耳;課堂上，老師在講課，聽不見一點兒聲音，只聽到“刷刷”的翻書聲，老師提出的問題，看到的是很多舉起的.雙手，一個清脆的回答聲;做作業時，總會聽到寫字是筆發出的“嗞嗞”聲，看到遇到難題的同學，停下筆苦思冥想的臉;深夜，一盞明亮的燈下，又是一雙雙手不倦的翻動這一本書，雖然這段時間，我們忙忙碌碌，但很充實，也很快樂，笑容也跟往日一樣燦爛，天空也跟往日一樣晴朗。
就這樣，我收獲了一份又一份的希望，就像在黑暗中冉冉升起的“燭光”，或許，它是微弱的，但是也能在黑暗中找到通向光明的“希望之光”，那團跳動的火苗，是我們的希望，是我們的動力，它在鼓勵我們前進。
關于收獲的作文11
早上，我和奶奶去了我們的菜園——，河邊的一個菜園。
當我到達花園時，我看到了綠色，一陣風吹來，樹枝在風中擺動。我退后一步，看著花園。啊！那些在風中搖擺的樹枝就像綠色的海洋。我們開始干活，這里的.花生收成很好，就挖了起來，有了自己獨特的技術。奶奶用鋤頭挖，我挖了！第一次挖花生，沒有經驗，就用拔一株算一株的方法。前幾株還好，后幾株費了好大勁也拔不出來。突然靈機一動，想出了一個辦法，啊！真的是“無路可走就無路可走”啊！我的辦法是先小心翼翼地把花生根旁邊的土翻過來，然后用力一推，就很容易出來了…
工作了30多分鐘，花生都挖出來了。另外，我還養了兩只小寵物————蝗蟲和紡織媽媽。
今天收獲真大！
關于收獲的作文12
今天班隊活動課時，馮老師捧著一些厚厚的東西，一副神秘兮兮的摸樣。我們都非常好奇，“馮老師葫蘆里賣的是什么藥呢？我們在私底下都七嘴八舌地議論開來。有的說是課外書，那該是什么課外書呀？”“可能是《西游記》或者是《水滸傳》。”“不對，應該是《紅樓夢》……”我們都有自己的猜測。馮老師見我們迫不及待地想知道“謎底”，有笑瞇瞇地說：“俗話說的好‘一份耕耘，一份收獲’。付出的人就肯定會有收獲，這些課外書就是贈送給作文有進步的同學。
一共有八本。“大家現在的心情都非常緊張。我也一樣，仿佛是十五只吊桶打水——七上八下。馮老師首先宣布的是男同學的名單。該輪到我們女同學里。女同學的`書是《假如給我三天光明/青鳥》，第三個名字居然是我，我笑瞇瞇地接過書，心里甭提有多甜呢。我翻開書，大致地瀏覽了一遍，真是奇跡，海倫居然會在……放學后，我把這個好消息告訴了媽媽。媽媽也非常高興。
我想；這是一本課外書，是一本用心血和汗水換來的課外書，它比什么都珍貴。我一定要好好愛護它，珍惜它。長大以后，我也一定要像海倫那樣當一位著名的作家。從現在起，我就要好好寫作文，爭取再獲得一本好書。哇！今天的收獲真不平凡！
關于收獲的作文13
許多我們要用的東西都是可以靠付出得到的，這是大家都十分清楚的定律，付出加上努力等于收獲，但是這樣的定律是否會有例外的一天呢?
很多人都會懷疑“付出了就一定會有回報嗎?”付出不一定會有回報，但是如果什么行動都不付出，是絕對沒有回報的。曾經有一次因為上課內容十分難懂，于是我便徹底地放棄那項科目，考試前家人們注意到無所事事的我，詢問之后我卻理所當然地回答: “反正讀了也不一定會考好。”但哥哥卻生氣的說:那么不洗澡也不會怎樣你就不洗了嗎?顯然我想找更多的借口來回應，卻發現我只是自己不敢為那一丁點的機率下賭注吧了。
因為害怕百分之八十的失敗而放棄百分之二十的.成功，因為放棄了，便連那百分之二十的機會也沒有了，反之如果一次又一次的努力付出，那么成功的機率也會一次一次累計的增加，即便成功的機率很少，但也只能不停的努力，因為付出行動的人得到的是一次次的經驗，而什么都沒做的人只會得到滿滿的懊悔及失敗。
“不做不會怎么樣，做了會很不一樣。”每當失去斗志時，這句話就會浮現在腦海，將所有不想的借口排除，帶著滿滿的信念往前沖!
關于收獲的作文14
3月6日那天，我們小記者協會組織我們小記者到東華頤養院采訪和探望老人。
到了東華頤養院，我們小記者的第一個節目就是送禮物給老人。我的禮物是蛋黃派，還有別的禮物，有蛋卷、糖果、芒果、蘋果等。其中我的好朋友譚淑華送的禮物是蘋果，我問她：“你為什么送蘋果呢？”她說：“蘋果代表著平平安安。”我就說：“你想得真周到。”接著，我們的`第二個節目是表演。節目有講笑話、彈古箏、念古詩、唱歌……雖然我和譚淑華沒有表演節目但是我們班的同學黎芯瑜和關箏箏合唱了一首名叫《母親》的歌曲。我們小記者的最后一個節目就是自由采訪。我第一個采訪的是一位老奶奶，她的名字叫梁太潤，我問她的第一個問題是“您來這里多久了”，她回答是“1周年”。我問她的第二個問題是“您最喜歡的活動是什么”，她回答是“什么活動都喜歡”。在這次的活動中，我一個采訪了6個人，其中一個是院長。
這次采訪活動讓我懂得了一個道理——我們一定要尊老、敬老和愛老。
關于收獲的作文15
小學六年的時光，在酸甜苦辣、妙趣橫生中即將度過，六年中我們收獲了許多，學到了很多。
語文是我們最早接觸的課程，從幼兒園開始，我們就已經學開了語文，所以在小學，這項科目對我們來說并不陌生。
記得才上小學的時候，我們的老師讓我們自己寫一首小“詩”，很短很稚嫩，包含了多少天真的語句；過了幾學期，我們開始學寫作文，通常是七八句話，百字左右算一篇好作文，聽到老師說高年級要寫一張半信紙，我們目瞪口呆。但是，后來上三年級了，發現那時的想法完全是錯的，一張半？一張半的作文已經是普遍現象。語文這門課程記錄了我多少稚嫩的語句。
我從語文這門課程中找到了我的朋友??書。一講到書，我的心里有一種說不出的激動，我有很多關于這方面的`話題，可以沒完沒了的講一天??它確實給我帶來了很多快樂，給我帶來了很多知識。
六年來，我們從語文中學到了很多，一篇篇的課文雖短，卻告訴了我們一些其它的知識。在我們成長的路上，語文這門課程與其它的課程不一樣，它沒有固定的內容，古詩詞，歷史故事，發明發現．．．．．．它總會包括一些短淺的知識點，或許正是這些知識點，讓我們學會去探索科學，自然也讓我們愛上了語文。
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