蜜蜂的作文4篇(薦)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的蜜蜂的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蜜蜂的作文 篇1
在春天到來的時候，我發(fā)現(xiàn)有一些小孩在鄉(xiāng)下捉蜜蜂，那些被關(guān)在瓶子里的`蜜蜂一邊痛苦地掙扎著，一邊著急地“嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……”地叫著，好像在說：“求求你們放了我們吧！讓我們回到自己的家園吧！”。看到這些蜜蜂死于非命，我感到十分痛心。
蜜蜂是會飛行地群居昆蟲，采食花粉與花蜜并釀造蜂蜜。蜜蜂群體中有蜂王、工蜂與雄蜂三種類型的蜜蜂。蜜蜂源于亞洲與歐洲，由英國人與西班牙人帶到美洲。蜜蜂為取得食物不停地工作，白天采蜜，晚上釀蜜，同時替果樹完成授粉任務(wù)，為農(nóng)作物授粉的重要媒介。
蜜蜂是對人類有益的昆蟲之一。它們?yōu)橹参飩魇诨ǚ郏涿凼侨藗兂Ｓ玫淖萄a品；蜂花粉被人們譽為“微型營養(yǎng)庫”，蜂王漿更是高級營養(yǎng)品，不但可以增強體質(zhì)，延長壽命，還可以治療神經(jīng)衰弱等慢性疾病；蜂毒對風(fēng)濕、神經(jīng)炎等有療效。蜂膠被稱為“紫色黃金”，在全世界地產(chǎn)量比黃金還少。蜜蜂的大量消失讓人不得不再次想起愛因斯坦地那句預(yù)言：“如果蜜蜂從地球上消失，那么人類只能再活4年。”
讓我們一起來保護這些勤勞的蜜蜂吧！
蜜蜂的作文 篇2
從前，有一只自以為是的小蜜蜂，它覺得自己的功勞最大，吃的蜜卻太少。因此，它向蜂群提出建議，蜂群不答應(yīng)，小蜜蜂一氣之下便離家出走，開始時獨自生活。
它飛了很長時間，來到森林的最北邊，到達(dá)了目的地后，它感覺很餓，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)了一座花園，就想飛進去吃點東西。不料，忽然一只從天而降的螳螂對小蜜蜂說：“我要吃了你，就算吃不到你也不會讓你過去。”小蜜蜂聽了，嚇得渾身發(fā)抖。小蜜蜂撿起一根樹枝和螳螂大戰(zhàn)了三百回合，所有的樹枝都被螳螂砍成了兩半。就在這時，只聽見“轟”、“轟”兩聲，小蜜蜂就被打到了小河里。小蜜蜂醒來后，發(fā)現(xiàn)旁邊有一只大青蛙，身子綠油油的，眼鏡直勾勾地盯著它，好像只要等它一醒過來，就會立馬吃掉它似的.。小蜜蜂悄悄挪動身體，然后就如風(fēng)一般的速度快速飛走了。飛了好長時間，小蜜蜂終于撐不住了，累的掉落在一根樹枝上暈了過去。
真是一波未平一波又起，等小蜜蜂再次醒來時，發(fā)現(xiàn)一只小燕子箭一般向它沖了過來，嚇得它拼盡全力再次起飛。最后，小燕子差一點就吃掉了小蜜蜂。小蜜蜂飛了一個下午，來到了一只小蜻蜓的家，它向小蜻蜓討要水和面包等食物，可小蜻蜓說什么也不給。小蜜蜂餓的再次暈了過去。等小蜜蜂醒來時，發(fā)現(xiàn)自己躺在蝴蝶姐姐家的床上，小蜜蜂含淚給蝴蝶姐姐講述了自己的經(jīng)歷。蝴蝶姐姐聽了說：“外面的世界很危險，你應(yīng)該回去繼續(xù)和大家一起生活。”小蜜蜂后悔地說：“我知道錯了。”蝴蝶姐姐把熬好的清粥遞給了小蜜蜂喝，還對小蜜蜂說：“家才是最溫暖的地方。”
小蜜蜂恢復(fù)體力后便回去了，并給大家道了歉，家人也原諒了它。從此，小蜜蜂又回到了大家庭里開開心心的生活。通過這件事讓我明白了：團結(jié)起來力量大的道理。
蜜蜂的作文 篇3
我們的英語老師葛老師輾轉(zhuǎn)星辰、星韻兩所學(xué)校。她性格活潑開朗，工作勤奮努力。我偷偷地給她起了個外號——蜜蜂老師。
葛老師有著一頭烏黑的短發(fā)，像是從墨水里撈出來的黑絲，亮亮的。她有一張標(biāo)準(zhǔn)的鵝蛋臉，白嫩光潔的臉上有著一雙堅果仁般的黑色大眼睛，清澈剔透，仿佛人世間最美的黑寶石，渾身散發(fā)出一股智慧的氣息。她的英文名字叫“Helen”。
前幾天發(fā)生的一件事，讓我對Helen的敬意油然而生。
那天早晨，第一節(jié)課是英語課，我們做了《練習(xí)與測試》上的一些題目。做完后，我檢查了一遍，便把它放在桌子左上角，心安理得地看起了《霧都孤兒》來，全然不知同學(xué)們前前后后做完了都去交了。
下午，Helen急匆匆地走進教室，招呼我們發(fā)了《練習(xí)與測試》。可我卻沒有發(fā)到。我有些焦急地朝四周張望，發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)都有了。這時我才恍然大悟，我壓根兒就沒交呀！
從桌肚里拿出《練習(xí)與測試》，我心中不安極了！怎么辦？等下要怎么向Helen交待？Helen會不會對我另眼相看？我的心像被無數(shù)只小蟲子啃著，火辣辣的。這時Helen又報起了這次作業(yè)做得好的同學(xué)名字，我心里是多么希望里面能出現(xiàn)我的名字啊！可這是不可能的，我不由得自責(zé)起來，心里百般滋味。無意中，我的眼光不知怎么就落在了Helen的臉上，她突然也望了我一眼，眼中似乎閃過些什么。啊！Helen不會是知道我沒交了吧？我的'心頓時又瘋狂地跳了起來，好像偌大的教室里都回蕩著我的心跳聲。
Helen讓我們糾錯之后拿上去給她批，從第一小組開始。怎么辦？怎么辦？我的心里是十五只吊桶打水——七上八下。可Helen卻還是一副云淡風(fēng)輕的樣子，還用紅筆在桌上輕輕地敲了兩下，仿佛在說“快點開始吧”。
時間過得很慢又很快，在煎熬中輪到我了，我拿著作業(yè)本忐忑不安地向Helen走去。不到一米的路卻仿佛有幾千米那么漫長，不到幾秒鐘的時間我卻想到了無數(shù)種結(jié)果。
最終，我還是站在了Helen面前。在Helen批之前那一刻，我鼓起勇氣對Helen說：“Helen，就是……就是我今天早上忘記交作業(yè)本了……”聲音越來越低，像蚊子叫。
“哦？哦，沒關(guān)系啦。”Helen回答我。
“啊？”我一愕，沒有預(yù)想中的暴風(fēng)雨，突如其來的一句簡短的話化解了我心中所有的憂慮，宛如春風(fēng)拂面。“哦？哦，沒關(guān)系啦。”這句話像世界上最動聽的音樂，久久縈繞在我心頭。
記得媽媽第一次看見Helen時說了這樣一番話：“甜甜啊，這就是你們新的英語老師嗎？看起來還很年輕，笑著好像小孩子一樣，和你們差不多呢！”
是呀！Helen就是一個大孩子，永遠(yuǎn)充滿了童心，充滿了活力。她的每一個身影都是橙色的，她的每一句話都是蜜釀的。她永遠(yuǎn)都不知道勞累，她是個不折不扣的“蜜蜂老師”！
蜜蜂的作文 篇4
一天上午，同學(xué)們正在教室里上課，正上得津津有味時，一只蜜蜂從外面飛到了教室里。
它飛到了羅萍身旁，羅萍東躲西藏，邊躲邊說：“啊！啊！”但蜜蜂仍然像轟炸機一樣，在羅萍上空盤旋。張洪浩也發(fā)現(xiàn)了這只小蜜蜂，拿起語文書就打，結(jié)果小蜜蜂就被打到了。
“啊，蜜蜂！”陳長夢和雷昆朋異口同聲。原來，這只機靈小蜜蜂早就飛到了陳長夢的頭上。
小蜜蜂在陳長夢的頭上飛過去，飛過去。突然，它看到了姚權(quán)的`蘋果，便飛到了姚權(quán)的蘋果上。它一定是餓了。大家趁它吃蘋果時，一窩蜂地跑過去觀察它。
“它會不會來蟄我。”
“好可愛呀！”
“唉，沒勁。”
頓時，教室里就成了一鍋粥，正當(dāng)大家議論紛紛的時候，這只小蜜蜂是乎察覺到了危險，飛了起來。
“啊！”大家驚慌地跑回座位。
小蜜蜂安全了，它又回到了它的“戰(zhàn)利品”上，享受著美味。
過了一會兒，這只小蜜蜂又飛到了姚權(quán)的橡皮擦上，好象在說：“吃飽了，別忘了給同伴們帶一些花粉回去。”可是小蜜蜂又飛到了蘋果上。可能它已經(jīng)知道了姚權(quán)的橡皮擦不是花了吧。
在全班的一陣哄笑后，鮮老師直接連蘋果帶蜜蜂提出去扔了。這一件蜜蜂趣事就在這個緊張的氣氛里圓滿結(jié)束了。
我感謝這一只有趣的蜜蜂，因為它給我?guī)砹艘粋�有趣、難忘的童年。
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