感悟作文優(yōu)秀（5篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的感悟作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感悟作文 篇1
風(fēng)如生命，生命如風(fēng)。
這是一個(gè)亙古的比喻。
纏綿的風(fēng)，怒號(hào)的風(fēng)，殘逝的風(fēng)，正如生命中的起起落落。最終，如風(fēng)般逝去，來也匆匆，去也匆匆，然后消失在長街的盡頭，不著一絲痕跡。
我們?cè)谶@個(gè)亙古的的比喻中走馬而過，是否應(yīng)該停下來，看看風(fēng)。
莎蒂文作為一個(gè)聾啞盲的孩子的老師，實(shí)在是太無奈了。面對(duì)像個(gè)小暴君的海倫，她該怎么辦？莎蒂文老師和海倫坐在院子里時(shí)她在想。她真的想放棄了。忽然吹起了風(fēng)。風(fēng)輕輕柔柔，吹起海倫的頭發(fā)，吹起無盡的花瓣。多么美的圖畫啊！可憐的海倫，永遠(yuǎn)無法看到了。莎蒂文哭泣了，她堅(jiān)定了信念：一定要帶海倫走出痛苦的深淵。她感謝風(fēng)帶給她美麗的畫卷，激起了愛的漣漪。
惟有風(fēng)，才可如此多情。
海倫后來成了人類的驕傲，莎蒂文老師也默默的死去。只是那夜的花瓣，那夜的風(fēng)，已無人見得了……
梵高看見了風(fēng)。他正處于人生的低谷，痛苦盤踞了他的心。為什么自己十幾年來的心血、那些比自己生命還寶貴的畫作，竟沒有任何一個(gè)人欣賞？為什么自己心中的偉大藝術(shù)被世人視為垃圾？為什么自己付出了那么多卻被稱為瘋子？他在曠野上狂喊，回答他的只有黑色的.杉樹和死寂的荊棘，還有一陣狂風(fēng)
沒錯(cuò)，就是風(fēng)。幸而他看見了風(fēng)。這陣風(fēng)想穿越樹林和荊棘，卻被阻擋了。他被徹底地激怒了！全然不管杉樹的針葉和帶刺的荊棘把自己撕得支離破碎。只管向前！向前！向前！他們成功了。
他也成功了。在他死后，《杉樹》一作價(jià)值連城。可那夜跳躍的杉樹，張牙舞爪的荊棘和怒號(hào)的風(fēng)，卻無人見得了……
惟有風(fēng)，可以穿越荊棘。
當(dāng)風(fēng)吹著號(hào)角，呼嘯而過叢叢荊棘或吹起片片櫻花時(shí)，相信很多星星看到了他們，以及它們所昭示的……
感悟作文 篇2
一旦提起兼職，有無限的感慨，最直接的感受“累”，因?yàn)槲业母冻龊臀业幕貓?bào)不成正比，在一開始做兼職的時(shí)候，由于信息不對(duì)稱也沒有足夠的信心去和商家談合作，所以就給別人打工，或者給商家打工，商家給多少就是多少，也不懂得去問商家要錢，當(dāng)然要錢的前提是自己有足夠的實(shí)力讓他們折服，一直到后來自己不做兼職，其因有二，其一就是兼職的工作含金量太低，工資太低（以前這么認(rèn)為，現(xiàn)在非也），其二就是進(jìn)入大二，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，帶隊(duì)做兼職，每天的電話煩得很，慢慢的就放下了，直到現(xiàn)在手里緊張，才不得不重操舊業(yè)，但是一路來感觸很多，寫下自己的感受，僅僅給做兼職的人員經(jīng)驗(yàn)，交流一下。
找的第一份工作是在自己找的兼職群里，工作內(nèi)容是在大型賣場(chǎng)里面做的`事寢具的發(fā)單+帶顧客，第一次去的居然之家，從學(xué)校坐車過去要兩個(gè)小時(shí)，周五下午還是翹課去面試，培訓(xùn)，總之是一條坎坷路，那時(shí)候還是比較上心的，畢竟是第一份工作，兩天工作下來，身體很是乏累，也得到店長的許可，同時(shí)周圍的人看到我以及我的隊(duì)員這么辛苦，還要我們的聯(lián)系方式，希望我給他們找同樣人，那段時(shí)間工作很多，但是我的人員往往供不上，漸漸地就建立自己的平臺(tái)，這樣不至于招人的時(shí)候，被別人T出群以及屏蔽，自己的隊(duì)伍慢慢就擴(kuò)大了，最多的時(shí)候一天50人，這都是店家?guī)臀医榻B的，每周做兼職之前，把每個(gè)人的資料記錄在一個(gè)本子，包括姓名電話微信或者QQ，一般他們都是團(tuán)伙作案，早晨還打電話叫他們起床，在做兼職的這一天，要關(guān)心他們，同時(shí)要關(guān)注商家，他們的質(zhì)量要上去，偶爾有人偷懶，商家巡視過程中就給我打電話，我就給他們打電話說這些問題，希望他們體諒我的苦衷，否則就拿扣工資嚇唬他們，這樣還是管用的，恩威并舉，管理之道，做完之后，最麻煩的就是結(jié)賬，小學(xué)數(shù)學(xué)就不好，算賬算半天，這就耽誤半天的課程，這也是不想再做兼職的原因，在他們其中扣點(diǎn)錢作為自己的電話費(fèi)用，情有可原，可恨的就是商家留下你的電話和你下面的人聯(lián)起手來打擊你，出現(xiàn)這個(gè)的原因有二，其一就是你跟商家要的費(fèi)用太高，而你的團(tuán)隊(duì)人員又不給你爭氣，其二就是你想問他們要更多的工資，他們不想給，又想保持優(yōu)秀的工作人員，只好鏟除你，有你下面的人接管你，以后做這種工作，禁止他們留電話，否則不給予合作。
不過現(xiàn)在還好，經(jīng)朋友介紹認(rèn)識(shí)一些58兼職上的朋友，現(xiàn)在身邊的兼職很多，人員短缺，想做兼職的朋友可以來找我。
這就是我做兼職的部分心得。
感悟作文 篇3
這幾天，我們初一級(jí)部組織了一次軍訓(xùn)，時(shí)間五天。在這短短的五天里，我們學(xué)會(huì)了很多，也懂得了許多。
我們的教官姓趙，年齡20歲左右，身高1米78，體形消瘦。在這五天里，教官教我們稍息、立正、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)，還有齊步走、正步走、跑步走。雖然趙教官教的慢，但他教的好，教的精。上一屆教官教的班級(jí)在最后的考核比賽中得了第一名呢！正如一首軍歌《打靶歸來》里唱得那樣：教官的教法屬第一！教官希望我們班也能在這次考核中得第一名。
教官要求我們很嚴(yán)格，做不好從不休息，直到做好才可以休息。他還很重視紀(jì)律，總以“一人犯錯(cuò)，全體受罰”為戒。但教官從不體罰學(xué)生，也不會(huì)辱罵學(xué)生，都是讓我們站軍姿。怎么都得站個(gè)5-20分鐘，這樣既可以練習(xí)我們的'定力，也可以鍛煉我們的意志，也不會(huì)因?yàn)檫^大運(yùn)動(dòng)量而暈倒，真是個(gè)兩全其美的好辦法。其實(shí)，教官讓我們站軍姿也是為我們好，嚴(yán)師出高徒嘛！教官還特別關(guān)心我們，總告誡我們，不行就打報(bào)告，安全最重要。
軍訓(xùn)就是要訓(xùn)練我們鋼鐵一般的紀(jì)律，學(xué)會(huì)服從命令，不要目中無人，心里要有組織，有紀(jì)律，有責(zé)任。軍訓(xùn)還能鍛煉我們能夠吃苦、學(xué)會(huì)拼搏。因?yàn)樯谟谄床挥衅床魈斓年柟獠艜?huì)更加燦爛！
感悟作文 篇4
我并非不享受音樂的余音繞梁，并非不醉心書法的筆走龍蛇，并非不向往國畫的丹青神韻，只是認(rèn)為閱讀更深邃，更有著一種征服的力量。——題記
閱讀，是心靈的魔杖，可以將懵懂無知的孩童變得聰慧機(jī)靈，可以將暴躁魯莽的青年變得平靜沉著。
清晨，我喜歡徜徉在書香滿溢的花園。我欣賞著點(diǎn)綴一地芳華的、帶著墨香的花兒，懂得了美在吐露，美在含蓄，我流連著被風(fēng)刮落的花瓣，知道了落瓣不是凄涼，是撒落芳香，品味著滿園春色，我理解了此生你是花，我是花，有你有我就是人間最美的春色……迷茫時(shí)，魯濱遜的樂觀頑強(qiáng)指引著我沖破黑暗；失意時(shí)，江姐的堅(jiān)忍不拔教育著我堅(jiān)強(qiáng)自立；任性時(shí)，藺相如的勇敢無畏告訴我要顧全大局……
在清閑午后，一杯香茗，閱讀詩書文字，看云卷云舒，花開花落……
我駐足滿天閃爍的“繁星”下，觀艾青的《夢(mèng)》——夢(mèng)，是云霧籠罩下的山峰，朦朧悠遠(yuǎn)；夢(mèng)，是微風(fēng)伴著的殘?jiān)拢嗨槿诵摹Ｄ_步微移，我又站在了窗子前，傾聽“太陽的話”，急忙打開板門，陽光傾瀉進(jìn)來，沖走了我的一身煩燥……
我在徐志摩的康橋留戀，在舒婷的橡樹下彳亍，在戴望舒的.雨巷中喟然長嘆……
在落日黃昏，捧起龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，指尖輕撫著這簡簡單單的兩個(gè)字，讀出了太多。是啊，所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。有些路啊，只能一個(gè)人走。我怔怔地看著，顫抖著翻開下一張，夕陽的余輝照在幾行清麗的文字上，字字珠磯。時(shí)光，是停留還 是不停留？記憶，是長的還 是短的？一條河里的水，是新的還 是舊的？每一片繁花似錦，輪回過幾次？我們誰也不知道，時(shí)間車輪碾過的痕跡，有多少曾因此感到彷徨，感到無措？
無形之中，心弦又被撥動(dòng)，指尖略動(dòng)，又一陣沙沙聲響……
我漸漸明白了：讀書，就是讀人生。
感悟作文 篇5
經(jīng)過了大半天的習(xí)慣，還有一晚的沉睡，迎來了三下鄉(xiāng)的第二天。昨天的勞累的準(zhǔn)備加上今天繁忙的工作，我覺得我開始累垮了，可是我需要堅(jiān)持。
今天吃完早餐買了菜回來舉行三下鄉(xiāng)開班儀式的時(shí)候，看到那些孩子們都滿臉的笑容和遍 布校園的歡笑聲，我也樂了。
在我準(zhǔn)備做飯的時(shí)候，有位家長過來了問我們?cè)鯓幽苷业綆退齼鹤诱已a(bǔ)課的老師。然后她就慢慢地講說著她兒子的學(xué)習(xí)情況，因?yàn)槟承┰颍煲迥昙?jí)了，一二年級(jí)的基礎(chǔ)都沒學(xué)好，擔(dān)心著能不能學(xué)下去，就想著給他找補(bǔ)習(xí)的。然后我就根據(jù)他的情況，幫她分析了一下，因?yàn)槲覀冎皇鞘斓恼n外活動(dòng)時(shí)間，沒時(shí)間去幫助他們，感覺遇到了需要幫助的人卻不能幫上忙會(huì)有點(diǎn)很可惜和內(nèi)疚。我跟那家長說，孩子學(xué)習(xí)不好肯定是有原因的，小學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真是正常的，我們那時(shí)候也是這樣，然后我就建議她，讓孩子在家里做些習(xí)題，幫基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)回來，或者是找親戚朋友讀高年級(jí)的孩子跟她兒子一起學(xué)習(xí)和指導(dǎo)一下。雖然不能直接的提供幫助，但是這樣間接地給別人提出建議和想法，感覺也很好的。
不論什么時(shí)候，別人需要幫助的'時(shí)候，能提供幫助就盡自己的能力。其實(shí)社會(huì)上，很多農(nóng)村的孩子需要更好的學(xué)習(xí)條件，三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)這個(gè)項(xiàng)目，真的能幫到他們，所以，借這個(gè)機(jī)會(huì)，時(shí)候伸出我們的援助之手了。
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