做老師的小幫手作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的做老師的小幫手作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
做老師的小幫手作文1
白白的小臉蛋，烏黑的頭發(fā)，會(huì)說(shuō)話的眼睛，你們猜，這是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，就是我。我是個(gè)老師的小幫手，常常幫老師的.忙。
“陳嘉伊，快來(lái)幫我搬作業(yè)。”勞老師在叫我?guī)退嶙鳂I(yè)呢！趕緊跑過(guò)去，把作業(yè)搬到了他的辦公室，勞老師對(duì)我道謝。我說(shuō)：“應(yīng)該的。”
傍晚放學(xué)時(shí)，勞老師又一次把我叫了過(guò)去，我心想，是不是作業(yè)出了問(wèn)題？到了辦公室，勞老師對(duì)我說(shuō)：“我請(qǐng)你來(lái)，是因?yàn)橥瑢W(xué)生日，去發(fā)他送給同學(xué)們的禮物。”我把零食搬到教室里。同學(xué)們歡呼起來(lái)，又可以發(fā)零食了！
我把家長(zhǎng)買來(lái)的零食和學(xué)習(xí)用們品拿過(guò)來(lái)。發(fā)到同學(xué)們手中。坐到座位上，已經(jīng)筋疲力竭了，心想，哎，原來(lái)幫老師為大家服務(wù)，真的好不容易呀！
回到家，我對(duì)媽媽說(shuō)了這感受，媽媽對(duì)我笑了笑說(shuō)：“那是因?yàn)槔蠋熆粗啬悖瑧?yīng)該高興。”
同學(xué)們，我是老師的小幫手，你們呢？要是有，那就趕快來(lái)介紹經(jīng)驗(yàn)吧！
做老師的小幫手作文2
今天，我快馬加鞭地寫完了作業(yè)，完成了今天所有的學(xué)習(xí)和作業(yè)任務(wù)以后，老師就讓我和幾位同學(xué)當(dāng)小助手。小助手是干什么的呢？就是批改同學(xué)們的《語(yǔ)文學(xué)習(xí)與鞏固》。
我想，小助手改作業(yè)一定要認(rèn)真細(xì)心。同學(xué)們將寫完的學(xué)習(xí)與鞏固交給我以后，我就拿起紅筆，一個(gè)字一個(gè)字認(rèn)真地看，看有沒(méi)有寫錯(cuò)字，有沒(méi)有做錯(cuò)的`題。對(duì)的劃上對(duì)號(hào)，錯(cuò)的用紅筆圈起來(lái)，碰到看得不太清楚的字，我就跑過(guò)去問(wèn)同學(xué)，批改完以后，交給同學(xué)們改正。不一會(huì)，我就改完了幾本。
我們幾個(gè)小助手幫老師改作業(yè)會(huì)很快，但如果老師一個(gè)人來(lái)改我們所有同學(xué)的作業(yè)，老師該有多累呀！以后我還要早早地完成作業(yè)，當(dāng)老師的小助手，替老師分擔(dān)任務(wù)！
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