（合集）實用的媽媽作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的媽媽作文6篇，希望能夠幫助到大家。
媽媽作文 篇1
誰都有媽媽，即時是孤兒也無不每時每刻想著媽媽。我也從媽媽那里感受到深深的母愛，更從母親那兒學到了很多。
我們家并不富裕，是一個普普通通的家庭，不過我有一個姐姐，別人都說我和姐姐是同父異母的，我不相信，這是只有在電視里才能看到的。每次媽媽有了好東西就先緊著我，剩下的.給我姐姐，就算我姐剛從北京回來，也一樣。
有一次，我得了中耳炎，發了高燒。早上剛起來，頭發暈。媽媽給我梳頭，我暈倒在衛生間里，嚇壞了媽媽。媽媽趕緊叫我起來，自己也顧不上刷牙洗臉，背起我就跑。到了醫院，醫生說我要輸液，媽媽怕我疼，給我上街買了許多我喜歡吃的東西。
輸完液，我同媽媽一起回家，這可有的媽媽忙了！媽媽既要看著飯，又要照顧我，爸爸也沒時間去幫媽媽，媽媽的汗珠如雨一般，滴在我脆弱的心靈里！這天，我感受到深深的母愛。
還有一次，媽媽買了玉兔奶黃包，熱了9個，我本來吃了3個，可媽媽吃了2個后，把自己的一個給了我，又把爸爸的一個給了我，我開心地吃著，心里卻感動了好一陣子！
我愛媽媽，不光是她那溫柔的一面。
有一次，我考得很不好，媽媽一看我的卷子，就急了不少，我一看情況不對，就趕緊躲起來�？蓩寢屨业轿遥屛野丫碜由系念}再抄一遍，我害怕極了，連滾帶爬到了我的房間，工工整整地抄了一遍，交給媽媽，媽媽這才放過我。可我也很感動。
在n次的感動中，我學會回報。
那是在婦女節時，我給媽媽做了一個我們剛學的幻燈片，媽媽看時，也在不斷稱贊我：終于懂得孝順了！爸爸雖然也在稱贊我，可心里卻很嫉妒我媽媽！
我愛媽媽。
媽媽作文 篇2
在前幾天媽媽過生日時，我讓媽媽帶我去了“私人定制DIY蛋糕館”，在這里可以自己動手做蛋糕、餅干、巧克力等。為了表達我對媽媽的愛，我第一次當了一名蛋糕師，親手為媽媽做了一份生日蛋糕。
我戴上圍裙，把手洗干凈。在蛋糕師的指導下，把用秤稱好量的油、牛奶放在一個干凈的盆里攪勻；然后又把稱好量的鹽、面粉、糖倒在另一個盆里攪勻。這時蛋糕師叫我把打開的雞蛋的蛋黃和蛋清分開，蛋黃倒在之前的盆里備用，蛋清倒在另一個盆里，在有蛋清的盆里加了一點泡打粉，放好后蛋糕師讓我用電動攪拌器攪拌了十分鐘，這一切說起來是很容易的一件事，可做過后卻讓我的胳膊酸痛了起來。雖然我的胳膊很酸痛，但我想到這是在為媽媽做生日蛋糕時，心里就不覺得怎么痛了，馬上又干勁十足了。媽媽也在一邊為我加油。我看著只有一點點的蛋清和泡打粉，經過攪拌器攪過后，越變越多，最后居然變成了半盆，而且蛋清的顏色也變得像奶油一樣的白色，覺得很神奇。做完這些，蛋糕師讓我把所有的東西都倒在一起使勁地攪，攪勻后放進蛋糕模里就可以烘烤了。蛋糕模的形狀很多，為了表達我對媽媽的愛，我特地選了心形的蛋糕模。我把攪拌好的材料放進蛋糕模里后，就把裝好材料的.蛋糕模放進烘烤箱開始烘烤了，聽蛋糕師說要烤一個小時呢。
在等待蛋糕出爐的這一個小時里，我和媽媽看了許多蛋糕的造型，最后把目光落在了動畫片《貓和老鼠》里的主角杰瑞的身上。蛋糕出爐了，我先把蛋糕上面放上黃桃和草莓醬，然后在外層抹上了奶油，看蛋糕師抹奶油很輕松的樣子，可輪到我自己時卻用了很長的時間。抹好奶油后，我充分發揮了我繪畫的本領，先用牙簽在奶油上勾勒出老鼠杰瑞的樣子，再用巧克力醬和可食用的花色奶油描邊、上色，最后加上美麗的花邊，這樣一份精致的愛心蛋糕就大功告成啦！望著蛋糕，媽媽和蛋糕師都直夸我的手藝好，我聽了心里美滋滋的。
做完蛋糕后，我問了蛋糕師蛋糕的保質期是多久，因為自己親手做的這樣精致的愛心蛋糕我是真心舍不得吃的，這可是自己的勞動成果呀，而且它還包含著我對媽媽的愛呢，所以我想一直在那放著，留作紀念。這時，蛋糕師對我說：“平時你吃蛋糕，到店里買，直接付過錢就走人，沒想到做蛋糕也很辛苦吧，今天自己動手做，感覺怎么樣？做什么事都不像看起來那么容易吧？”
這件事已經過去幾天了，但做蛋糕時的點點滴滴都清晰地印在我的腦海里了。這是我第一次親手做的最復雜的食物了，通過這件事讓我學會了感恩，也讓我體驗了做蛋糕時所經歷的辛勞�！罢f起來容易，做起來難�！蔽乙步K于明白了這句話的含義。
媽媽作文 篇3
在我的成長道路上，媽媽一直呵護著我、陪伴著我，讓我健康快樂、無憂無慮地長大。
媽媽在生活上時時刻刻關愛著我，當我生病時，更是關心備至。有一次半夜，我從迷迷糊糊中醒來，感覺很難受，便“哼哼”了起來。媽媽聽到了，趕忙走到我床前，撫摸我的額頭，發現我發高燒了，趕緊給我量體溫，不斷喂我熱水，并用熱毛巾給我擦拭全身以便達到物理降溫的效果，可我還是高燒不退。媽媽心急如焚地背起我往家附近的'醫院跑，我在昏昏沉沉中隱約感到媽媽在費力地跑著。就這樣媽媽將我一口氣送到了醫院，雖然她累地氣喘吁吁，可當醫生說我的病情不是很嚴重時，她那焦急的表情立刻舒緩了很多。吃過醫生開的藥后，我不知不覺睡著了。一覺醒來看見媽媽坐在床邊，從她那紅紅的眼圈就知道媽媽肯定一夜沒睡。當媽媽見我醒來時，激動地擁抱著我說：“你喜歡喝的南瓜小米粥熬好啦，吃一碗好不好？”在媽媽的細心照料下，我又活蹦亂跳了。
在媽媽的教導下，我也越來越懂事，力所能及地幫媽媽分擔家務。有一天爸爸不在家，媽媽在準備下午的職稱考試，我為了讓媽媽有更多的時間看書，便對媽媽說：“媽媽，我來做午飯吧�！庇谑俏蚁瞪蠂梗蜷_煤氣，往鍋里加油。眼看著油嘶嘶地冒煙了，趕緊把打好的雞蛋倒進鍋里翻炒，緊接著把切好的西紅柿一股腦兒倒進鍋里一起炒。不一會兒一盤紅里透著黃的西紅柿炒雞蛋就出鍋了。媽媽吃著我炒的菜，說味道好極了，我聽了心里美滋滋的，心想以后還要幫媽媽做更多的事。
媽媽關愛我，我也關愛媽媽，在媽媽的愛里，我茁壯成長！
媽媽作文 篇4
“辛勤三十日，母瘦雛漸肥”。這首詩母燕與小燕形體上的對比，形象地描繪了母燕不計回報的付出。我的母親就好比詩中的母燕，勤勞一生，不計回報。
母親經常一個人做事。由于我是一名初中生了，所以，在家的時間更少了，能幫到母親的地方也少了。
母親在家里干家務活的時候，嘴里經常嘟囔著：“真是的，白養了兒子，白養了女兒，怎么不過來幫幫媽媽�！被蚴恰疤焯於际俏乙蝗嗽谧觯銈冎粫e著。”聽到母親嘟囔的我們(我和我姐姐)都會過來，希望能題母親分擔一些家務。但是母親卻不夠我們分擔家務的機會，她都會像一只護食的`動物，對我們說：“讓你們來？！你看看你們怎么干的活，一點都不干凈，浪費時間，還不如我來�！边@時我和姐姐就在旁邊靜靜的聽著母親的嘮叨。
母親老了，話多了，由于操勞過度，白發也多了起來。
還記得，小時候看到母親頭上有白發，就會把白發一根根的拔下來，以為這樣母親就不會再長白發了。現在大了，不會再做這么幼稚的事了，卻學會了幫母親分擔壓力。少讓母親操勞一點，多給母親一些休息的時間。
母親經常在中午會累的睡著，而我和姐姐就會在這時行動起來，把母親沒干完、不能干的活統統干完。然后，我和姐姐就匆匆的出門(她上班，我上學)母親記性不好，也不把家務活這種小事放在心上，往往會自己認為是睡覺前就干完的，然后，母親困意襲來，就靜靜的睡著了，醒了以后，之前的事就又忘了。
我的母親不僅舍不得讓我們受苦受累，還把重擔放在自己身上，不愿讓我們知道。母親日漸消瘦，我卻逐漸長大。母親不僅像母燕，還像堅貞不屈的荷葉，把我這朵蓮花擁入懷中，為我遮風擋雨。
媽媽作文 篇5
我的媽媽長著一弛清秀的臉，戴著一副大眼鏡。別望媽媽長的瘦肥壯弱的，她可是一個“無敵”媽媽喲！
媽媽興致普遍，她伴我爬山學我繪畫，寫息文。天天給我檢討功課，還能挑沒點小弊病讓我賴都賴不掉比如全地大圣遁不出“如去神掌”。
媽媽素日對我請求比擬高，我作錯事了媽媽會嚴格地批駁爾，也會處分我。但我曉得媽媽是愛我的`，她這樣干皆是替了我惡。該然媽媽也有溫順的一點。
記得有一次，我發熱到40度。由于怕注射，我堅定抵御不掛鹽水，只吃藥。這可急壞了媽媽。晚上，媽媽不停地給我換炭毛巾，不停地讓我喝開水，我仍是高暖不退。末于，媽媽想出了一個佳措施---給我拉“天河水”，媽媽微微地給我推，每只手臂300下，半途還給我手上涂了潤膚含，我感到到了一陣清涼，就舒暢地睡著了。第二天，燒果然退下往了，媽媽啟口極了，對我說：“是藥三分毒，推天河水是通經絡的，對身材完整不副作用！”我知講這招媽媽是從《供醫不如求彼》那面學來的，媽媽從書上學來的常識總算也派上用處了！
怎么樣！我的媽媽厲害吧？！
媽媽作文 篇6
“媽媽騎馬，馬慢，媽媽罵馬……”課間十分鐘，小峰峰正搖頭晃腦地念繞口令。
“嚶嚶嚶……”同桌雯雯卻埋頭哭泣，這是怎么了呀，同學們都圍過來。
“昨天沒考好，又被媽媽罵了一頓，嗚嗚嗚……”面對同學們的詢問，雯雯傷心地解釋。
老師不知何時來到雯雯身后，摸摸她的頭，安慰她：“不要傷心了，來，我給你們講講‘罵的由來�！�
老師走上講臺，在黑板上畫了一幅畫， “‘罵是形聲字，小篆字形外圍很像一張網，意思是用惡言惡語網在人身上；里面為馬，表示字音。同時，馬善于奔馳，其氣勢足以壓迫人，表明惡言惡語壓迫人。隨著字形演變，那張網漸漸變成了兩個‘口，意思是大聲辱罵。”
“可是媽媽老是罵我，怎么辦才好？”雯雯擦干眼淚，委屈地問。
“只要你好好改正就不會再挨罵了。”老師微微一笑，接著寫下“改”字。
“這是‘改的甲骨文字形。一個小孩跪在地上，旁邊有一只拿著棍棒的手。手拿棍棒責打孩子，目的是要孩子改正以往的錯誤，所以‘改的本義就是改變、更正�！�
雯雯止住了哭，同學們都目不轉睛地盯著老師。
“老師和家長教育你們，是希望你們成為更好的人。你們看看‘教的字形， 左上方為‘爻，代表字音；左下方為一個孩子；右邊則是手持棍棒的樣子。因此‘教的`本義就是教育、指導�！�
老師接著又在黑板上畫出“導”的古字形。
“你們看，甲骨文的‘導字，上方是‘首字，表示人；下方是‘止字，表示腳；外部是‘行字，表示路口。合在一起的意思就是，人走到十字路口猶豫不決時，如果能得到有益的指導，就能走出困境�！�
“同學們，這下知道老師、家長為何要教育、引導你們了嗎？”
大家紛紛點頭，有幾個搗蛋分子還不好意思地偷偷笑了。
【媽媽作文】相關文章：
媽媽媽減肥作文 - 體裁媽媽作文01-25
媽媽呀，媽媽作文10-20
我好學的媽媽作文-媽媽作文01-25
當媽媽的小助手作文-媽媽作文01-24
我的媽媽關于媽媽的作文03-26
關于媽媽的作文：我的媽媽12-08
媽媽多變的臉作文 - 體裁媽媽作文01-25
給媽媽的作文12-13
給媽媽作文02-12
當媽媽的作文02-07