抒情的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的抒情的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
抒情的作文 篇1
你不是年輕人，卻有著年輕人的拼搏和斗志；你不是中國人，卻親手筑起中國學(xué)生的“漢字之家"。即使是身患絕癥，也沒有放棄你畢身的漢字夢想，你說：”如果只能活一年，三百六十五天，我要做“說文解字”
不知你從什么地方走來，但是你一來就帶來多大的震撼和感動(dòng)啊。你撫著你那微白的長髯，用你那不同于中式的微笑溫和地向我們詮釋你不凡的人生。你銳鐫的眼神是閃著光的，那種光，只有你自己懂，別人都學(xué)不來。你不善言辭，所以你選擇行動(dòng)。即使年逾半百，即使沒有一個(gè)助手。你一個(gè)人躲進(jìn)了你的小房子里，一埋頭便是二十年。二十年，說多不多，說少不少。但是，卻白了你的發(fā)。你將時(shí)間送給了你的漢字夢，而你卻將這些心血放在了網(wǎng)站上，奉獻(xiàn)給了中國網(wǎng)友。至此，你的執(zhí)著才被發(fā)現(xiàn)，在每一個(gè)人心中成就了一段感動(dòng)。
可是，他們卻不懂你的真正用心，你是希望我們不要忘記漢字這屬于我們的文化之根啊！如今，這個(gè)已被信息化的時(shí)代，已被鍵盤取代的社會(huì)把這閃著光的文化漸漸埋葬了。你不是中華民族的.子孫，可你卻比大部分中國人更加熱愛中國文化。
打開中國漢字字源 ，一個(gè)個(gè)古樸的漢字映入眼簾。甲骨文，金文，小篆，從古至今，無一不有，輸入漢字就可以查到字形和釋義。中國有那么多文學(xué)家和漢字專家，都要正視你的成果。從開始學(xué)漢語到現(xiàn)在，其中的艱辛可想而知。
你依舊在探索，想要把字源網(wǎng)做得更具體，你還想多學(xué)一些，你還想給我們學(xué)生說文解字。然而，病魔卻不允許你有那么多的時(shí)間。你從打擊中走出來，你樂觀地站在第十二屆漢語橋世界大學(xué)生中文比賽開幕式上，你用最深切的話語告訴全世界的大學(xué)生，我們可以被困難打敗，但最初的堅(jiān)持，最初的夢想，最初的根堅(jiān)決不能變。你的整顆心，都在漢字上，理想上，沒有國與國的分化。
你是中國漢字文化的形象大使，你是中美兩國的互通橋梁。你，有一個(gè)光輝的名字叫做—理查德.西爾斯。
高一:張寶琴
抒情的作文 篇2
人類太自私了！
他們藐視生活中的一切生命！
為了財(cái)富和口腹之欲，竟不顧一切地殺死一個(gè)個(gè)生命，殺虎豹、殺羚羊，殺雞鴨牛羊，等等，這是經(jīng)常發(fā)生的事情，甚至每天都在發(fā)生……可人們卻把這當(dāng)成很平常的事，一點(diǎn)也不同情這些生命！這些都是生命，是珍貴的生命呀！
為什么我們?nèi)祟愖盥斆鳎瓦@么驕傲和殘忍呢？
我們應(yīng)該幫助我們周圍別的生命呀！可我們?yōu)槭裁床坏粠椭鼈儯�要結(jié)束它們的生命呢？
國家保護(hù)珍稀動(dòng)物，可是雞鴨鵝等常見的動(dòng)物就不需要保護(hù)嗎？難道它們就不是生命嗎？
有一次，看到一本雜志里有這樣一件事：坐落在海邊的自然博物館里萬物珍奇。最吸引人的是幾條龐大的大鯊和大鯨的標(biāo)本。最大的一頭大鯨的`標(biāo)本長達(dá)17－18米，重66.7噸。聽導(dǎo)游說工作人員先把這頭大鯨的內(nèi)臟挖掉，噴上化學(xué)藥水，再用大吊車把它放進(jìn)自然博物館，最后才把屋頂封上。……作者沒有寫一點(diǎn)同情這頭大鯨的話。
人類竟是這樣的殘忍、自私！
抒情的作文 篇3
陳老師，我還是不斷地夢到您。
至今，我還記得那一天，那是五年級(jí)下學(xué)期的最后一次英語課。一陣清脆的下課鈴聲響起后，大家一哄而散跑出了教室。教室里，只剩下我和您。您臉上的表情不復(fù)剛才上課時(shí)的明亮，那美麗的雙眸也黯淡了許多。我料到有什么不好的事即將發(fā)生。
“我下學(xué)期就不教你們了，我生病了，要回家養(yǎng)病。你是我最心愛的學(xué)生，希望你不要忘了我，不要忘了我對(duì)你說的那些話，好嗎？”
一串沉重的話語從您嘴里擠出來，我心里一驚。老師這么認(rèn)真，不像是在開玩笑。我還在發(fā)愣，您已經(jīng)紅著眼圈，快速拿起包，頭也不回地走出教室。望著您那已略顯佝僂的背影，我鼻子一酸，真的好想拉住您。
一年級(jí)的時(shí)候，我和同學(xué)們在您的帶領(lǐng)下走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，走進(jìn)了您的世界。那時(shí)候，您還很年輕，水靈靈的黑眼睛仿佛會(huì)說話，嘴角永遠(yuǎn)掛著淺淺的微笑，烏黑的長發(fā)總愛扎一個(gè)馬尾辮，垂在腦后。“學(xué)習(xí)，要學(xué)得有意思。”這是您經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。您講課時(shí)總是神采飛揚(yáng)，還經(jīng)常帶著大家做一些小游戲，讓我們在歡聲笑語中學(xué)會(huì)知識(shí)，逐漸成長。
記得三年級(jí)的一天，我拿著一張75分的英語卷子，在樹下哭著。忽然一個(gè)高大的身影擋住了瑟瑟秋風(fēng)，是您！您摟著我，鼓勵(lì)我，安慰我，那溫和的話語像春風(fēng)一樣安撫著我的心。在您的鼓勵(lì)下，期末考試中我的英語成績有了大幅提高。為了獎(jiǎng)勵(lì)我，您還送給我一條玩具龍。那條龍具體的`樣子我已經(jīng)記不清了，只記得龍的眼睛很逼真，是黑色的，就像您的眼睛
我回過神來的時(shí)候，您已經(jīng)走遠(yuǎn)了。留下的，只有我那顆空落落的心，與那空蕩蕩的走廊。我知道，那個(gè)熟悉的背影也許不會(huì)再出現(xiàn)了。
六年級(jí)一開學(xué)，英語課果然換了老師，校園里再也找不到您的身影，但您卻一次次地出現(xiàn)在我的夢中：我坐在車?yán)铮d奮地盼望著能快點(diǎn)兒見到您。您打開家門看見了我，一下子把我攬?jiān)趹牙铩Ｎ野咽种械拇舆f給您，您迷茫地打開袋子，拿出了一張錄取通知書和賀卡，您看著它，臉上露出了滿意的微笑。
陳老師，我想對(duì)您說：我等著您回來！
抒情的作文 篇4
煩惱是生來就有的嗎？我生活在一個(gè)十里果香的村莊里，到處都是草到處都是過了很久的大樹。我記得媽媽把我抱到大樹底下我還不會(huì)走路話也不會(huì)說，我躺在那里看著自己的手怎么小，看看媽媽的手，隱隱約約想到人會(huì)死的也會(huì)長大，這時(shí)我想哭我淡定一下，我要擺脫這種惡運(yùn)，于是我對(duì)什么事都好奇，希望能幫幫我，我能擺脫這種命運(yùn)嗎？我是多么渺小是哪么脆弱。
過了不久我會(huì)走路了，在這些日子里，對(duì)一件事情很好奇，為什么總會(huì)有時(shí)暗有時(shí)亮呢？有一天中午我睡醒從床上下來，小心挪動(dòng)腳步往前走，來到屋外向四周望了一下，低下頭看自己的腳有暗影，為什么會(huì)暗呢？我臺(tái)頭向上看太亮了眼睛有點(diǎn)疼，這時(shí)媽媽看到我馬上跑了過來，我就抬手指著太陽問，媽媽給我說那是太陽，我好想明白了事，世界上還有這么神奇的東西，我看到希望。媽媽和我走出家門來到果園的路上，我驚呆了太美了，一眼望不到頭的叢林，綠綠的一片，哪面是蘋果樹樹高葉茂蘋果大大的，站在下面一陣清涼，哪面是桃子一片綠一片紅美不勝手，夕陽西下，天空黃昏大地綠暗成蔭。
漸漸的我習(xí)慣了這樣的生活，哪時(shí)我喜歡奶奶講的故事，女媧造人女媧補(bǔ)天很多故事，哪時(shí)我常廟里去看很多神仙，認(rèn)識(shí)這是什么神仙，后來聽說還有鬼很可怕，于是我就想信迷信了。晚上不敢出門，覺得這個(gè)世界很神秘，人的降生是老天賜給的，人會(huì)死的死后還會(huì)規(guī)于老天的.，我想擺脫這樣的命運(yùn)，我想了想生死不由人，我一定要擺脫這樣的命運(yùn)，我一直在等待一天，我一天天的長大了才明白，命運(yùn)是要自己去努力得到的，命運(yùn)是可以改變的。
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