成功作文(必備8篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的成功作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成功作文 篇1
如果一個人不實踐、不創新，那么他一定不會進步，也一定不會成功，只有通過不斷的實踐和創新才能開辟新的世界。
——————題記
實踐和創新好比科學家們在前人研究成果上改進提升，創造出了新的方案，使之更快捷、更精準。軍事家們通過分析以前的戰例，研究出了新的作戰方案。我們把以前的游戲方案升級創造，發現了新的游戲技巧，總而言之，言而簡之，實踐和創新無處不在。
記得以前折紙飛機時，我總是按照別人的折疊方法來折，可折出的飛機雖然外形美觀，但沒飛多遠就像失去翅膀的小鳥一樣一頭撞在地上，除此之外，折疊的方法也十分復雜，容易忘記。后來我反復嘗試，造出了一種新型飛機，這種飛機雖然外形不太好看，可飛起來效果還不錯，而且折疊方法也十分簡單。這種飛機玩了不久，我就又發現了新的問題，飛機的機翼太過柔弱，飛一會兒就散架了。我找來一些較硬的廣告紙來折飛機，增加了機翼的硬度，我設計研發的新飛機飛的又穩又遠。
我剛開始學游泳時，總是在岸上練習動作，不下水游。那時，我總是夸張的按照教練教的動作去做————“收、翻、蹬、夾”，蹬起腿來恨不得變成劈叉，每個動作在岸上看起來都很標準，可我一下水親身實踐就出現問題了，不管我怎樣游都游不走，仿佛全身被鐵鏈鎖住了一樣，動彈不得。可其他隊友游起來卻既輕盈又快速，只有我，還在傻傻的用這種夸張至極陸地動作，不僅游起來慢不說，而且十分費力，才剛游了一圈，我就已經累得氣喘吁吁了，哪還有精力來加速度？看看和我一起學習的.小伙伴一個個都進入了中高級別的泳道，甚至有些比我晚學的隊員都比我游的速度快了，我不禁傷心起來，爸爸也發現了這個問題，他讓我用心領會動作要領。慢慢的，我發現，游泳時的動作不能太過夸張，更不能死板硬套，動作要連續流暢，要找到適合自己身體的節奏。掌握這幾點后，我在泳池中反復的練習，游泳水平突飛猛進。
看來，任何事只有不斷實踐創新才能取得成功。如果我們要實踐、要創新，那么這兩句詩無疑是最好的方法：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，“萬事須己運，他得非我賢”。
同學們，你們有什么關于實踐和創新的事嗎？快來分享一下吧！
成功作文 篇2
遲名揚(右)：20xx年高考理科總成績672分（652分+20分）。畢業于天津市第四中學，市級優秀學生干部。
第一次見到這個一米七八的大男孩時，這個溫文爾雅的男孩還沒有完全從高考的緊張和興奮中出來，但他的談吐已經明顯地脫離了他這個年齡的浮躁和不安。隨著交流的深入，記者發現遲名揚其實就跟大多數高中生一樣，有自己被大人們認為是不務正業的小癖好，比如踢球，也會網游，也交女朋友讓記者感興趣的正是：同樣學習同樣玩，也不額外報補習班，也不比別人多學什么，遲名揚到底是靠什么脫穎而出的呢？
為達目標放棄享受高三不踢球
成功的人往往都是有著明確的目標并且能堅持不懈地去實現它。遲名揚也不例外。從與他的接觸中，記者發現，遲名揚與別的孩子最大的不同點在于他對自己想要什么，怎么去要，非常了解。他眼神里透露出來的堅定就能說明他對自己的足夠信心。
對足球有著天生興趣的他，小學時念的就是天津市一所足球重點學校，小學三年級遲名揚就進入一家私人足球俱樂部訓練，一直到小學畢業。縱然他從小對足球表現出很高的天賦，但他并沒有走上職業足球的道路，而是把足球當成一種愛好和娛樂，并沒有影響他的學習。遲名揚很小的時候就設想過自己的人生，也想過當足球運動員，但是早熟的他看到了社會上很多事情，就明白了這條路不是屬于他的，這也是他在高三復習時的主導思想，學習才是第一位的。
有了這樣的主導思想，他自覺地在復習期間放棄了踢球。是不想玩嗎？當然不是。大部分的孩子甚至成年人都有這樣的惰性，就是給自己的愛好留條后路，為了做一件事把自己最喜歡的活動放棄，這無論對誰都是很有挑戰的。更何況是一整年都不踢球？
遲名揚說：不是不想玩，但是想想只要熬過這幾個月就會好了，現在寧愿放棄一點享受。聰明的學生往往不是聰明在智力上，而是他們懂得天下沒有免費的午餐，要做好一件事情是要付出代價的，遲名揚便是一個聰明的學生。
把心完全收回到學習上來后，他發現英語是他的弱勢科目。拿高二期中考試來說，他的理科單科成績都是全班第一，只有英語拿了百分制的66分，于是他便與第一名的位置擦肩而過了。
意識到這點以后，遲名揚著重學習英語，每天保證給英語一個小時的時間學習，上課也格外的認真。這樣，到高三的第一次月考時，他的英語就拿到了140。到高考的時候，他也取得了137分的好成績。遲名揚英語成績的提高，是他自制力和毅力的最好體現。
高三最難的是
瓶頸期
從高考中過來的人基本上都會有這樣的體會，就是剛開始復習，成績上升得比較快，到高三上學期的11月份左右開始，就容易出現所謂的瓶頸期。
遲名揚也一樣，他的瓶頸期大概持續了四五個月，差不多占到高三的一半時間了。其實這段時間內他的成績也并不是太壞，大概處在年級十名左右，鮮有進入前三的，但那時候最大的問題還是心理，覺得自己好像找不到突破口了，像是出現一個僵局一樣，他一時間也很迷茫，也會產生不想考試的沖動，甚至會覺得考試沒有多大意義。
令遲名揚終于沖破這個瓶頸期的是今年一月份去參加南開大學的自主招生考試。當時南開大學的考試和他們的期末考試正好時間上有沖突，遲名揚自己也猶豫過到底應該選擇哪個，自主招生固然誘人，但是來的人都是各地的高手，如果自己沒考上，不僅影響了復習的心情，還耽誤了期末考試。于是他去找了班主任田老師。田老師給了他很大的信心，鼓勵他按自己的想法去做事，他這才狠下心來去參加自己也沒底的南開大學自主招生考試。
這一去，遲名揚不僅成功地獲得了自主招生的資格，對他自己而言，更重要的是在考試過程中認識很多人，他們都是來自全國各地的優秀學生。這樣的勝出給正處于瓶頸期的遲名揚帶來了信心。他的心態終于沖破之前學習時那種狹小的空間，他感到自己的視野放寬了，思路也就更寬了，自信心又不知不覺地回到他身上了。
成功不光靠努力
不得不承認，遲名揚屬于那類讓很多學生嫉妒的邊學邊玩的人，很多同學因此不理解他。他自己說：光靠努力是達不到這個成績的，肯定還要學會一些方法。他的這個方法指的就是要學會變通。
如果自己的成績一時間難有提高，要花時間去想辦法，而不是單純的加大題量或是報輔導班，因為你首先要知道自己的問題出在什么地方。很多人不是不努力，不是不用心，而是他們常常是在盲目努力，那樣學習的效果肯定是不會好的，而且還會反過來影響考試心態。
所以遲名揚建議學弟學妹們，要先了解自己的實際情況，不要盲目地去學別人的學習方法，或看著有的同學玩著也能學，自己就跟著也去玩了。會玩的人也是會學的，他們有時間玩，是因為他們學習的效率高，而不是不學，所以一定要按自己的實際情況制定復習計劃。
教化學的白老師曾對遲名揚和他的同學說過這么一句話：在四中上課，上課吸收率百分之百的就上清華北大，百分之七八十的上天大南大，有百分之五十的就能上一本了。
遲名揚謹記白老師的這句話，并且也是最好的實踐者，他的上課吸收率都在90%以上。原本坐班里倒數第三排的他，到高三總復習時主動向老師要求坐到第一排，就坐在老師眼皮底下，這樣，就自己給自己壓力，上課的聽課效果自然大大提高了，他的成績也有了很大的提高。
遲名揚總是在周六下午放學后的自習時間，就先把作業寫完，到周日上午自習的時候，就能有時間做自己的題了。他說：周日上午自習那段時間的學習效果特別好，因為平時每天都有很多作業，并沒有太多自己的復習時間，但周日的時候就能自己好好復習，感覺很有效率。
遲名揚和老師的關系都很好，在老師眼里，他是一個聰明好學的孩子，由于他在班上的聽課是最認真的，又坐老師眼皮底下，每個去過他們班上課的'老師都認識他。高三復習很忙，很多人都會在上課的時候邊聽課邊寫作業，但是遲名揚從來不會。對他來說，聽課是第一位的。
單親家庭里
走出來的成熟男孩
在遲名揚兩歲的時候，他的父母就離異了，單親生活帶給他的，除了親情的缺失之外，更重要的就是磨礪了他對生活的思考。他說：家庭給我帶來最多的是信念和志向。
高中三年，遲名揚從來沒有跟同學說過他是單親家庭。他自己覺得沒什么好說的，生活有生活本身的內容，他并不想把自己太多的心理傷痕帶到生活中來，他只想好好地學習，好好地跟同學相處，跟老師相處，用自己的實力證明給大家看，他能過好自己的生活。在同學眼里，他是一個成天忙于學習忙于體育的人，當然還有一點神秘，因為他玩的最多，學習卻是最好的。遲名揚自己解釋說：我的成功源于上課認真聽講，還有就是聽老師的話。
遲名揚說，媽媽在他的生活中對他的影響是一生都回報不完的。媽媽在外面打工，遲名揚知道媽媽的不容易，知道老姨照顧他的辛苦，他對家人的特殊感情也許不是正常家庭的孩子能理解的。當記者問到他是否孤單時，他很干脆說不啊，有家人陪著。
也是為了媽媽，也是為了自己，遲名揚很早就懂得尋找自己的出路。他最大的優點是做事專一，這是他能在玩的同時還能把學習搞好的關鍵因素。對他來說，做事專一給他帶來的是做題速度的加快，參加過高考的人都會知道，速度很有可能就是高考決勝的關鍵。平時老師布置的作業，別的同學都要忙到12點才能寫完，而遲名揚總能在11點以前就已完成。
光有做題速度還是不夠的，取得這樣的成績，還來自于他從小培養的自律的個性。做事有目標有計劃，這是遲名揚總結的一條生活經驗，生活上的習慣養成了，才會養成良好的學習習慣。他說，雖然常常是定了的計劃不能完成，但是有計劃和沒計劃的做事是不一樣的。這種習慣也是從他的家庭生活中培養出來的。
成長檔案
初中時，他是老師眼中的問題學生, 曾迷戀過網絡游戲；與許多理科生一樣，也被英語拉過分、為英語頭疼過。但善于學習的他高中時就在理科方面有著出眾的表現，遲名揚拿過全國數學高中聯賽的二等獎和全國化學競賽省級三等獎。
上課吸收率100%
就上清華北大
遲名揚
20xx年高考理科總成績672分(652分+20分)。畢業于天津市第四中學，市級優秀學生干部。
[標簽：高考,復習,高三,高中生活,]
成功作文 篇3
“砰”書包被狠狠地摔在床上，發出了痛苦的呻吟。我卻對此毫不理會，躺在床上，想著的全是今天下午公布成績的情景。唉，不想也罷！我閉上眼，浮想連翩。
面對挫折，不妨換一種心境。
恍惚中，我看到了蘇軾，看到了陷入“烏臺詩案”痛楚的蘇軾，面對皇帝貶謫的挫折，他心中該是如何愁悶！他想到了周瑜“小喬出嫁了，雄姿英發，羽扇綸巾”；而此時的他，卻只能面對黃州的赤壁，臨江而驪。他又何嘗不想成為那位東吳的都督？他忽然醒悟了，哀以吾生之須臾，不如放白鹿青崖間，聽江上歌聲，取山水之色。蘇軾的嘴角抹上了一層淡笑。
從此，黃州便多了名父母官，文學殿堂里永遠徜響著《赤壁賦》這篇華麗的樂章。
面對挫折，不如默默等待。
蘋果的`創始人喬布斯亦曾被掃地出門過。面對挫折，他彷徨、痛苦，卻又無處申辨——蘋果是他一手創建的，把他從蘋果掃地出門，就像把孩子從他手里奪走一般。他無比憤恨那些愚笨的董事，可也無濟于事，他此時正像一頭發怒的獅子。平靜后開，他除了繼續關注著蘋果，也開始了他自己新的事業……
后來，《玩具總動員》以其數億的票房，證明了喬布斯的天才和成功！
面對挫折的等待，不是消極的等待，而是在積蓄著力量！
勾踐，身為越國的君主，也算是小有成就吧！但僅僅一戰，就讓越國的一代君主成為吳王夫差的階下囚，恐怕會因此屈辱而拔劍自刎吧。但勾踐，在吳國忍辱負重，回越后勵精圖治，用文種，獻西施，獻奇術，還“越米”。使吳大災，勞合傷財；重范蠡，獻反間，獻珠寶，借夫差劍斬子胥，破其羽翼。苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！
想到這兒，我明白了，面對挫折，我們應適時換種心境，默默等待，積蓄力量，才能像梅花一樣，傲霜斗雪，更顯芬芳。
我不禁一身輕松，走向了書桌……
成功作文 篇4
曾經聽一學者這樣說過：“成功的花環向來是用荊棘編織而成的。”在人生的道路上，成功總是在挫折的陪伴下才會放出耀眼的光芒。
在這個世界上，每一個成功者都曾遭受到種種挫折、重重磨難。愛迪生為了發明電燈做了無數次實驗，在火車上做實驗時，曾遭受到別人的毒打、辱罵，即使是這樣，也沒有打消他做實驗的決心。每次失敗后，他都不會氣餒，最終成為一名偉大的發明家，為人類帶來了幸福之光。
司馬遷為了完成自己的夙愿，遭受了常人難以想像的苦難，他以頑強的毅力，為后人留下了《史記》這部光輝文獻。
挫折與成功就像是一對親密無間的朋友，它們因彼此的摩擦而美麗多彩。如果一個人沒有經歷挫折和困苦，那么他的成功將會是毫無意義的，不會有任何價值。
俗語說，“吃一塹，長一智。”挫折要求人們分析其原因，探索錯在何處，為什么會這樣。這本身就是學習，就是研究，會使人增長見識，開闊思路，積累經驗。所以，在人生道路上只有經過挫折的洗禮，成功才會顯得多姿多彩。就像沒有巖石的阻擋，哪能激起美麗的浪花。高山因陡峭、險峻而顯得神秘。沒有荊棘的道路，是了無生趣的。
在人生的道路上，經歷挫折是難免的。記得小學五年級時，英語還不是我的強項，老師上課講的`內容我完全聽不懂，就這樣熬到了期末考試，結果成績不堪入目，50多分，天啊！真是個“天文數字”。老師把我叫進辦公室，狠狠地訓斥了一番，我徹底失望了，想過要放棄。但是，后來我突飛猛進，上課一絲不茍，下課認真仔細。在六年級的期末考試中，我取得了滿分的好成績。或許這不算什么，但是對于我來說，我堅持了，因而我就成功了。
挫折是成功的之母。挫折是在告知你此路不通，應另辟蹊徑。在復雜的事情探索中，人們往往是在失敗與教訓中逐步走上成功之路的。朋友們！愿我們都能承受住挫折的磨練，從而走上成功之路。
成功作文 篇5
競選，許多人都經歷過。可是，那次競選的“失敗”讓我嘗到了“成功”的滋味。
星期五的班隊課上，我們班競選產生了常州市“四好少年”的候選人。原本信心十足、以為會“全票通過”的我，卻因為準備不充分，僅僅得到了17票，吃了一個“大敗仗”。
放學后，我的心情很低落。晚上自虐似的吃了三碗飯，以泄心中的郁悶。不料，卻因此拉肚子了。媽媽似乎看出了我的心思，笑著問：“今天的‘四好少年’評選情況如何？”她見我嘟起了嘴，又笑了：“沒選上啊，沒事！你聽說過挫折教育么，其實這是件好事呢。”我疑惑地望著媽媽，腦海里滿是問號：“難道您不希望我被選上嗎？”媽媽接著說：“沒評上并不是一件壞事！那些選上的同學是班級的驕傲，更是你學習的榜樣。通過和他們的.比較，你又找到了進步的空間，不是嗎？”媽媽語重心長地說。“可是……”“別可是了，與其在這里怨天尤人還不如更加努力才對！誰說競選順利才算成功，從失敗中獲得經驗更是一種成功，這次，你明白了‘要想成功，得打有準備之仗’，這可以幫助你今后獲得更大的成功！”這番話，像撥開烏云的陽光，照得我心里亮堂堂的。我暗暗地對自己說：“失敗只是暫時的，向下一個目標出發！”
幾天后，班里又展開了新一輪的競選活動，這一次，我做好了充分的準備，以班級最高票被推選為鐘樓區“美德好少年”候選人。
“失敗乃成功之母！”這話說得太好了。這次經歷，讓我真正體會到了其中的深意：不要害怕失敗，失敗只是成功的前奏！
成功作文 篇6
有句話說得好：“有了毅力，什么事都可以成功！”。對這句話我也堅信不移，從剛入學開始，我就嚴格要求自己，遇到困難不畏縮，做一個有毅力的人。
記得那是一個夏天的清晨，剛踏入教室的我立刻聽到了一個消息，下個星期四學校要舉行跳繩比賽，希望大家勇躍報名。聽了這個消息，同學們都十分高興，而我卻高興不起來，因為從小到大，我連接觸跳繩都沒接觸過，怎么可能參賽呢？但好歹自己也是個班干部，總不能不起模范帶頭作用吧！想到這，我鐵了心，一定要學會跳繩，于是便在報名單上寫下了自己的名字。
我先讓媽媽給我買了一條長2米的跳繩，然后就開始了練習。
剛開始學跳繩，心里總有些疑慮；“能不能學好？能參加比賽嗎？但手一握繩子，便不顧這么多了。我先用雙手緊握繩子，往后一甩，然后把繩子往前一撥，但繩子卻如淘氣的小精靈，一下子把我的頭發弄亂了，我沒好氣地扔下跳繩，把頭發整理好，真不想再練了，但我又一想：身為一名班干部，不會跳繩那該有多么害羞啊！于是，我又拿起繩子，做好準備動作，頭向前方傾了傾，將繩子往前一撥、腳一抬，不好，由于左腳沒有收及時，一下子被繩子絆倒在地，膝蓋頓時鮮血直流，我一下子坐在地上。正想不練時，我仿佛看到了同學們嘲笑的'目光，于是我咬咬牙，艱難地站起來，拿起跳繩又練起來。太陽像個大火球毒辣辣地照射著大地，仿佛把大地烤焦了，我練得汗流浹背、氣喘吁吁，每當我一不起練時，我就咬緊牙關，想想同學譏諷的目光，老師失望的目光，我就廷直身子，拿起跳繩繼續練，連媽媽喊我吃飯都沒聽見。終于，功夫不負有心人，我學會了跳繩，并在比賽中獲得了第一名。我以頑強的毅力戰勝困難，成為了一個有毅力的人。
在人生路上往往會遇到許多荊棘擋路，我們不能畏縮，要用毅力來挑戰它，來戰勝它，成為一個有毅力的人！
成功作文 篇7
我會記得你曾經嘗試了那么多次，只是嚴格地要求自己，只許成功不許失敗。
可是對于別人來講，你卻始終像是一個善良的天使，總是為別人做很多事情，可是別人卻又不怎么領情。
你曾經說過在這個世界上生活著就必須要充滿希望，不畏艱難險阻，假如你一開始就相信了這個世界上的磨難大于幸福，那么你肯定就很難再重拾希望了。
也許在你沒有看到希望來臨的時候，你就自己被自己打敗了。
未來總是給我們帶來很多的風險，但是當我們真的去做一件事情的.時候，也會感慨自己的這一路上的經歷，假如每一個人都會想的明白，原來這時候所有人給你打電話都不去，為了通知你而是為了給你道歉。
那么這時候也會有很多的事情隱藏在背后，是你沒有發現的，也是你應該去尋找和發現的。
我來總是需要我們去說一句話。
可是當我們說出這句話的時候，我們就已經言不由衷，我們必須要按照自己的言語開始去做事情，不能總是待在這里紙上談兵。
生活是否困難，還是要看你自己的行動。
也許每個人的生活環境不同，每個人的感觸和世界觀價值觀就是不一樣的，這一點我們都能夠清楚的了解到。
可是生活對于我們來講也從來都不是那么難以取舍的。
成功作文 篇8
不經歷風雨，如何能看見彩虹，無論做什么事情都只有努力才能取得成功。成功，這是一個有人擁有，有人幻想的字眼，而在那一刻，我真真切切的感到了成功的喜悅。
五年級的我很害怕舉手發言，每每上課都不敢舉手，擔心自己講不好，因為這樣，所以老師上課總是叫我起來回答問題，而我也總是支支吾吾說不出來，終于有一天我被叫去了辦公室，老師對我說：“你要大膽發言，說錯了，老師也不會講你的。”我只是猶豫的點了點頭，以后的課上，我還是不敢舉手，漸漸的，我發現再這樣是不行的，不舉手發言，怎么了解知識呢？于是每天回家，我又給自己增加了一項作業：讀課文給爸爸媽媽聽，一開始讀書時，我的聲音不是很大，讀地也不是很有感情，后來，在媽媽的提議下，我才把自己的聲音讀大了一點，有感情一點，就這樣日復一日，一天，媽媽對我說：“今天，你阿姨要來，你讀書給她聽，順便也幫幫你自己提高提高膽子。”我膽怯地點了點頭，這是我第一次對爸爸媽媽以外的人讀書啊，不久，阿姨來了，媽媽把書遞給了我，我感覺自己的心都要蹦出來了一樣，我緊張的拿起了書，嘴巴似乎被什么東西堵住了一般，一點也發不出聲音來，我咬了咬牙，很生硬的讀了起來，聲音小的像蚊子哼一般，我瞟了瞟媽媽和阿姨，她們正在對我微笑，那仿佛是一雙溫暖的手把我從緊張的窘境中拉了出來，帶領我走向光明慢慢的我越讀越起勁，也不在害怕了，我情不自禁的帶感情的大聲朗讀了起來，因為，此刻我已明白，一個人在面對自己的恐懼時，一定要相信自己勇往直前，才能取得最后的勝利。當我放下手中的書時，媽媽與阿姨一下子為我鼓起了掌，“讀的真不錯。”阿姨說，一時間我的心中像吃了蜜一般甜，真的，那時我明白了，是成功的'感覺！
之后我的膽子越來越大，在一次公開課上，老師問了一個問題，可是班里沒有一個同學答出來，老師的目光焦急的在同學們中游走，我自信的舉起了手，老師微微一笑，我流利的贏得了大家的掌聲。
后來，我的讀書也得到了大家的肯定，對啊，只有風雨過后才有彩虹，才有成功，寬闊的草坪上，我正對著天空在心中吶喊：我成功了！
【成功作文】相關文章：
成功的作文06-29
成功作文11-13
成功了的作文10-10
成功的作文06-23
成功是作文11-04
成功了的作文【精選】10-05
（經典）成功的作文08-12
成功的作文[經典]08-18
[精選]成功的作文08-10
成功的作文（經典）08-12