最好的老師作文大全(4篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的最好的老師作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
最好的老師作文 篇1
我最喜歡的老師是我的數(shù)學(xué)老師——盧老師。她平日里總是戴著一副眼鏡，讓人感到很有學(xué)問(wèn)。烏黑的頭發(fā)像無(wú)數(shù)根細(xì)絲線，又黑又亮的，一直垂到背后。她還長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，看起來(lái)很漂亮。
盧老師關(guān)心我、呵護(hù)我、愛(ài)護(hù)我。記得在一年級(jí)的時(shí)候，有一天下起瓢潑大雨，媽媽還沒(méi)有來(lái)接我，我也沒(méi)有帶雨傘，結(jié)果是盧老師打著雨傘把我送回了家。還有一次是在三年級(jí)的時(shí)候，我去學(xué)校上學(xué)，快到學(xué)校的時(shí)候，一不小心跌倒了，盧老師看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)。還親切地問(wèn)我：“沒(méi)摔疼吧？”我對(duì)盧老師說(shuō)：“沒(méi)事，不疼。”
盧老師不僅關(guān)心我們，而且還很耐心地抓我們的`學(xué)習(xí)。有一次 ，有位同學(xué)上課寫錯(cuò)了一道題，被盧老師發(fā)現(xiàn)了，盧老師不但沒(méi)有罵他，還坐下來(lái)耐心的給那位同學(xué)講題。講了一遍后，他還是把那道題給算錯(cuò)了，盧老師沒(méi)有生氣，更加耐心地給他講。幾遍過(guò)后，那位同學(xué)終于把題算對(duì)了。盧老師摸著他的頭，笑嘻嘻地夸到：“還行，挺有進(jìn)步的嘛！”
盧老師上的課我們班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不愛(ài)聽(tīng)。每當(dāng)盧老師講課的時(shí)候，全班同學(xué)們都會(huì)聚精會(huì)神地聽(tīng)盧老師講的每一個(gè)重點(diǎn)。有時(shí)，同學(xué)們聽(tīng)課特別認(rèn)真，表現(xiàn)都很好，盧老師還會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間，獎(jiǎng)勵(lì)性地給我們講趣味數(shù)學(xué)題和數(shù)學(xué)笑話，笑得我們?nèi)嗤瑢W(xué)肚皮疼。
這就是我們既負(fù)責(zé)又幽默的數(shù)學(xué)老師，叫我們?cè)趺茨懿幌矚g她呢？
最好的老師作文 篇2
老師就像蠟燭，照亮了身邊的人，卻燃燒了自己；老師就像園丁，辛勤地培育著每一株幼苗，期待著幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
我的語(yǔ)文老師，她姓鐘。她有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一雙水靈靈的.大眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話，有讓你永遠(yuǎn)也琢磨不透的意思，還有一張永遠(yuǎn)對(duì)你微笑的嘴巴。
鐘老師講課認(rèn)真仔細(xì)，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)同樣負(fù)責(zé)。她上每一節(jié)課都是那么認(rèn)真，講每一處內(nèi)容都是那么的仔細(xì)，對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都是那么負(fù)責(zé)。她說(shuō)過(guò)：“六一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，我們是不會(huì)丟下任何一個(gè)人的。”所以，無(wú)論有誰(shuí)題目不懂，她都耐心地教導(dǎo)。
鐘老師還是一位積極向上的老師。她給我們搞過(guò)很多活動(dòng)，比如“和雞蛋交朋友”、“特產(chǎn)品嘗會(huì)”，還有鐘老師親自表演的魔術(shù)。鐘老師有時(shí)會(huì)幽默地和我們開(kāi)玩笑，給我們上了不少有趣的課。每一次都能給大家?guī)?lái)歡聲笑語(yǔ)。
鐘老師不但認(rèn)真工作，積極向上，更是一位善解人意、和藹可親的好老師。如果有同學(xué)犯了錯(cuò)，鐘老師會(huì)問(wèn)清楚事情的原因，耐心開(kāi)導(dǎo)，并告訴他下次不能再犯，最后寬容地原諒他。鐘老師會(huì)關(guān)心每一位學(xué)生，也會(huì)向我們噓寒問(wèn)暖。
不知以后還能不能聽(tīng)鐘老師講課，不知以后還能不能見(jiàn)面。不管怎樣，在我心目中，鐘老師永遠(yuǎn)是我最好的老師。鐘老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您多年來(lái)對(duì)我的照顧！”
最好的老師作文 篇3
梅老師是我們的語(yǔ)文老師。她是一個(gè)平時(shí)都很溫和，可是一旦有同學(xué)調(diào)皮搗蛋就會(huì)變得是十分可怕的老師。
記得有一天上課，老師正在講著課，而我們?nèi)慷己苷J(rèn)真的聽(tīng)著課，正當(dāng)老師講到一半時(shí)，口氣突然重了起來(lái)，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)老師死死地盯著教室后面那一塊兒，接著讓那個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住苯o站了起來(lái)，老師突然厲聲喝道：“回答我剛才的問(wèn)題！”我被嚇到了，怔怔的看著我面前這位十分嚴(yán)厲的老師，那位同學(xué)像是也被嚇蒙了，也有可能是根本沒(méi)有聽(tīng)老師剛剛的問(wèn)題，正在沉默不語(yǔ)，沒(méi)老師那個(gè)眼神，像極了法官審視犯人時(shí)的眼神，仿佛是要將那位同學(xué)生吞活剝了似的，在場(chǎng)的所有同學(xué)看了無(wú)不觸目驚心，周圍的空氣都冷了許多。
老師冷冷地說(shuō)：“20遍。”20遍！我們都明白這是什么意思，就是一段很長(zhǎng)的文字寫整整20遍，老師最近頒發(fā)的新制度，這個(gè)制度我個(gè)人認(rèn)為有點(diǎn)“殘忍”，至少我會(huì)“聞之色變”，不過(guò)能讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，老師也是用心良苦啊，我們又怎能不接受老師的好意呢？唉，可能那位同學(xué)自己都不知道，自己的一個(gè)小動(dòng)作竟然惹禍上身，他也是兩眼張大，一副茫然無(wú)知的樣子。接著老師在黑板上寫下那位同學(xué)的名字，然后讓那位同學(xué)坐下。
可下課的時(shí)候，老師反倒是和同學(xué)們聊得挺好，這讓我想到校園小說(shuō)里的一句話：“從今后，我們既是師生關(guān)系，也是朋友關(guān)系。”這個(gè)不叫兩面三刀，這個(gè)叫在正確的`時(shí)間，正確的地點(diǎn)，做正確的事。在上課時(shí)是十分嚴(yán)厲、氣場(chǎng)十足的，在下課時(shí)反倒成為了我們無(wú)話不談的好朋友，經(jīng)常聽(tīng)的到老師的笑聲，而且課余時(shí)間也愿意幫助同學(xué)。
老師，您就是我們心中的春雨，滋潤(rùn)了世界，卻又默默落在泥土里，梅老師，您就是我認(rèn)為最好的老師！
最好的老師作文 篇4
現(xiàn)在我已經(jīng)十一歲了，我漸漸改變了許多，而陪伴我最長(zhǎng)的，至今從未改變的，是我四年的古箏生涯，說(shuō)到這兒，不得不提我的古箏老師——付老師。
在我的眼里，付老師是個(gè)漂亮的大姐姐——卷卷的飄逸長(zhǎng)發(fā)，白里透紅的皮膚，烏黑的瞳孔上，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛煽動(dòng)著。那時(shí)我一看到付老師平易近人的面孔，就十分愿意與她親近，她上課時(shí)清脆卻又柔和的聲音使所有同學(xué)都不愿離開(kāi)課堂，可以說(shuō)因此我便愛(ài)上了古箏。
我在小明星藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)古箏的這四年，小伙伴們都成長(zhǎng)了很多——以前坐個(gè)椅子都費(fèi)力的我們，如今早已在老師的幫助下，掌握了彈琴的所有技巧。然而老師也變了，她不再像以往那樣溫柔、大度，而是隨著我們年齡的增長(zhǎng)，而嚴(yán)格起來(lái)——一次，我像往常一樣，去那里上課，而唯獨(dú)不同的是那天我沒(méi)有把當(dāng)天的課程熟練，但我并不怎么害怕，只是暗暗心想：付老師脾氣那么好，絕對(duì)是不會(huì)發(fā)火的，可是沒(méi)料到付老師當(dāng)天心情好像不大好，仿佛變了個(gè)人似的，把我“劈頭蓋臉”的批評(píng)了一遍，雖說(shuō)現(xiàn)在看來(lái)算不上嚴(yán)厲，可在我幼小的心靈中，已經(jīng)是一次很大的打擊，這是付老師第一次把我留下來(lái)練琴，命令我彈不熟，就留下來(lái)等到她所有學(xué)生都結(jié)束當(dāng)天的課程！我聽(tīng)了仿佛感覺(jué)是晴天霹靂，眼淚如斷了線的珠子一一粒一粒地從眼眶里掉落出來(lái)，再說(shuō)我從沒(méi)挨過(guò)罵，面子往哪擱哇！我埋著頭，涕淚交流地在琴房郁悶地練習(xí)，一邊不甘示弱的“摳”著琴弦，一邊嘴里仍喃喃自語(yǔ)，極其不爽的抱怨著。付老師知道了，暫停了她滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)恼n程，特意跑來(lái)，一邊幫我擦一涌而出的淚水，一邊皺著眉頭，輕聲說(shuō)：“好哭佬，哭什么呀，下次彈好點(diǎn)不就行了嘛，算了，先回去吧，老師又不是故意的！”于是她拿出自己的花手帕把我的`眼淚擦干，安撫我受傷的心。在我看來(lái)，付老師從未改變的永遠(yuǎn)是她那一顆真摯、敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，熱愛(ài)學(xué)生的心！
現(xiàn)在我已經(jīng)古箏十級(jí)了，在陪伴我們學(xué)習(xí)的時(shí)間里，她卻從未因個(gè)人原因落過(guò)我們的一節(jié)課，她周末的課程幾乎排的滿滿的，毫無(wú)休息甚至放松的時(shí)間，上課之余還得照看特意留下輔導(dǎo)的同學(xué)。每每為我們上課，都得時(shí)不時(shí)的咳幾聲，雖然付老師努力的掩飾自己的疲憊之意，不想讓我們把思想轉(zhuǎn)移，放慢進(jìn)度，但我們還是為她的身體感到萬(wàn)分擔(dān)憂與心疼。
親愛(ài)的付老師在這短短8年的教學(xué)生涯中，您不僅獻(xiàn)出了畢生的青春與精力，用自己幽默熱情的教學(xué)方式幫助了一個(gè)又一個(gè)學(xué)生用琴技走向各級(jí)各類的賽場(chǎng)和各種各樣的舞臺(tái)，帶領(lǐng)他們?nèi)〉昧艘粋�(gè)又一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，爭(zhēng)得了一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)！付老師，我愛(ài)您！
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