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    啟蒙老師作文

    時間:2024-02-03 16:44:14 老師

    啟蒙老師作文(優(yōu)選3篇)

      在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的啟蒙老師作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    啟蒙老師作文(優(yōu)選3篇)

    啟蒙老師作文 篇1

      人的一生中,總會有一位啟蒙老師帶著我們走進知識的大門。我的啟蒙老師是我的英語老師——張老師。

      張老師是個年輕的.老師。我們班的同學都把張老師當作朋友。張老師很溫和,脾氣也好。記得每一年的圣誕節(jié),我們都會給老師送蘋果,張老師總能收到許多蘋果。她把蘋果洗好后,切成一塊一塊的,放在保鮮盒里。在上英語課的時候,我們寫課堂作業(yè),張老師就拿著叉子喂正在寫作業(yè)的我們吃蘋果。每次期末考試后,張老師都會給我們發(fā)獎品和獎狀鼓勵我們。

      有一次我期中考試沒考好,放學后張老師把我叫到了她的辦公室。她說其實我可以考更好的分數(shù)的,就因為馬虎沒有考好,還批評了我?guī)拙洹N耶敃r眼淚就像斷了線的珠子似的不斷往下掉。張老師見我哭了,拿了張紙給我擦眼淚,語氣溫柔下來,說:“我也不是來批評你的,下次努力吧。”說完就讓我回家了。

      五年級的時候張老師要走了,聽說她要去別的地方了,她來跟我們道別,我們班好多同學都流下了眼淚。張老師也舍不得我們,但最終她還是離開了,回她的家鄉(xiāng)去了。

      張老師走后,我一直沒忘記張老師,更沒忘記她的模樣,她當時對我的批評,我也一直沒有忘記!

    啟蒙老師作文 篇2

      魚兒離不開水,鳥兒離不開大樹,人類的進步離不開老師。我的啟蒙老師就是查老師。

      記得查老師剛來的時候,我對她沒什么好感,想:語文老師我見的多了,無非是讀三五遍課文罷了!可是,我想錯了,她上完第一節(jié)課后居然在同學心中留下了不錯的印像。我承認,她那節(jié)課講的的確不錯,特別是她的自我節(jié)紹讓我們產(chǎn)生一種親切感。當時,全班同學幾乎全被趕染了。

      查老師總給我們留作文,剛開始我認為這是一種壓力。有一次放學前,本身數(shù)學作業(yè)就又多又雜,可是語文留完海一樣的作業(yè)后,又是一篇作文。我回家后寫完語數(shù)作業(yè)后連看會兒電視玩會兒電腦的時間都沒有。躺在床上蠻怨著:“本身可以不寫的......”但是,一段時間后我發(fā)現(xiàn),我的作文水平是越來越高了。原來查老師讓我們寫作文是為了提高我們的作文水平啊!從那時起我開始對查老師產(chǎn)生好印像了。

      查老師不像其他的老師,講完課就沒事了。她讓我們查找資料,抽出時間讓我們舉行辯論會,使我們的課堂十分活躍。同學們上語文課都十分開心,都希望時間過得慢點,讓這快樂的'課堂再持續(xù)一會兒。

      朱老師!是您用手中那把金鑰匙打開了我們這些頑劣而無知孩童的心扉;是您令我體會到了學習中的樂趣;是您讓我了解到語文所特有的魅力;您不僅使我獲得了知識,還對我的品行進行教導,使我“德智體”全方面發(fā)展。讓我體會到在人生的道路上應該怎樣做人,更使我感受到慈母的愛和嚴師的情。

      謝謝您!我的啟蒙老師,查淑琴老師!

    啟蒙老師作文 篇3

      人生如一張紙,每個人都有著自己光輝的一頁。無論,是色彩繽紛的,還是干燥乏味的。能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己。在這張紙上我們譜寫了酸、甜、苦、辣的經(jīng)歷。然而在屬于我的紙上出現(xiàn)過她,她是我們小學的語文的黎老師。

      黎老師五年級才接手我們班的,在我的記憶里黎老師是一位十分有趣的老師,黎老師在上課時教課時可是別有一番風趣。例如:在背課文的時候,她就一邊做動作一邊用眼神示意我們。在背成語的時候,還會編一個小故事。故事的大意好像是這樣:一個小女孩活蹦亂跳的上學,到了教室老師講了一個栩栩如生、娓娓動聽的故事。

      黎老師在給我們改作業(yè)上也很辛苦,基本上給每個同學的作業(yè)上都寫了評語,因此,給了我很大的鼓勵,黎老師在我的作業(yè)本上寫了兩句給我印象最深的話。第一句:“你學習越來越認真了,老師為你驕傲。”第二句:“能用心寫,很好。”這兩句話雖然不是很長,可是每個字每句話都深深透露著老師對我的`鼓勵,是我的作文有了極大的進步。

      黎老師不但只是教我們學習知識,還在我那天真無邪的心靈上種下了人生的種子。在我的印象里,我記得最清楚的一句話是:“養(yǎng)成一種習慣,收獲一種命運。”這讓我明白從小養(yǎng)成一種習慣的重要性,會收獲一種好的命運。

      黎老師,是您用手中的金鑰匙打開了我們頑劣無知的孩童心扉;是您讓我們體會到學習中的樂趣;是您讓我們了解到語文所特有的魅力,是您傳授我們知識、教育我們做人。您用那慈母般的愛、嚴師般的情,滋潤著我們的心靈,讓我們?nèi)绱髽浒阕聣训某砷L。黎老師我想贈您一首歌來表達這些年您對我的照顧、栽培:“靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的窗前徹夜明亮。每當我輕輕走過你窗前走過你窗前,明亮的燈光照耀我心房……”

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