感悟的作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的感悟的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感悟的作文 篇1
繪畫，雕塑，剪紙，陶藝，書法等等，都可以歸入美術(shù)的行列，美術(shù)的樹干分杈生成一些不同的枝條，那些枝條也生成葉芽，每一片都各不相同，大大小小的枝條葉芽，構(gòu)成繽紛的美術(shù)世界。
我只在繪畫這一方面有所領(lǐng)悟。我不擅長繪畫，但我熱愛繪畫，繪畫能讓我快樂，每完成一幅作品或是在某方面取得一點小小的進步，都能讓我產(chǎn)生不小的.成就感。以前歪打正著成了美術(shù)生，在美術(shù)教室里，看到那么多同學全神貫注的畫素描，我感到欣喜：原來同道中人這么多。可我后來聽到有人說：“我一點都不喜歡畫畫，要不是為了考學，我才不……”聽到這話，我又為那位同學感到一絲悲哀，同時也慶幸自己能夠做自己喜歡的事。
后來因為種種原因，我退出了美術(shù)生的行列，但仍保留了對繪畫的熱愛，而且這份感情似乎比以前更為濃烈。空閑時間里我便練練手，畢竟能夠把美好的事物美妙的展現(xiàn)在紙上也是一種幸福。
以前我覺得畫畫是一件很隨便的事：隨手下筆就是一幅畫，確實很隨便。但后來我發(fā)現(xiàn)，并不是我想的那樣。如果不練習，不認真鉆研技巧，不細心觀察細節(jié)，就不會有絲毫的進步，永遠停留在最初階段。一幅很好的畫，也可以把它修改得更加完美，再高的繪畫技術(shù)，也可以修煉得更高，每改進一點就是一個巨大的成就，所謂“精益求精”就是如此。美術(shù)如此，學習也如此，生活亦如此，人更是如此。
仔細觀察每一個人的畫，每個人的畫都不同，各有千秋，這便是畫風。有的人畫風婉轉(zhuǎn)，有的人畫風活潑，不同的人就有不同的畫風，所以世界上永遠沒有一模一樣的兩幅畫，每一幅畫都有其優(yōu)勢所在，這也是美術(shù)的一大魅力。而人也是如此，沒有一模一樣的兩個人，每個人都有自己的優(yōu)劣，所以無論是誰都可以活出屬于自己的精彩。
美術(shù)世界，美麗又奇妙，簡單又深奧，永遠值得我們?nèi)ヌ骄俊?/p>
感悟的作文 篇2
或許我們這一代人都生活得太幸福，所以不曾擁有太多生活給予的考驗，也不曾有過太多對生命得思考。然而生活，它有著許多未曾發(fā)現(xiàn)與銘記得徇麗，比如說--哪一個瞬間的陪伴。
夜色朦朧，我獨自走在溫馨的小路里，享受著著溫馨小路給我的一種安然自在，一種無比的舒適感。昏暗夜色的那頭，隱隱約約看到有一位老奶奶獨自坐在小路邊的小木椅上。她像是在思考著什么，一會一臉憂愁，一會面無表情，走上前去，看到她滿臉皺紋，頭發(fā)花白，滿臉憔悴的樣子不得不起了一種伶憫的感覺。她慈祥和藹的面容看著我，用沙啞的聲音說﹕“小姑娘，陪我坐會吧！”老奶奶給人一種想要疼惜的'感覺，而我也坐下來陪老奶奶聊天。
老奶奶不知為何如此信任我，跟我說了好多關(guān)于她的事，原來她并不是一個孤寡老人，他有兒子有兒媳婦，可她的兒子對她不聞不問，她的兒媳婦而要求她做家務(wù)活，還經(jīng)常辱罵老奶奶。可老奶奶卻說﹕“只要他們還有一個家給她依靠，就足矣。”一個電話鈴聲，打斷了老奶奶對我的訴說，電話那頭傳來她兒媳婦對她的不尊重，并沒有一絲的關(guān)心老奶奶去哪里了，只是一味催促老奶奶回去干活。老奶奶臨走時把她一直捧在手上的一束小草送給了我，她說，那是她栽種的，她走了，還留下一個美麗動人的微笑。
我也笑了，我的笑是因為我的心弦在那一瞬間被一陣莫名的感動所觸動，而她的笑，可能有著對我的感謝，那是她對一個愿意傾聽她訴說的人的感謝，對一個愿意尊重她的人的感謝。
手中那嫩綠的小草，我想那代表著老奶奶吧！小草不起眼，卻擁有頑強的生命力，小草甘于寂寞，無私奉獻，卻可以在逆境中成長，“野火燒不盡，春風吹又生。”老奶奶不也是這樣的嗎？
我忽然間感悟﹕最艱難的環(huán)境，也阻擋不了一個肯在逆境中求生的人。也忽然明白，人與人間不正是需要這一點點的理解、關(guān)心和尊重嗎？
望著老奶奶漸漸離去的背影，此時此刻，我并沒有感覺到老奶奶因為艱難的生活環(huán)境而難過，而是老奶奶微笑著迎接一切艱難。
這一偶遇已過去很久，我已忘卻老奶奶的臉龐，唯一記得的，是那瞬間的陪伴，那一束小草。
感悟的作文 篇3
那一年，我們在笑聲中，認識彼此；那一年，我們在關(guān)愛中，了解何謂朋友，那一年，我們在互助中，學會合作；那一年，我們在淚水中，一同成長。而今年呢?今年，我們卻必須在不舍中分離……
猶記那年夏天，剛踏進小學， 憑著宛如“初生之犢不畏虎”的一股傻勁努力探索不確定的未來，東碰西撞的，雖然總是落得鼻青臉腫，但，就算逆風，就算逆境，就算不順心，我還是一步一步艱 難的走了過來。曾經(jīng)，為了那張未達標準的考卷而哭的不成樣；曾經(jīng)，為了一首吹不好的曲子練了好多遍；曾經(jīng)，為了一次爭吵而差點鬧絕交……然而，我們都走過來了，又有什么好怕的呢?園游會里，差點打翻的飲料，運動會上，光榮贏得的獎牌，參加比賽中，喜悅的分享經(jīng)驗的快樂……往事如同跑馬燈般，一幕幕閃過；才 發(fā)現(xiàn)──我們擁有的“曾經(jīng)”真的好多好多。種種美好的回憶，也將烙印在心中，而保存期限是──永遠。
六年里，我們不免會遇到各種不同教學方式的老師：有嚴苛，有愛說笑，有分享心事……也許，有時有些老師讓我們覺得很固執(zhí)，但想想，每位老師都是為了我們 好，不然，為何又要辛辛苦苦的教育我們這些不成熟的小毛頭？此外，在小學學習中，若遇到瓶頸，老師都會陪伴著我找尋學習的障礙、給我學習的機會、提供各種讀書方式，指引我方向。讓我即使遇到挫敗，也能迎刃而解。正所謂“一日為師，終身為母。”老師就像我們學校的父母般，適時的給予我們鼓勵，使我們更成熟、更穩(wěn)重。
除了師長的諄諄教誨外，我也感謝這六年里一直陪伴著我的朋友。學校好比一個小型社會，有著各式各樣的人，在這小型社會中，人際間的互動是不可或缺的。有著 好友的陪伴，不只學習上可以互相競爭、互相討論，人際方面也可以越來越廣。有句歌詞這樣說過：“與你分享的快樂，勝過獨自擁有……”而這里的“你”，指的就是朋友，沒錯，學習路上，就是要有朋友互相分享，才能擁有快樂。
時間滴答滴答的走著，是如此理直氣壯的在指間流逝消弭，一晃眼，就是六年。六年，拉高了我的身高；六年，增加了我的體重；六年，提升了我的知識；六年，卻 也讓我對學校的生活多了一份好深好深的感情。如今，要畢業(yè)了，火紅的`木棉花在風中搖曳，熟悉的畢業(yè)歌在耳旁回蕩，晶瑩剔透的淚珠也在臉龐滑落……真的，真的，真的要畢業(yè)了。偶爾回頭，卻已經(jīng)無法停下前進的步伐。用力揮揮手，在未來的路途上再相逢吧！然后，帶著我們唯一的行李──那些走過、笑過、哭 過的回憶，展翅，翱翔千里之外。
人生就像是搭火車一般，從出生那一天我們領(lǐng)了票，便開始我們的旅程。在上站、下站的過程中，會遇到很多人。總有一些人，會和我們一起看窗外的風景，當然有的時候我們也必須自己一個人看。小學生活只不過是一趟漫長的一個旅程，雖然，過了這一站，大家都要下車，接著都要往不同的方向走去。去那里，走多遠，怎么去，都沒關(guān)系，只要記得，我們曾經(jīng)在這一站──小學，一起看了六年的窗外風景。
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