戰爭的作文【精品】
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的戰爭的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
戰爭的作文 篇1
我想沒有戰爭的生活，雖然現在我們中國目前沒有有來自戰爭的銷煙，但世界這么大，還是有幾個國家仍在打仗。那兒的人們所過的日子肯定苦不堪言吧。所以，我想由自己來為他們呼吁：別再打仗了！快停下你們手中那足以摧毀世界的武器吧！你們的親人還在等你們呢！
戰爭，這個平凡及普通的詞，是能讓多少生活在戰爭中的人們失去自己的親人啊！它像是一個來自地府的兇惡的魔鬼，使所有人都懼怕它，害怕它再次“光臨”。仔細回想，戰爭讓多少孩子失去了父母啊，使這些孩子成為了孤苦無依的流浪兒，戰爭的受害者。
想起老師告訴過我的一件事：
那是一個晴朗的下午，很多抱著孩子的父母都來到了火車站，在等候室里等著坐火車回家。聊著家常的'他們都認為自己能平平安安地回到家吃一頓香噴噴的飯菜。可是，他們不知道危險正在離自己越來越近。
突然，火車站的警報聲刺耳地響了起來，傳入人們那脆弱的心扉里。
人們慌亂地逃著，你追我趕。可他們也來不及了，轟炸機已經降臨在他們頭上空，投下了一顆顆罪惡的炸彈。
“轟隆”“轟隆”，隨著一聲聲響徹云霄的爆炸聲，使原本充滿著歡聲笑語的上火車站一瞬間變成了一座死寂的廢墟，沒有任何生息。
“嗚鳴鳴——”這時，廢墟旁傳來一陣陣孩子的哭聲。
這個孩子全身都是黑乎乎的，身上有些地方被炸傷，流血了。
他的身旁躺著一位已經死去了的婦女，這位婦女的雙手還是緊緊地抱著孩子，想必這位婦女是這孩子的媽媽吧
多可憐的孩子啊，才幾歲就已經失去了至親至愛的父母啊。媽媽被炸彈炸死了，而爸爸說不定被埋在了廢墟底下。
這孩子的命運將會怎樣呢？是就這樣和他的父母一起死在這兒？還是被其他人收養？可這孩子活著，沒有了父母所給予的父愛和母愛，長大后終將是個靈魂不全的人啊！
戰爭，所給予人的傷痛不只是身體上的創傷，更多的，是來自心靈那無法彌補、深深的創傷。所以，我想告訴每個人、不要再妄圖引發戰爭了！好好過好現在美好的日子吧！和平才是最寶貴的！
戰爭的作文 篇2
說實話，那是一個被風與火劫掠的時代，耳邊接連的槍聲，空氣中彌漫的硝煙，無疑是那個時代最大的特色。我很后悔自己沒有生在那個年代，沒能親眼目睹一下日軍的暴行，也沒能為抗日救亡而捐軀赴國難，視死忽如歸。但我又很慶幸生于今天和平的中國。
歷史不容更改，屈辱的近代史使古老的中國蒙上了一層又一層黑紗，讓中國受到了一次又一次的恥辱，抗日戰爭更是給中國帶來了巨大的災難，中國的經濟、文化遭成了空前的'衰退。要知道，經過列強一次又一次的折磨、蹂躪，泱泱華夏一步步喪權辱國，幾乎到了只有招架之功，沒有還手之力的地步，而小小的倭國——日本卻通過種種卑劣的強盜手段，躋身世界強國的行列，他們貪心不足，歇斯底里，叫囂要三個月滅*中國。于是，在日本侵略者的鐵蹄之下，繁華的南京城變成了人間地獄，大片大片的國土淪陷敵手，大批大批大同胞們開始過著牛馬般的亡國奴生活。
然而，中華民族是不可辱的，越是國破家亡的時刻，希望就在此時出現，中華民族的命運開始出現轉折。日寇的慘無人道的暴行，使中國人民萬眾一心、眾志成城，地無分南北，人無分老幼，皆有守土抗戰之責任。經過了艱苦卓絕的防御、相持階段，犧牲了無數的男兒熱血，最后，國共兩黨終于發起對日寇的最后一擊，以秋風掃落葉之勢消滅了在中國土地上敢于頑抗的一切之敵，迫使日本投降，在中國人的面前，他們終于低下了那曾經不可一世的頭顱。
這樣，八年抗日戰爭結束了，日本人被逐出了中國，中國人經受住了歷史的又一輪考驗。其實，歷史也無非就是這樣：有喜、有愕、有成、有敗，但是，無論是喜愕，還是成敗，都是一種歷史的進程。歷史的進程帶來的除了人們思想覺悟的提高與社會的進步，必然也會帶來新一輪血雨腥風般的磨練，周而復始正是歷史的本性。可以說，日軍的暴行讓中國人飽受折磨，但同時，是不是也給我們帶來了更多的警惕與憂患意識呢？我們的民族是不會滅亡的，但我們要清醒的認識到落后就要挨打是歷史的規律之一。
戰爭的作文 篇3
戰爭帶給人們的是殘酷。在戰爭的歷史中，有一個小小的片段，講述了一個戰爭中的故事。
1937年8月28日，有一個可憐的孩子坐在一片被炮火轟炸的'廢墟前”哇哇“大哭著。這個孩子是不幸的，他的父母已被戰火帶到了遙遠的天國。而他又是幸運的，他沒有被敵人罪惡的子彈擊中，當邪惡的子彈呼嘯著從天而降時，孩子的父親用生命為孩子支起了一把保護傘，父母走了，留下幼小孤獨的孩子在血淋淋的廢墟前哭泣。天上烏云密布，孩子的沉悶的哭聲是對戰爭的譴責。
今天，當和暖的陽光普照大地時，我們用心祈禱那個血腥的場面永不再現。我們呼吁和平，祝愿世界上所有的人都可以在春風里淋浴陽光與溫暖。
戰爭的作文 篇4
所謂的文明永恒地演示著野蠻的戰爭，野蠻的戰爭永恒地承載了所謂的文明。
——題記
世界上所有的事物都是相對而存在的，沒有它的對立面就不會有它的存在，這是一個永恒不變的真理，就像沒有善就沒有惡、沒有美就沒有丑一樣。
“野蠻常常有勇敢的假象”這句話是我在余秋雨的一本書里面看到的。當我卡不到這句話的時候腦海里產生了一個疑問——野蠻和勇敢的區別是什么？我想沒有人能夠給出一個標準吧？因為每個人都有著自己的善惡判斷標準，就像我的善惡判斷標準和我父親不同一樣。
野蠻和勇敢是沒有區別的，因為兩者都會導致一個結果，而這個結果就是“野蠻裹脅過文明”的最直接證據——戰爭。
有人的地方就有爭斗這句話是多么地有道理啊？既然有人的地方就有爭斗，那么有文明的地方呢？文明可不僅僅是由一個人、兩個人、一群人創造的，而是由一群人所代表的，而這一群人的背后又是什么呢？那是一個由一群人所代表、領導的一個族群！既然如此，文明和文明之間能夠相安無事地生存下去嗎？答案不言而喻。
文明與文明之間的'交往永恒的主題便是實力，而解決問題的永恒的方法就是戰爭！這也就是所謂的“落后就要挨打”的本質。
既然文明與文明之間的主題就是實力與戰爭，那么就一定會有舊的文明被新的文明或同時期的強大的文明所取代、毀滅和同化。所以對于“野蠻裹脅過文明”這句話我不怎么認同，因為野蠻一定是同文明相“勾結”的。
文明的誕生一定是建立在另一個文明的毀滅上面的，所以文明的誕生以及未來的成長、延續都需要戰爭來引導；而野蠻的繼續則需要文明的輔佐。但是文明不但從未承認它與戰爭的關系反而一味批評甚至怒罵那些所謂的“挑起”戰爭的家伙、為自己找借口推脫自己應該負的責任。
戰爭與文明這兩個歷史永恒的話題都是由人引發的——人類去除了蒙昧進入文明社會有了太多的“想法”。人類因為野蠻脫離了蒙昧而又因野蠻進入了文明，那么野蠻與其代表的文明究竟是對是錯呢？我想是用之于善則善、用之于惡則惡吧。
是實話，我真的希望文明不再進步而讓人類永遠停留在開化之后的蒙昧時代，因為至少人類停留在蒙昧時代之后會失去各種欲望并且樸實，就像書中說“蒙昧往往有樸實的外表”一樣，所以樸實并不一定是蒙昧，但蒙昧一定是樸實的，我真的寧愿蒙昧。
但那是不可能的，雖然文明如果超越了社會的普遍高度之后就會顯得孤單、脆弱和無援，但是當有了這些超越當今社會文明的高度的文明出現也將讓文明不斷進步，而這種超越當今社會文明高度的文明雖然稀少但卻從未消失，所以注定了人類文明的不斷進步。
人類不斷求知、文明不斷進步，在文明進步的過程中戰爭不斷地進行、人類也將不斷死亡，這實在是人類的悲哀呀！
文明并非絕對也無法永恒，文明和野蠻也是無法分離的！因為所謂的文明永恒地演示著野蠻的戰爭，野蠻的戰爭永恒地承載了所謂的文明。(
戰爭的作文 篇5
周末，爸爸推薦我看部有關這場偉大的抗日戰爭的電影《狩獵者》，他說，這是個孩子的抗日故事。個孩子和戰爭有什么關系呢？
影片的主人公是個16歲男孩，叫何遠山，小名山子。戰爭爆發前他和父母幸福地生活在村子里，家人靠打獵為生。每天，父親帶著山子上山打獵，母親在家里洗衣做飯。有天，聲槍響打破了以往的寧靜——日本人帶著槍、炮來侵略村子，父母為了救山子被日本人槍殺了，山子開始了流浪，直到遇見了支八路軍隊伍，隊伍收留了山子。后來，隊伍在次與日本軍隊的戰斗中傷亡慘重，膠東大叔、三槐哥、寶成哥、豆豆哥等十三個人犧牲了，山子也在戰場上昏死過去。在大雨中蘇醒過來的山子看到這些平時可敬可愛的叔叔大哥，怒火在他心里燃燒，小獵人山子走上了復仇之路，他再次拿起了槍，決定殺死13個日本鬼子來為他們報仇。
一支槍，18顆子彈，每顆子彈里裝的都是憤怒！
在復仇的路上，山子遇到了個小女孩，她的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、弟弟全部被日本人給殺了，她希望山子能給她的家人報仇。
山子如愿殺死了18名日本鬼子，最后顆子彈還 穿倆呢，給自己的戰友和小姑娘的家人報了仇。山子用最后顆手榴彈引爆了汽油桶，把日本鬼子的訓練基地給炸了。
在看影片的過程中，我好幾次蒙住了眼睛，不敢看。因為戰爭是多么可怕，它帶來了殺戮、死亡和痛苦。它讓孩子失去父母，它讓父母失去孩子，妻離子散，骨肉分離。侵略者拿著槍和炮來到人家的.土地上燒殺搶掠，他們就是魔鬼，就是這痛苦的制造者！
但是，任何侵略者都沒有好下場，這塊土地上的人們是不會允許侵略者橫行的！
失去家人和戰友的何遠山雖然是個孩子，但是他也勇敢地拿起了槍和侵略者戰斗。我想，正是因為有千千萬萬的膠東大叔、三槐哥，還 有何遠山，他們和日本鬼子勇敢地戰斗，最后才把侵略者趕出了中國，贏得了勝利。
我們現在的和平生活來之不易，是千千萬萬的膠東大叔和三槐哥還 有何遠山他們用鮮血換來的，珍惜生活，記得他們，紀念他們。
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