夏天的作文優選3篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的夏天的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夏天的作文 篇1
有的小朋友喜歡春暖花開的春天，有的小朋友喜歡果實累累的秋天，還有的.小朋友喜歡大學紛飛的冬天，而我最喜歡赤日炎炎的夏天。夏日的天空萬里無云，天上掛著一個火辣辣的太陽，炙烤著大地。太陽像一個紅紅的大火球，照得萬物都無精打采。小狗熱的吐出了舌頭，喘著粗氣。青蛙躺在荷葉下“呱呱呱……”的叫著，好像在說：“熱死了，熱死了，幸好有荷葉這把太陽傘幫我遮擋太陽。”蜻蜓在荷葉上跳芭蕾舞，讓我想起了《小池》這首詩，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”知了在樹上“知了，知了”的叫著，好像在說：“太熱了，太熱了。
如果沒有大樹幫我遮擋太陽，我早就變成烤知了串了。”小花，小草耷拉著腦袋，好像沒有睡醒似的，唯有荷花像軍人一樣傲然挺立。路上的行人也明顯減少了許多，人們都子啊家里打空調呢。六月的天，就像小孩子的臉，說變就變。這一秒還是天氣晴朗，下一秒就變成烏云密布，雷電交加。之后，珍珠般大的雨點傾盆而下。下到水中，鼓起一個個小水泡，好像是小魚在下面吐泡泡玩呢；下到屋頂上，又像瀑布般流下來；下到大樹上，小花小草上，好像給他們洗了一個清水澡。
雨后，小朋友們在草地上打鬧，在河里戲水，世界萬物都變得精神飽滿。你看，夏天多美啊!
夏天的作文 篇2
記得以前，我總是不愛說話，性格孤僻，不討老師喜歡。看見別的同學和老師嘻嘻哈哈的樣子，就特別的羨慕。
夏天的某天，陳老師的心情就猶如太陽一樣——熱火中燒，不過老師的是怒火。“嘭！”的一聲，老師拍了下桌子，怒氣沖沖地說：“你們這次測驗的成績實在太差了！！！連方程的檢驗都一個優等生都錯！實在太不像話了！！！”身為優等生我一聽，心想：“不是吧？到底誰這么倒霉呢？但愿不是我吧……老天爺啊，你的保佑我啊……“好像是小星錯……”老師接著說。聽老師這么說，我松了一口氣。
試卷發下來了，我看了看試卷，看過之后，我明白了一個道理：“現實是殘酷的！！！”為什么呢？因為老師所說的那道題錯人我也有份！是老師數錯人了嗎？我瞄了瞄小星的試卷，那老師所說的道題目上，小蘭有一個大大的紅紅的'勾。我的心一下子沉了下去,想:"那么，那個優等生就是我咯，神啊，您為什么要這樣折騰我啊？老師啊，您可不要發現啊……”
可老天爺偏偏要折騰我，老師發現了。他向澄清同學們小星的“清白”，同學們聽了之后，都在議論紛紛，除了我。面對這些話語，心越來越難受，“老天爺啊，求您不讓老師發現是我錯啊……對于一個優等生來說，錯這樣的題目是很大的恥辱，求您了……”我不斷向上帝祈禱。
“小嵐，不是你錯吧？”陳老師問。老天爺，我恨您！
“這個……這個……”
“是不是啊？”陳老師繼續問。
真不知道我在這時候從哪兒找來“勇氣”，“不是！”我回答。，我萬萬也想不到我竟然會騙老師。
“哦。”老師笑了笑，接著向我走來。
他站在我面前，拿起我的試卷看了看。我的心更加不舒服了，非常害怕、害怕……如果，有個洞在旁邊的話，我一定會躲進去，一輩子都不出來……
過了一會兒，陳老師放下卷子。走回講臺去，拿起書，評講試卷……
那時候，我深深地我所從來沒有感受過的東西……
如果，我還有機會見到陳老師，我一定會跟他說我沒說出口的話：“老師，謝謝您。”
夏天的作文 篇3
我喜歡大連的夏天。
大連的海是它的特色。你看！大連夏天的海是美麗的。在烈日下，海水在陽光下閃閃發光，像披上了陽光的宴服，沙子金燦燦，可惜被海水一淹，便不見了影兒。海水拍著礁石，沙沙作響，像大海為人們做出的合奏曲。我站在海邊，讓海風拂過我的臉頰，吹起我那棕色的頭發，讓海風跳躍，跑進我的嘴巴，讓苦澀味在我的胃里奔騰。看著這么美麗，這么玲瓏的大海，不禁從心里漾起一陣歡笑。
海水和天空連接著，在遠處，幾塊礁石突出來了，突出了大約2、3米高，像一座小島。海水清澈見底，不住地滾動著，一簇堆在另一簇上，不住地向前跑著。
在那遙遠的天邊，一抹落日的余暉照亮了大海，為她換上美麗的禮服。
大連的大海，晚上也有她的風采：海上那一簇簇的.浪花被月光呵護著，晚上的風一下子把白天的燥熱減去了不少呢！
我愛大連的夏天，我愛她那大海的風采。大連，我永遠也不會把你忘記。
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