同桌的作文【匯編7篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的同桌的作文7篇，歡迎大家分享。
同桌的作文 篇1
我滿心歡喜地來(lái)到學(xué)校，蹦蹦跳跳地走進(jìn)了教室，這是為什么呢？原來(lái)，我想見(jiàn)到我的同桌——馮楊。
他是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，每當(dāng)老師提出一個(gè)問(wèn)題，他總會(huì)高高地舉起手，完美無(wú)缺地回答出老師的.問(wèn)題。次數(shù)多了，老師怕別的同學(xué)沒(méi)有機(jī)會(huì)，就不請(qǐng)他了。只會(huì)在遇到很難的問(wèn)題的時(shí)候老師才請(qǐng)他，他就會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤地把答案報(bào)出來(lái)。因此我很敬佩他。
我和他的愛(ài)好也有幾分相似，他喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)。每當(dāng)畫(huà)畫(huà)課的時(shí)候，他總是全神貫注地屏息凝視著鋪在桌上的空白畫(huà)紙，一會(huì)工筆細(xì)描，一會(huì)濃墨重彩，把一條金魚(yú)畫(huà)得栩栩如生，好像可以在水里游動(dòng)一樣。沒(méi)過(guò)一會(huì)，我也畫(huà)好了，但是跟馮楊比起來(lái)，還是差很多。
他不僅畫(huà)畫(huà)好，每次寫(xiě)作業(yè)也很認(rèn)真。有一次，我和幾個(gè)小伙伴一起去找他玩游戲，他正在復(fù)習(xí)，我們叫了他幾聲，他卻毫無(wú)反應(yīng)，繼續(xù)學(xué)習(xí)。我們發(fā)現(xiàn)他不理我們，就走過(guò)去拍拍他的肩膀，他才發(fā)現(xiàn)我們。我們夸他真認(rèn)真啊！
這就是一個(gè)另我敬佩喜愛(ài)的同桌！
同桌的作文 篇2
俗話說(shuō)：“千年修來(lái)同船渡，萬(wàn)年修來(lái)同桌學(xué)。”
我們能在一起學(xué)習(xí)，這是我們的緣分。你美麗又優(yōu)雅，誠(chéng)實(shí)又文靜，和藹又熱情，謙虛又好學(xué)，大方又直爽……我覺(jué)得很幸運(yùn)哦！我這一點(diǎn)幫助無(wú)須掛齒，你太客氣了。
希望我們班更多像你這樣天真無(wú)瑕的同學(xué)，快快樂(lè)樂(lè)的朝夕相處，保持“品牌班”的`同時(shí)，其它方面也在不斷升華！謝謝你古樂(lè)曦！
同桌的作文 篇3
你，每天早上總是來(lái)得很早，但不是為了抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，而是掄著“王羲之”的筆法一目十行補(bǔ)作業(yè)。等到同學(xué)快到齊了，你也就做完收攤了。組長(zhǎng)要是走到我們桌前說(shuō)：“把語(yǔ)文正式作業(yè)、政治練習(xí)冊(cè)……交了。”你就會(huì)有兩種情況：把做完的作業(yè)大方的毫不猶豫地交出去，然后把聲音放到小而和緩：“沒(méi)做完。”組長(zhǎng)便也只能轉(zhuǎn)移去別處了，這就是同桌的你。
上課時(shí)，你的胳膊總是縮在一起，把自己圓乎乎的腦袋壓在胳膊上，好似“掌上明珠”。我們坐在第二排，你就一直擺著那種姿勢(shì)，身體蜷縮成一團(tuán)，像一個(gè)可愛(ài)的大能貓。這時(shí)老師說(shuō)：“第一組的'那個(gè)男生，上課怎么能趴在桌子上？”你嚇得馬上站立起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)老師說(shuō)得不是你，又慢慢趴下，這就是同桌的你。
下課你總是雙手插兜，在教室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。一會(huì)兒去那邊看看熱鬧，一會(huì)兒這邊望望風(fēng)景。有時(shí)我坐在座位上，你想進(jìn)去寫(xiě)作業(yè)，“姐，進(jìn)去一下。”你求人般地說(shuō)，我自然也會(huì)讓開(kāi)。你龐大的身軀坐在那里，一只胳膊搭在窗臺(tái)上，另一只手按住本子，身子側(cè)著寫(xiě)作業(yè)，這就是同桌的你。
不午你來(lái)得有些遲，經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)完給我借借，等著寫(xiě)呢！”數(shù)學(xué)課上不認(rèn)真聽(tīng)講，在玩自己的東西，但每次，課后習(xí)題你都會(huì)做，考試成績(jī)也從沒(méi)下過(guò)八十分，這就是同桌的你。
同桌的你，課上玩弄東西，不認(rèn)真聽(tīng)進(jìn)，課下吊兒郎當(dāng)，作業(yè)草草了事，成績(jī)也不低。同桌的你，你到底是個(gè)什么樣的人啊！？
同桌的作文 篇4
在我的記憶里，我有許多同桌，有性格溫和的女生，有溫文爾雅的男生，在我腦海里記得最深的是我現(xiàn)在的同桌——廖揚(yáng)帆。
他是班里最調(diào)皮的之一，在四年級(jí)我同他也是同桌，當(dāng)時(shí)我對(duì)他印象并不深，可能他當(dāng)時(shí)并沒(méi)有這么調(diào)皮吧！沒(méi)想到在六年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)我又同他坐在了一起，他變的`很調(diào)皮，調(diào)皮的我想揍他一拳。
廖揚(yáng)帆高高的鼻子上有一副眼鏡，看起來(lái)聽(tīng)斯文的，其實(shí)骨子里還是老樣子，我與他約法三章，他常常犯戒律，沒(méi)當(dāng)我忍無(wú)可忍時(shí)，準(zhǔn)備給他一掌時(shí)，他又笑嘻嘻的湊上來(lái)說(shuō)：“熊姐，我錯(cuò)了。”我原諒了他，廖揚(yáng)帆仍舊屢次不改，他終于嘗到了我熊掌的厲害。
可是他雖然調(diào)皮，但他也有顆助人為樂(lè)的心。
一次，鄧筱怡忘帶作文紙了，她急得像熱鍋上的螞蟻——找不到出路，因?yàn)槲乙彩窍駝e人借的，所以，也只能愛(ài)莫能助了，快要上課了，馬上要響起那悅耳的鈴聲了。這時(shí)，廖揚(yáng)帆走了進(jìn)來(lái)，他見(jiàn)鄧筱怡急得滿頭大汗，便忙詢問(wèn)，得知后，廖揚(yáng)帆毫不猶豫的從書(shū)包里拿出作文紙來(lái)給鄧筱怡，我見(jiàn)他這樣毫不猶豫，驚呆了，連忙說(shuō)："喲，廖揚(yáng)帆，你也有慷慨救人的時(shí)候呀！”“我怎么就不能救人呢！全世界就你能救人呀，救人一命，勝造七級(jí)浮屠、、、、、、”。我們有“吵”了起來(lái)。
誰(shuí)叫我有一個(gè)變化多端的同桌呢，我說(shuō)的對(duì)吧！
同桌的作文 篇5
哎，真倒霉，今年我竟然和孫悟空成為了同桌。生性好動(dòng)的他喜歡調(diào)皮搗蛋，真不知道我究竟惹怒了何方神圣，落得如此下場(chǎng)。和他在一起的日子將永遠(yuǎn)不得安寧。
上課時(shí)，這可惡的猴子把書(shū)上搞得亂七八糟，不是在書(shū)上畫(huà)一些被他戰(zhàn)勝的妖怪，就是寫(xiě)一些話。例如：‘齊天大圣之書(shū)，神圣之物’。搞得書(shū)籍們個(gè)個(gè)都痛苦不堪，恨不得找他的師傅——唐僧投訴。如果這孫悟空只是自己玩一玩，我也不會(huì)對(duì)他恨之入骨了。他不僅數(shù)學(xué)課在我的課桌上寫(xiě)算式，還在我認(rèn)真寫(xiě)字時(shí)故意推我。日久天長(zhǎng)，我也對(duì)他的行為越來(lái)越表示不滿。好好跟他講道理，他又不聽(tīng)，說(shuō)我是“嘮叨小姐”，真是“狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心”。我說(shuō)又說(shuō)不過(guò)他，打也打不過(guò)他，真的是無(wú)計(jì)可施。
孫悟空不但令人討厭，而且十分自戀。只要你一個(gè)勁地夸他或者叫他“齊天大圣”，你無(wú)論有什么請(qǐng)求，就算讓他上刀山下火海，都會(huì)同意的。
有一次，我忘了帶鋼筆。馬上就要上課了，老師說(shuō)過(guò)這節(jié)課要默寫(xiě)的。怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，哦不，是比熱鍋上的螞蟻還急。如果時(shí)間允許的話，我一定會(huì)毫不猶豫地沖回家拿筆，可現(xiàn)在離上課就僅僅三分鐘了。我問(wèn)了問(wèn)前后的同學(xué)，她們都只有一支鋼筆。現(xiàn)在只差孫悟空沒(méi)問(wèn)了，可是，想起他那神氣活現(xiàn)的樣子，我又打消了這個(gè)念頭。上課的預(yù)備鈴打響了，不管這么多了。我笑瞇瞇地對(duì)他說(shuō)：“孫悟空，能不能借我一支鋼筆？”
“為什么要借你？”他得意地晃了晃腦袋。
“我忘帶了。我知道你行俠仗義，美名天下，深受老百姓的`喜愛(ài)，如果你不借我鋼筆，你的名聲豈不是會(huì)受到影響？難道你‘齊天大圣’的稱號(hào)是浪得虛名嗎？”
“怎么可能，我堂堂齊天圣是名副其實(shí)！”說(shuō)完，他立刻拿了支鋼筆給我。
“謝謝齊天大圣，你真是個(gè)大好人呀！”孫悟空聽(tīng)后，立刻喜笑顏開(kāi)。我在心里悄悄地說(shuō)：“幾句話就被打發(fā)了，真是個(gè)自戀狂。”再一看同桌，他仍然樂(lè)呵呵地笑著，臉上的那股得意勁兒誰(shuí)都看得出來(lái)。
這就是我那調(diào)皮的同桌，淘氣、自戀，但又行俠仗義，讓人又愛(ài)又恨。
同桌的作文 篇6
他的眼睛呆呆的，上面還粘著眼屎;他的嘴臟臟的，上面掛著幾百年前的污垢;他的手指臭臭的，上面常殘留著鼻屎。他，就是我的同桌。
一天下午，正上著語(yǔ)文課，我的同桌昏昏欲睡，他瞇著眼睛，打了一個(gè)哈欠，對(duì)我說(shuō)：“好困啊……”我沒(méi)理他。上了一會(huì)兒課，我看看他，他居然還沒(méi)睡著，他的眼屎又大又粗，黑黑的，完全充當(dāng)了火柴棍，頂住了上眼皮，你若要是沒(méi)看到他的呆呆的`黑眼仁，你就會(huì)以為他睡著了。
中秋節(jié)，老師請(qǐng)我們吃蛋黃月餅。他伸出黃黃的手指，像啃鉆頭一樣啃著月餅。不過(guò)一會(huì)兒，就把蛋黃心挖出來(lái)了，他舉著蛋黃，瞇著眼睛說(shuō)：“這好像一坨屎啊——”他品嘗了一口后，又咧開(kāi)污垢滿滿的嘴，說(shuō)：“這真像一坨屎，我來(lái)給它點(diǎn)配菜。”
隨后他又一抹嘴：“菜上齊了!”
我一看，有什么“蛋黃醬”、“沙丁魚(yú)”、還有——“狗屎”!他一口吃完了半個(gè)蛋黃，還吧嗒著嘴問(wèn)我：“美味，你要不要嘗一口?”
……
“美味，你要不要嘗一口?”惡心的同桌帶給我的噩夢(mèng)般的回憶……
同桌的作文 篇7
從第一天上學(xué)至今，我的同桌跟走馬燈似的換了五、六個(gè)，但我現(xiàn)在的同桌最牛，他可是我們班公認(rèn)的“學(xué)霸”。給我印象最深、最讓我欽佩的不僅是他的學(xué)習(xí)成績(jī)，更可貴的是他身上有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。
他個(gè)頭跟我差不多，但比我胖多了，看起來(lái)多少有點(diǎn)兒憨憨笨笨的感覺(jué)，若論比身手敏捷，他絕對(duì)不是我的對(duì)手。他一頭短發(fā)，圓圓的腦袋，皮膚很白，臉上肉乎乎的，齒白唇紅，眼睛雖沒(méi)我的大，但卻時(shí)時(shí)閃動(dòng)著睿智的光亮，似乎什么都逃不過(guò)他的眼睛，我甚至覺(jué)得他是不是會(huì)什么“妖法”。他平時(shí)總是笑瞇瞇的，同學(xué)們都說(shuō)他像極了那個(gè)所有畫(huà)冊(cè)上總是一個(gè)表情的“大神”——彌勒佛。
他認(rèn)真起來(lái)有股“拽”勁兒。和他同桌的第一天時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)他課本每頁(yè)的空白處都工工整整、密密麻麻地寫(xiě)滿了預(yù)習(xí)時(shí)記錄的內(nèi)容，有生字的組詞、多音字的`注音、詞意的解釋等等，有些重點(diǎn)還用紅筆做了標(biāo)記。我很佩服他上課時(shí)的那股專注勁兒，本來(lái)不大的那雙眼睛卻硬生生地讓他瞪得滴溜圓，生怕漏掉老師在黑板上寫(xiě)的每一個(gè)重點(diǎn)；兩只耳朵使勁兒豎楞著，就怕錯(cuò)過(guò)了老師講得每一道題；同學(xué)們要是誰(shuí)的筆記課堂上沒(méi)記下來(lái)，都愿意去抄他的，因?yàn)樗P記記得最多最全最準(zhǔn)確，所以同學(xué)們都覺(jué)得他最“拽”。
他對(duì)自己有股“狠”勁兒。有一次考試前，他發(fā)高燒40多度，媽媽給他請(qǐng)了假，老師也讓他在家好好休息，可他不同意，說(shuō)若不參加考試就不知道自己學(xué)得怎么樣、弱項(xiàng)在哪里，非要媽媽跟老師聯(lián)系，讓老師把卷子拍下來(lái)后用微信傳給媽媽，這樣他就可以在家里做了。我知道這件事后，心里不由得又納悶又佩服：這家伙對(duì)自己下手怎么這么狠呢？
他平時(shí)還有股“裝”勁兒。課間時(shí)，是同學(xué)們最快樂(lè)的時(shí)光，大家聚在一起滔滔不絕、口若懸河的高談闊論，有時(shí)會(huì)為了一個(gè)問(wèn)題的結(jié)果爭(zhēng)執(zhí)到面紅耳赤。這時(shí)，就會(huì)有人說(shuō)：“走，我們?nèi)?wèn)問(wèn)‘學(xué)霸’！”可他總是笑瞇瞇地回答：“也許是吧”“可能是吧”，要不就是“等我回家查查吧”，謙虛得很，從不不懂裝懂。可是，在課堂上回答老師提問(wèn)時(shí)，這家伙卻一掃平時(shí)的“憨笨”勁兒，手舉得最高，回答問(wèn)題最響亮，“發(fā)言星”也得的最多。你們說(shuō)，這家伙是不是挺會(huì)“裝”的！
大家知道他是誰(shuí)了嗎？他就是我的“學(xué)霸”同桌----劉宇皓。我要學(xué)習(xí)他因?yàn)檎J(rèn)真的“拽”勁兒，學(xué)習(xí)他因?yàn)槠床摹昂荨眲艃海瑢W(xué)習(xí)他因?yàn)橹t虛的“裝”勁兒。
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