保護環境作文通用(4篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的保護環境作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
保護環境作文 篇1
早晨，爸爸帶我去了西溪濕地參加了五水共治活動。
五水共治是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水這五項。是平安浙江建設的題中的意思，也是一舉多得的舉措，既優化環境還惠民生。浙江“缺少水”主要是污染造成的質性缺水。“江南水鄉沒水喝”，就是因為太依賴資源環境消耗的粗放增長模式。
西溪國家公園濕地公園環境清幽、水道縱橫，我們在這里宣傳“五水共治、保護生態環境、你我共行”。
活動開始了，老師安排三人一小組，“認養”一塊綠地，做“荒島求生”的游戲，我們在綠地上發現了一處小山洞，我們爬進去，里面雖然有點黑，但可以清楚地看到洞壁上有許許多多的.小生物、錯綜復雜的樹根，小生物們可以在里面挖一處自己的窩遮風擋雨。樹根上的一些小昆蟲，還在悠閑地爬著，在如此生態的環境下快快樂樂的生活著，小生物、昆蟲、樹木、清澈地溪水，這是一個多么和諧的世界！
我們不能亂扔垃圾，比如塑料制品是不可被分解的，它會在土壤里很多年很多年，就會影響到小生物等的生存，它們就沒地方去了，多可憐呀！我們要關注有些企業偷排污水，不能讓清澈地溪水變得黑黑的臭臭的！
我們一定要從身邊小事做起，提倡“五水共治、保護環境、保護大自然”！
保護環境作文 篇2
星期六，窗外下著絲絲小雨。柔和的燈火灑滿我的'小房間。
我早早地起床，背著一個大包袱，你要問我起來這么早干什么。我可是要和我爸爸、媽媽一起去野餐。
于是9點到了，我們出發了，走到半路，我看看周圍的環境，看到了一片大草地。我們就在這邊野餐吧。爸爸高興地說。
于是，我媽媽從車箱里把要用的東西準備好，準備好了，我就和媽媽一起去河邊釣魚。
我們來到河邊發現河水又臭又臟，連一條魚都看不見，我好奇地問媽媽：“媽媽，為什么這個河水怎么又臭又臟。”媽媽看著我鄭重的說：“孩子，現在世界發達了，好多人都不保護環境，吃完東西就隨便一扔，所以河水就又臭又臟。我們是世界的一部分，要學會保護環境。”我手抓頭發說：“怎樣保護環境？”媽媽說：“如果你在路上看見垃圾把它撿起來放進垃圾桶里，或看見有個扔垃圾你去告訴他不要扔垃圾，就是保護環境了。”于是我點了點頭。
回到家我看見有一個盒子在地上，我緊跑過去撿起來扔到垃圾桶。媽媽在旁邊摸著我的頭說：“孩子，你終于學會了保護環境了。”
朋友們我們也是世界一部分要保護環境，人人有責。
保護環境作文 篇3
教學目標：
1、初步了解我們的生存環境有哪些嚴重的問題?人與自然環境之間的關系。樹立保護環境的觀念，明確保護環境是我們每個人的責任。
2、學會做一些保護環境力所能及的事情(向家人做一次保護環境的宣傳)。
3、思考我們小學生能為環境保護做些什么?
教學重點：
(1)、讓學生了解人類與自讓的關系
(2)、樹立學生保護環境的觀念
( 3)、讓每位學生的環保概念落到實處教學難點：]
1、讓學生從事實中了解人類對環境破壞的嚴重性
2、如何使學生了解保護環境的重要性
3、如何使學生從實際生活出發保護環境課時安排：
一課時教學準備：
1、學生對環境保護資料的一些收集。
2、調查生活中破壞環境的普遍現象。
3、生態環境被人類破壞的圖片和一些事例。
4、動物因生存環境被破壞而導致死亡的圖片和資料。
教學步驟：
一、課前的一些觀察：看看身邊的環境和幾年前有什么不同。
二、從近幾年我們周圍生活環境的逐步改變導入學習，初步了解人和環境的關系。
1、讓學生分別談一談這幾年我們周圍生活環境的改變，教師拿出環境被嚴重破壞的照片，讓學生意識到環境保護。
2、通過觀察人類生活的不斷提高同時對環境的.不斷破壞，初步了解人類與環境的關系。
3、出示因環境污染而死亡的案例和數字，讓學生破壞環境也直接威脅到我們自身生活。
4、動物一些因生存環境被破壞而導致死亡的圖片和資料。
5、讓學生思考人類、動物和自然之間的關系。
6、讓學生意識到保護環境的必要性。
三、播放錄像(人類自己造成的災難,例如：1998年長江流域的特大洪災是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐)。
四、讓學生談談觀后感和體會。
五、進行分組討論，我們小學生應該如何保護我們的生存環境。
六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環境，我們是否做過這樣的事情。
七、世界人民為保護環境的所采取的一些行動，我國對環境保護的一些法律規定。
八、小記者的調查學生匯報：我們大家在生活中對環境的一些破壞，談談認識。
九、制定環保措施
1、學生討論(引導學生從實際生活出發想辦法)
2、制定環保措施并實行。
3、教師小結。
十、總結延伸
1、設計環保廣告語，宣傳環境保護。
2、向家人做一次保護環境的宣傳。
3、如何在實際生活中保護環境
保護環境作文 篇4
地球，一個唯一適應人們生存的家園。一旦被破壞，我們就無法生存。因此，我們要關愛地球，保護環境，做一個環保小天使。
有一次，我走在馬路上，買了一塊冰糕，便將包裝袋隨手扔在地上，當準備吃時，忽然聽到“大姐姐，請不要隨地亂扔垃圾，這會破壞環境的，你看，前面就是垃圾桶，我幫你把它扔在垃圾桶里面吧！”我的臉瞬間變得通紅，一個一年級的小女孩就知道保護環境，而我，做為一個五年級的學生，還不如一年級的小朋友，我很內疚，也很慚愧，看著小女孩離去的背影，我暗暗下定決心：一定要愛護環境，不亂扔果皮紙屑，以這個小女孩為榜樣。
現在，人們無節制地開發利用自然資源，造成了許多資源的嚴重破壞，不合理的.生產和生活方式造成了諸多環境問題，它們嚴重威脅著人們的身體健康，制約著經濟和社會的可持續發展。
人類的生存和發展離不開環境，環境保護沒有國界的限制，它是全人類應盡的責任。聯合國把每年6月5日定為“世界環境日”，以動員全世界的每一個人，不分民族和國家，都行動起來，關心、保護和改善自己身邊的環境，拯救我們唯一的地球。
作為21世紀的主人，我們更應該樹立環保意識，增強環保觀念，身體力行，積極投身環保行列，讓21世紀的地球，天藍地綠水長清！
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