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    蒲公英的作文

    時間:2024-02-03 08:00:51 蒲公英

    蒲公英的作文實用8篇

      在生活、工作和學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家收集的蒲公英的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    蒲公英的作文實用8篇

    蒲公英的作文 篇1

      世間何物是最永恒長久的?亦是深情似海的甜言蜜語;亦是繽紛似水的璀璨星空;亦是川流不息的滾滾長江;然都不及那最純真的約定!

      ——題記

      廣袤無垠的天空之下,風中飛舞著飄向何方的白手帕,亦是你我之間在蒲公英下的約定!

      天空依舊是那樣的.藍,我坐在窗邊望去,聽見有人喊著:“妮兒,走了,去飲品店,快點!”我回過神來,想四周環視了一遍,正看見你氣喘吁吁的站在門口向我揮手,我連忙起身想你跑去。

      路上,我望著你,回憶起了你我之間在蒲公英下的約定!

      那時的我們只是一個小學六年級的學生,學習資質平平,但我們有最大的理想:那就是考上我市的第二大中學。當時的我們要有多幼稚就有多幼稚,我們跑來了公園里,讓蒲公英來見證我們的約定,我還記得你當時特別搞笑,還要玩電視劇那樣的不醉不歸,特地的從書包里拿出一瓶啤酒,不過,里面裝著是白開水,你猛喝了一口,裝作醉了的樣子,當時的你就是一個名副其實的女漢子!

      我們從公園里回去以后,很努力的學習,互相監督彼此,由于我們住的很近,你就經常來我家找我復習,這樣,日復一日的。

      到了考試那天,你和我分到了不同的班級,到了考場,我奮力幾筆,雖然不知道你考的怎么樣,但也能感覺到你那熾熱向上的心。

      到考試的第五天了,我們收到了通告,我們被??中學錄取了,那幾天的我們都快樂上天了,就連睡覺的時候都樂的不行,真是皇天不負有心人啊!

      當我晃過神時,早就來到了飲品店門口了,你給我拿了我最愛喝的蜜汁飲料,親切的對我說:“妮兒,怎么了?有事的話,跟我說,我們可是好姐妹呢,有事我擔著!”說完,便把我摟到你的懷里,我拼命的掙扎著,搞怪的說:“大姐,動作別那么親密,我可不是gay呢!”

      是啊,友誼就像一陣偶然的風,來也匆匆,去也匆匆,不過你我始終都不會忘記當年在蒲公英下的約定!

    蒲公英的作文 篇2

      在漫天飛舞的蒲公英隊伍中,我意外地落在了繁花爭妍的公同里面。

      有人稱贊牡丹雍容華貴,有人傾慕百合幽香高雅,更有人喜歡蓮花冰清玉清。歷代多少文人墨客對花視如珍寶,以花為題寫下多少名傳千古的優秀篇章!

      我很寂寞。為什么人們總是不關注“綠葉”?難道綠葉不重要?我很郁悶為什么人們不能留意我們這些綠葉的變異?難道綠葉的生死與他們無關?

      習慣了,一切的一一切都已經習慣了!

      習慣了人們毫不客氣地把我們踩在腳底下;習慣了人們從來不看我們,不關注我們,哪怕是看一眼,一眼也好啊!習慣了人們把我們折斷,當作發泄物,我們有那么低賤嗎?我們就可以被他們如此糟蹋嗎?我們不是糟粕任人隨意丟棄,不是寵物用來享受、戲謔,我們是生命體,與人們一樣共存活的生命體!

      我覺得在我的眼里,生活一點也不公平。有誰規定:綠葉永遠得陪襯紅花?有誰規定:只可以關注紅花,不要留意綠葉?又是誰規定:我們這些不起眼的綠葉不可以享受自己的世界,不可以活在自己的小天地里?

      我,一朵并不起眼的蒲公英,追逐著心中的理想,我向往著那美妙、輕松、快樂的日子,在空中靜靜飛舞;我又是多么憧憬著一切安穩、順利、自由的歲月,在大街上的一個角落靜謐地安睡,享受那充裕的生活!

      當我還沉浸在自己的幻想中時,一對母子的談話吵醒了我。“媽媽,看!那朵蒲公英好丑啊!旁邊的.紫丁香好漂亮!”

      “兒子,你說蒲公英不漂亮,那我把她摘下來,可以嗎?”

      “媽媽,媽媽,不可以!她是個生命!”

      “既然她是生命,那么我們就應該善待生命!兒子,永遠記得要珍愛生命!”

      我頓時覺得這位母親懂得欣賞,不盲目地追求美麗,我甚至有點感動。

      盡管鮮花如此燦爛,但是襯托這些秀麗嫵媚、鮮艷奪目的花兒的,正是我們這些不受人關注的“綠葉”啊!

      “多少秘密在其中,欲訴無人能懂。窗外更深露重……”我只是一朵并不起眼的蒲公英!

    蒲公英的作文 篇3

      陽光明媚的午后,光線一直停留在窗臺邊沿。剛搬的家,此刻卻不想整理。一個人靜靜的坐在空空的房間,思緒成空,貪戀著片刻的平靜安逸。

      透過淡紫色的細紗簾子,看到陽臺花盆里的仙人球身邊不知何時多了一株綻放的蒲公英。細軟的桿子,淡黃色的花蕾。這些從遠方漂泊而來的種子在這里扎根了,帶著漂洋過海的哀傷。仔細的看著,才發現蒲公英開花了,六七朵毛茸茸的花。一陣風悄然吹過,她們便承著風靜默顠散開去,放肆地嬉鬧,追逐。單薄的身子隨風不停地搖曳。恍惚間,它們的笑聲蔓延著覆蓋上茜草及踝的山坡。單純的快樂覆蓋上我的面容。風吹過,花桿倒向前方像潮水般嘩嘩地涌動著。歲月賴在墻頭,春天即將被剪斷。天氣瞬間變化,東方云集成海,悲傷逆隨成流。用手指迅速按下手機快捷鍵,“咔喳”畫面定格。陽光下突兀的黑白畫面,鎂白色的閃光燈,空氣里懸浮著掛牽。時光駐步,日升月沉

      傳說蒲公英綻放在有風吹過的地方,傳說蒲公英綻放的`地方就會有愛。傳說蒲公英像天使一樣有著翅膀。傳說當蒲公英開始流浪,心就會死。那么,我是不是也像蒲公英一樣,在彷徨的漂泊旅程中堅守著孤獨的站姿?是不是也像蒲公英一樣只綻放在有風吹過的地方。是不是也會在擁抱的時候放開握緊的拳頭?是不是也會在黑夜來臨時歡呼雀躍,臉上有著年幼時的童真。是不是也會在生命被風吹得花枝亂顫的時候,回歸到記憶里純白色的枝頭,等待再一次含苞。

      風雨中鏗鏘的蒲公英,別再眷念往昔的憂傷,跨越過時光深不可及的海洋,待下一季的綻放繼續翱翔。

    蒲公英的作文 篇4

      我眼中的蒲公英其實就是漂流和離別的象征。風吹過來,蒲公英種子和蒲公英就要分別了,只剩下一個光禿禿的桿;風吹著,蒲公英的種子就開始它的漂泊,直到風停了,它才能開始它新的人生。

      自小學畢業離開家鄉離開朝夕相處的朋友,來到這個陌生的城市,我的心里始終放不下那些人和事,經常默默躲在角落哭泣,覺得自己好孤單。無助的我只好一頭扎在書堆中學習中,這樣子才不會讓我感到落寞。

      每天一頭扎在書堆中,對外界的事不聞不問,本以為這樣就可以遮擋我對朋友的思念,可是每每走在街上校園中的`時候,看見成群的朋友待在一起有說有笑,打打鬧鬧,我心中對朋友的思念就愈發的遮掩不住,總躲在一旁悄悄流淚。很委屈的想起那時快樂的時光,我們一起調皮,一起玩耍,有時一起在大街上毫無顧忌的大笑。

      這樣美好的日子,手指一掰一算就過去了。記得畢業那天我們哭得不成個樣子,緊緊抱著不想分開……

      我經常性的浸在回憶中不能自拔,在老師的一一次開導后,我開始意識到我的怯弱,一抬頭漫天飛舞著蒲公英的花朵,若有所思的想了一會兒,恍然大悟。蒲公英不也如同我一樣么,被風一吹立即開始了飄蕩的生活,可是他們并不像我啊,他們即使留戀但也勇于面對新的生活,他們是勇敢的,此刻一陣風吹起,滿地的蒲公英忽的漂浮起來,繚繞在我的周身。我想對于蒲公英來說:它的人生就是不斷尋找新的棲息地,不斷尋求新的體驗。每一次的起程都是一種特別,而每一次的將落,卻不是一種歸宿。它有自己的征途,在風兒面前,有時很無奈,但它很樂觀。因為它的每一次征途,都把希望帶到了遠方,留下大地對它的眷戀,和自己成長的足跡。蒲公英將落在兩俟諸涯之間的一平地上,這地山懸風急,然,土壤肥沃,水分充足。在這環境下,它慢慢的成長著,很快樂,每天可聽希水緩緩的樂音,與微風戲鬧。偶爾獲得一些陽光的恩惠。

      看,蒲公英又隨風飄揚了……

    蒲公英的作文 篇5

      小時候,印象最深刻的是《蟲蟲危機》里的一幕:幾十只小螞蟻掛在蒲公英的種子下,隨著春風,俯瞰這大干世界。它們驚奇地發現,人們在自己的眼中,也不過像螞蟻一樣渺小。

      這美好的一幕,即使現在想來也心動不已。我不能跟著蒲公英一起飛翔,但在飛機上,總是可以找到一個俯瞰大地的好位子。如果是早晨,伴隨著清晨第一縷陽光,揭開大地黑暗的面紗,看看還在睡夢中的城市和勤勞的村莊。降落時,或許是個夜晚,在星光璀璨的天空上,成為無數星星中的一顆,欣賞著車燈閃爍、川流不息的公路美景。

      從孩子的視角觀察世界,永遠有層出不窮的美好。 曾經有人做過這樣一個實驗。在黑板上畫一個圓圈,分別讓幼兒園、小學、中學、大學的學生來描述這是什么。中學生和大學生說的'已經記不清了,不外乎“零分”、“氧元素”之類的答案。只有幼兒園的孩子有一個意想不到的答案:這是斷橋和它在西湖里的影子。

      不知什么時候開始,我早已沒有那一份“童趣”,直到中考結束,全家去西安,從機場去賓館的路上和司機攀談。“從哪兒來啊?”北方漢子熱情地問。“杭州。”“杭州是個好地方啊!真奇怪,在杭州這么好的地方為什么來西安啊?”他直爽地說道。 看似荒謬的一句話,卻讓我突然意識到自己對西湖——那顆璀璨明珠的淡漠。每次經過西湖時,我都不會對它多看一眼,對湖邊的樓臺亭閣、樹竹花草,也到了熟視無睹的地步。實際上,那個出租車司機也犯了同樣的錯誤,兵馬俑、大雁塔、華清池這樣的名勝古跡,都被他自己的手遮住了。

      沈復說:“余憶童稚時,能張目對日,明察秋毫,見藐小之物,必細查其紋理,故時有物外之趣。”又想起“兩小兒辯日”的故事,想起孔夫子無言以對的窘態,不由得會心而笑。

      翻書的時候,總會為偶然看到的絕美插圖而興奮;可有沒有留意一下,父母眼神中特別的光彩和他們微笑里的滿足和愛意?有沒有留意一下,這周遭的光影,這濕潤的霧氣,冬天破土的細草……還有那么多的蒲公英的種子?

      懷著這樣的心情生活,每一天都有不同的色彩,下一秒就有驚人的美好。

    蒲公英的作文 篇6

      春天,蒲公英花開了,金色的花朵、細細的花桿、矮矮的葉子從不惹人注目。夏天,我驚奇的發現蒲公英的花變成了一個小絨球。

      我彎腰輕輕采了一朵,拿到嘴邊用力一吹“呼”的一下,一群“小傘兵”立刻在空中翩翩起舞。

      有時,望著那靜靜臥在草叢里的蒲公英,我會不安分得猜測,蒲公英過得快樂嗎?當我看見它們開出小花后結出“小傘兵”時,我覺得它們活出了滋味。因為,它們戰勝了嚴寒酷暑,無論是長在墻角邊還是垃圾旁。

      其實,活著本身就是一種快樂。蒲公英的花代表了它生命中的輝煌、是對它戰勝困難的一種獎勵。盡管,蒲公英結果后會馬上死去。

      于是,我明白了生活的意義,活著并不重要,重要的是為什么活著。我認為,每個人活著就要有理想、有信念。生活就是一個不斷改正錯誤、克服困難的過程。猶如蒲公英它們為了春天的綻放,必須努力破土而出,并忍受寒風暴雨的洗禮。

      每當我聽到或看到周圍不斷發生的車禍、疾病和各種災難時,就想起了那美麗的'蒲公英花。因為,我覺得生命的可貴。活著是一種快樂、一種美麗。讓我珍惜生命中的每一分鐘,望生命開出最美的花!

    蒲公英的作文 篇7

      一束乳色的陽光透過窗,把小房間照的透亮,喚醒了熟睡中的露露。

      起床,穿衣,刷牙。不知為何,一股奇怪的感覺在心中彌漫開來。轉身那瞬,卻看見一抹挺拔的綠色在視線中搖曳,蒲公英!露露大驚,使勁揉了揉自己的眼睛,再看向那株蒲公英,卻又是那模糊的身影。

      年幼的露露腦袋中突然閃現出一個奇怪想法,兀自跑到蒲公英前,不斷去“呼喚”。在她看來,一定是蒲公英自己“走”了進來。

      保持著這怪異的姿勢許久,蒲公英卻任然沒有任何動靜。依舊是那抹熟悉的綠,只是多了一絲憔悴。露露漸漸失去了耐心,把蒲公英丟在了一旁,獨自走向書桌旁。

      露露在班里是個尖子生,她是整個學校最有希望進市重點中學的人。這對于在這偏遠山區的人來說是極大的榮耀。但她的父親卻沒有向任何人提及,行事依然很低調,依然是早出晚歸,依舊對露露很平淡,沒有贊賞,也沒有過多的關心,有的只是睡前熟悉的聲音,但依舊見不到爸爸。

      爸爸不愛她,至少露露是這么認為的。但露露依舊期待有一天爸爸也會像其他爸爸一樣,陪她玩耍,陪她成長,能在自家的.院子里和她一起采野花,數星星。或許,有這么一天……

      但愿望終究是愿望,即使是露露當上了尖子生,和爸爸呆在一起的日子也屈指可數。夕陽下,如同火焰般赤金色的光芒在天空中形成了一個個彩色的光暈,灑滿大地。

      天暗了,露露的作業也完成了大半。又到了夜晚,又到了與爸爸唯一相見的時候,露露剛準備睡覺,眼里卻出現了那株蒲公英,綠色的經脈,白色的絨球,在風中漂泊。不去管它,它一定會自己死的,露露心里想著,她現在已經不指望蒲公英能存活下來。望著窗外銀白的月光,靜靜入睡。

    蒲公英的作文 篇8

      大自然中有許多花,有艷麗妖艷的玫瑰,有富貴榮華的牡丹,有出淤泥而不染的荷花,還有高潔典雅的蘭花。可是在那姹紫嫣紅的花海中,我卻喜歡那渺小的蒲公英,她是自然界中最平凡的,卻也是最勇敢的。

      蒲公英是白色的,花蕊是黃色的,蒲公英的花像一個可愛的毛絨球,只要風輕輕地吹,她的孩子們就會四處舞蹈,蒲公英媽媽無法讓孩子們留下來,她只有放手一搏。

      我走在回家的路上,狂風呼嘯著,鄉村的黃昏,路上空無一人,兩旁的樹搖擺著,可是動搖不了我去找家的意志。而過許久之后,我已經累得筋疲力盡,此時此刻,一朵花如同磁鐵般吸引著我,我走過去,目不轉睛地看著她,她在我心中留下了深刻的印象——蒲公英!

      我聚精會神地看著她:潔白而又細膩,如同一個白絨球,如此的平凡!但是,她的勇氣卻是不可小覷的!如同智慧女神雅典娜!雖然她的`孩子四處飛舞,但是這個女神卻不會因為是自己的孩子,而感到痛惜。她會讓孩子放手一搏,讓孩子們去學會自覺,學會獨立生長。蒲公英的孩子們,會帶著自己的勇氣去探索新的世界!最后,我勇往直前,努力尋找,找到了我渴望的家的溫暖……

      謝謝你!蒲公英!你讓我明白了:一個人,要勇往直前,如果你只知道原地踏步,就會一事無成。

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