(熱)實用的想象的作文3篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的想象的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
想象的作文 篇1
人們說，孩子從不缺少想象。那為什么見過更多東西的大人卻沒有想象呢？本該比孩童有更多聯想的青少年卻缺少了想象呢？我們該有的更多的浮想聯翩都去哪兒了？
還記得那個關于“智力”的調查嗎？記者們去到一個行政單位，在黑板上用粉筆畫了一個圓，問這是什么。這些領導們一個看一個，下級看上級，最后還是秘書來解的圍，說記者們事先不說明，他們需要研究后再得出結論。這讓我們知道了大人們的想象去哪兒了。這是因為大人們的思想經過年齡的沉淀，慣性地認為只有一個正確答案，而這個題目我可以說出好幾個答案，并且要是說錯了上級會怪罪下來可不行。這證明大人把自己的思想禁錮起來而形成一種固定、迂腐、并有顧忌的思想。大人們的想象都被他們吃進了自己的肚子里。
那大學生呢？記者們來到大學課堂。同樣在黑板上畫了一個圓，并問了同樣的問題。那么大學生是如何回答的呢？他們沉寂了半分鐘，突然哄堂大笑，“哈哈，這種問題也拿來問我們大學生！”“就是，當我們是三歲小孩呢！”這一系列的“回答”頻頻出現。可這真的只是問三歲小孩的問題嗎？大學生們天馬行空的`想象又去哪兒了？從大學生的“回答”中，我們知道大學生的思想同樣是單一答案的思想，并且還有自以為是，自大的思想混合。使大學生的思想與大人無異，被他們禁錮于大腦之中。
再來看看中學生。在中學課堂上，記者們同樣在黑板上用粉筆畫了一個圈，并問了同樣的問題。只見這些中學生們循規蹈矩地舉著手，記者點了一個女中學生，她站起來放下了手，站得正正的，說了一句：“是零。”“唰！”旁邊的手齊刷刷地放下了。一旁的班主任聽了立馬松了一口氣。忽然，一個平時的淘氣鬼站起來大叫一聲：“是O，英文字母O。”班主任瞪了他一眼，那個學生立馬悻悻地坐下。從這里我們知道了為什么大學生和大人的思想是單一答案思想，是因為學生時代的重要人物—老師。由此我們知道中學生天馬行空的想象都被老師上了把鎖。
讓我們把鏡頭轉向小學生。沒有變動的圈，一模一樣的問題，答案和氛圍卻截然不同。小學生們吵吵鬧鬧，“是零”、“是圈”、“是餅”、“是人頭”、“是太陽”、“是月亮”、“是李谷一的嘴，她在唱‘啊——’”、“是碗口”……這是想象力創造出來的，多么生動，多么可愛的答案。這些答案你能說它們是錯的嗎？不能！你能說它們對嗎？當然！你能說它們是正確答案嗎？是！那為什么孩子會有這樣天馬行空的想象呢？你說，因為他們是孩子。那我可以說，因為他們的大腦沒有被外力雕琢，他們沒有顧忌，沒有迂腐、死板的心態，也不會自以為是，他們的心是世間最純潔的。
人與人從來沒有區別，為什么想象力的差別會如此之大。從現在看來，是被想象力差的人扼殺在了搖籃里。把想象力當熊貓保護吧，不要讓我們再也找不到那可愛的，天馬行空的想象。
想象的作文 篇2
夜深了，小主人書房里的桌子和椅子開始了第無數次的對話。
“唉，------身上可真疼呀！”桌子有氣無力地說。
“你還喊疼呢！你看看我，骨頭都快被小主人給搖斷了！”椅子仿佛使出了全身最后的一點氣力說出了這句話。
“小主人天天在我身上刻呀畫呀的，弄得我遍體鱗傷。”桌子一邊撫摸著傷口，一邊哭訴著。
“我也不好受呀！那天，小主人抱起我，用尺子波浪線的那邊，吱吱呀呀地在我身上劇了起來，難聽的聲音不說，弄得我身上都快疼死了，到現在還疼的不能碰呢！”椅子說著眼淚就流了下來。
桌子和椅子商量。“不行，這樣的話早晚要被他摧殘毀掉，我們出逃吧！”椅子出主意道。
“行！”桌子舉雙手贊同。
于是，在夜幕的掩護下它們悄悄地逃出了小主人那冷冰冰的家
第二天下午，小主人放學回家了，推開房門一看，啊，桌子和椅子都不見了。頓時，小主人急得像熱鍋上的.螞蟻，“桌子和椅子不見了，我怎么寫作業呀？”小主人急得團團轉。
他趴到床上想、坐到地上想，想到自己平時對它們一點都不愛惜，老是折磨它們時，可后悔了。于是，他走到窗邊大聲喊道：“桌子和椅子，你們回來吧，我知道自己錯了。我保證以后不再傷害你們了，好好地愛護你們！”
桌子和椅子其實也沒走遠，就在窗戶下面呢。聽到了小主人真心的道歉，就又回來了。讓小主人繼續認真地坐在、趴在它們身上寫作業了。
從此以后，小主人真的對它們愛護有加，經常給它們洗臉擦背呢！
想象的作文 篇3
可以說我沒有姥姥，不過不是真的沒有，而是沒有見過。
聽媽媽說，在她懷我時，姥姥就已經去世了。據說姥姥很想見我，可她卻沒有達成心愿，遺憾的死去，媽媽還說在懷我時，老早就給我預備好了小衣服小褲子，連搖籃都給我早早預備上了。我總是在想，如果姥姥還活著會是什么樣的呢？看著別人和自己的姥姥親密無間還真有一點心酸。
每次，我都想象姥姥在我的身邊，在我寫作業的`時候看著我。在我玩鬧時陪著我。在我睡覺是慈祥的撫摸著我，幫我蓋上被子。看，我的姥姥多關心我呀！在我有困難的時候，我想象著姥姥在對著我微笑，鼓勵我要自己戰勝困難。在我失敗的時候，我聽見老老對我說：“站起來，失敗是成功之母！你要努力。”在我成功的時候，我知道是姥姥在默默的陪伴著我。姥姥雖然不在了，可她的愛卻留在了我的身邊，所以姥姥還陪著我，她用她的愛鼓勵著我讓我茁壯的成長。
這就是我的姥姥，一個既存在又不存在的姥姥。看，那是我的姥姥，一頭銀白的頭發，戴著一副老花鏡，雖然長著皺紋卻很精神，她正慈祥的笑著，對我說：“站起來，失敗是成功之母，你要努力。”
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