老師作文（優(yōu)）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的老師作文3篇，希望能夠幫助到大家。
老師作文 篇1
本學(xué)期一上課，我們就發(fā)現(xiàn)新添了一門(mén)《針灸與推拿》課，任課老師一進(jìn)門(mén)，我們就笑了，他有著和主持人孟非和樂(lè)嘉一樣的光頭，不知道為什么我總感覺(jué)他脾氣不大好的樣子，懷著稍微忐忑的心情我們開(kāi)始了跟蓋老師學(xué)習(xí)這門(mén)兒課。最開(kāi)始上針灸與推拿，同學(xué)們其實(shí)有些漫不經(jīng)心的，因?yàn)槲覀円院笫且既∥麽t(yī)職業(yè)資格，總感覺(jué)自己學(xué)這些可能無(wú)處用，但是后來(lái)蓋老師告訴我們，中國(guó)救援隊(duì)出國(guó)救援時(shí)，中醫(yī)的針灸止痛和對(duì)于骨折特別有效的小夾板固定算我們的`一絕，于是我們的求知欲被很好的調(diào)動(dòng)起來(lái)了。但是剛開(kāi)始接觸穴位還是讓我覺(jué)得一個(gè)頭兩個(gè)大，那些穴位名稱晦澀難懂，我們背地里管這科叫神課！但是偶然一次，因?yàn)橛行└忻邦^痛，于是上課便問(wèn)蓋老師“頭痛如何治”？蓋老師居然一口氣說(shuō)出好多個(gè)穴位，比如合谷，列缺，外關(guān)，風(fēng)池，風(fēng)府，角孫，百匯等等，然后他又一一教我們找位置，哪些穴位管偏頭痛，哪些又是治顛頂痛的；晚上我抱著試試看的心情自己找了幾個(gè)穴位按，結(jié)果真的特別有效！于是心里暗暗給蓋老師加分！學(xué)期中的時(shí)候我們學(xué)了拔罐兒，班里的男同學(xué)踴躍要求在自己拔罐兒；其中一個(gè)同學(xué)因?yàn)樯匣穑成嫌邪X，蓋老師用點(diǎn)刺放血法為同學(xué)針刺，然后又在上面拔罐，最后還找來(lái)消毒水，幫同學(xué)把一個(gè)化膿的癤消毒。突然覺(jué)得，蓋老師也不是看上去那么高冷，他也有關(guān)心同學(xué)的一面兒！
實(shí)訓(xùn)課時(shí)，我們要學(xué)習(xí)推拿的手法，滾，擦，捏，拿，推，每個(gè)手法老師都親自示范，有時(shí)我們不會(huì)，或者找不到穴位，蓋老師都會(huì)認(rèn)真講解，給每個(gè)人一一示范。推拿是個(gè)體力活兒，一節(jié)課下來(lái)，我們都覺(jué)得手酸，蓋老師也是滿頭的汗水，老師這么盡職盡責(zé)，我們不好好學(xué)都會(huì)愧疚。
我們的蓋老師雖然在課堂上，一板一眼，盡職盡責(zé)，但走出課堂，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上卻是英姿勃發(fā)，他在籃球場(chǎng)，身手矯健。而且，他并不是我最初認(rèn)為的脾氣壞的老師，偶爾在走廊碰見(jiàn)他，我們也會(huì)打趣他為何留胡子了，他也不生氣，每個(gè)周五我們上體育課時(shí)，快中午都會(huì)看見(jiàn)蓋老師走在操場(chǎng)上，于是全班同學(xué)笑嘻嘻的逐個(gè)沖他揮手，他也一直笑著沖我們揮手。這就是我們亦師亦友的蓋老師。
老師作文 篇2
我有許多語(yǔ)文老師：一年級(jí)是方老師，二年級(jí)是楊老師，三年級(jí)是陸老師，四年級(jí)還是陸老師。我最喜歡的也是陸老師。
為什么說(shuō)，我最喜歡的是陸老師呢？因?yàn)樵谖摇暗健保谖摇八印保谖易摺跋缕侣贰睍r(shí)，那帶有明亮、炯炯有神的眼睛的'她，總會(huì)出現(xiàn)在我身邊。
有一次模擬考，我考了81分，作文扣了10分。陸老師跟我說(shuō)：“這次作文，扣10分的沒(méi)幾個(gè)，這是你不該犯的錯(cuò)，你周末回去再寫(xiě)一次。”我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。陸老師接著說(shuō)：“這次是模擬考，如果是期末考試，你就不可能考出好成績(jī)了，會(huì)影響你整體的成績(jī)。一個(gè)學(xué)期的努力，就因?yàn)榉敢粋�(gè)絕不能犯的錯(cuò)誤而全功盡棄，你愿意嗎？所以考試時(shí)，你審題一定要仔細(xì)，特別是作文，絕不能犯作文跑題的錯(cuò)誤。”“哦！”我慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
星期一，我把作文交了上去，陸老師細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)：“這篇作文只要扣一、二分就夠了。你振作起來(lái)，期末考試時(shí)，考個(gè)好成績(jī)。一次沒(méi)考好不要緊，只要不氣餒，一定會(huì)考出好成績(jī)的。”
因?yàn)殛懤蠋煹哪蔷湓挘屛疫@次期末考試考了95.5分。陸老師，謝謝你。
老師作文 篇3
在生活中，經(jīng)常教導(dǎo)我們的是老師，我有我印象最深的老師，而且與眾不同的老師，他就是我們的數(shù)學(xué)老師：李老師。
李老師教會(huì)我們除課本外一些其它的東西，比如上一次，我們寫(xiě)一個(gè)計(jì)量單位的縮寫(xiě)版，老師解釋了為什么是這個(gè)樣子，比如厘米，厘的'英文開(kāi)頭就是c所以它縮寫(xiě)成‘cm’。而且把毫的英文名字寫(xiě)在了黑板上，然后說(shuō)：“趕緊擦掉，要不然英語(yǔ)老師看見(jiàn)了就會(huì)說(shuō)：‘拿出數(shù)學(xué)書(shū)來(lái)，我們講數(shù)學(xué)。’”我們?nèi)喽夹α耍�很幽默，比如我整天自己笑，老師就說(shuō)：“你是不是有陰陽(yáng)眼，跟另一個(gè)世界的你在玩游戲。”我們都哈哈大笑，我也不敢覺(jué)丟人，因?yàn)橥猛娴摹＠蠋煹慕虒W(xué)方法也不同，比如課前三分鐘，老師要求很高，背的不流利，或者一聽(tīng)就是在背故事，而不是講故事的就要選一篇抄幾遍，長(zhǎng)長(zhǎng)記性，說(shuō)的不流利的也要抄，這是在鍛煉我們的表達(dá)能力，還有一些要說(shuō)的題目，老師必須讓每個(gè)人都通關(guān)。
這就是我的與眾不同的老師，我很喜歡這位老師。
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