國慶節的作文

國慶節的作文4篇[優秀]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的國慶節的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

國慶節的作文 篇1

　　這個國慶過得真有趣啊!我、媽媽和外婆來到了我夢寐以 求的海濱城市------青島。 我們首先來到了一望無際的大海邊，頓時覺得心曠神怡。

　　舉目遠眺，大海好象和天空連在了一起，連接處是一條彎彎的 弧線，浩瀚無邊的大海是碧綠碧綠的，眼前那金色的太陽照在 海面上，閃閃發光，幾條小船漂泊在海面上，就好象躺在大海 媽媽的搖藍里。和大海相對襯的是一片金燦燦的沙灘。我赤著 腳丫走在柔軟的沙灘上，涼爽的海風吹在身上真舒服，讓人久 久不忍離開……我在沙灘上翻滾著、玩著、笑著、喊著、跑 著，在我身后的沙灘上留下了一 串串歪歪斜斜的小腳印，我興 奮極了。

　　我們祖孫三人還比賽捉螃蟹，一開始我我兩手空空，只見 外婆和媽媽捉了一只又一只，我羨慕極了，忍不住向媽媽“討 教”，媽媽說：“你仔細看，有一個個小沙球從石頭底下滾出 來，并且還有小水泡不斷往外冒，觀察仔細，動作迅速，保證 你也有收獲”。果然，按照媽媽的指點，效果極佳…… 海水漲潮的時候，就象是咆哮的雄獅，海面上波濤滾滾， 一排一排的.浪花沖向岸邊，海浪一個緊跟一個，好象要把海水 推上岸來，海水撞擊著岸邊的巖石，發出山崩地裂的聲音。真 是驚濤駭浪…… 退潮的時候，溫暖的海水緩緩地回到大海深處，平靜的海 面猶如一面碩大的銀鏡，還給我們留下了一大片金黃色柔軟的 象海綿的沙灘，那個地方，青島人稱它為：“黃金海岸”。 啊!這個國慶真有趣、真痛快，黃金海岸多么熱鬧、多么 美麗、多么迷人，我喜歡青島，更喜歡大海。

國慶節的作文 篇2

　　在這花好月圓的夜晚，在這普天同慶的佳節，我們祖國的XX歲生日到來了，同時我們學生也迎來了一個國慶“十一”長假，愉快的旅途從此開始了。

　　平日在學校吃住的自由的我們住校生，怎能輕易放過這個七天假期？大家補課的補課，找班的找班，忙的不亦樂乎。特別是我們高中生每年都盼著“十。一”的'來臨。終于有一個足夠的學習時間，可以好好補習了。而今年最令我氣憤的是學校就留了那么少的作業，才二十張卷紙，還不夠塞牙縫的呢！幸虧我一周前就買好了教輔書和練習冊，否則等到開始放假就不一定能搶到了。

　　放假的第一天，我做題正在興頭上，父母非帶我去祖父母家過節，我心中是極不情愿，才做完三張卷紙，我原打算做八張呢！但沒辦法還是拗不過他們，畢竟過節應該看看老人。但我說了，只能待二十分鐘，要不耽誤學習啊。母親說你就帶去寫唄，我可不課件下載[*]節日怎么能去上街浪費時間，更令我生氣的是竟然還要給我買手機這種資本主義社會的產物，這不是犯了資本主義享樂主義的錯誤了嗎？這是在誘使我犯錯，幸好我及時清醒才沒陷入泥潭。還說什么聯系方便，我一周回一次家難道還不夠聯系？這種花言巧語是蒙騙不了我這少年先鋒隊隊員的。

　　這天下午，又一件令我不解的事發生了。我初中的一位同學給我打電話。我們寒暄一陣他突然問我玩電腦沒，這讓我大惑不解，電腦是什么東西？電話和電視我知道。這電腦是跟我最愛吃的豆腐腦有關系呢？還是說是電的腦子，但物理課學過電是現象不是生物怎么可能有大腦呢？我問他，他竟然笑著說：“我說你個呆子，你沒用過還沒在電視上見過，否則以后就考不上大學，更別提為祖國作貢獻了。LOcALHOST我的愿望就是長大做一名人民教師，用我個人的經驗去教育的孩子。培育祖國的未來。

　　眼看已經5點了，作文就寫到這吧。假期還有4天，我多么希望時間變慢些，多給我一會去做題啊！完成了，我還要做英語呢，再見！

國慶節的作文 篇3

　　今天，是個快樂的節日--國慶節，我，弟弟，爺爺，奶奶，爸爸和媽媽一起去常熟老家去玩。

　　第一天，我們到達了常熟鄉下，一起拜訪了許多親戚，比如:爺爺的姐姐，哥哥，弟弟。最后，住在了爺爺的哥哥那。我和弟弟走到了菜園里，看見了一只黑白相間的小貓，非常可愛，兩只眼睛盯著我們，還時不時“喵”兩聲，它那雙耳朵仿佛聽得見一切的聲音。院子里的小動物“嘰嘰喳喳”地叫的不停，像是在演奏一首美妙的“動物交響樂”。院子里還有一棵桂花樹，一陣風吹來，媽媽趕緊用手接住落下的.桂花，把桂花放入茶中，喝一口，真香。

　　第二天，天氣真晴朗，爸爸帶我們去尚湖玩。我們先劃了船，坐在船上，看著優美的風景，吃著美味的冰激凌，這正是一種享受。接著，我們來到了中華牡丹園，只可惜沒來對時間，一朵牡丹花也沒看見，但是，我看到了許多蝴蝶，有的是斑點的，有的是條紋的，好看極了。

　　第三天，晴空萬里，我們去了“天下第一村”--華西村。華西村里有很高一幢樓，里面幾乎都是用黃金做的，真漂亮。

　　啊，這真是一個愉快的國慶節。

國慶節的作文 篇4

　　國慶，老師寫一篇喜慶的國慶的事，可我在國慶實在是感到一絲絲喜慶和歡快。——題記

　　十月，舉國歡慶的好日子。大街上任是人山人海，要想從里面找出真正是玩的學生，那可大海撈針。大部分學生滿臉掛滿了憂愁，在大街上去補習班學習。

　　的十月，我會和家人熱熱鬧鬧的一起去逛街、逛超市、看電視、玩電腦。可上了初中后，學習更緊張了，連玩的也。本國慶可以瘋狂的玩上幾天。可沒，除了老師布置的作業不提，父母也留下了“堆積如山”的作業。我了話：這世道做大人難，作學生更難。

　　為要說呢？大人只要工作了就行。可[來源]學生不同，不但要老師的作業和家里父母所布置的雙重作業，還要家長花巨資所請或所報的'補習班的“三面夾擊”。

　　興趣是學生的老師，可的家長讓孩子多寫本領，孩子喜不喜歡，亂報一通。一會彈鋼琴，一會學英語，一會又換奧數。滿“宇宙”的補課，鈔票沒少花，可適得其反。

　　家長們，你們望子成龍，望女成鳳的心情，都能理解。別把孩子逼的太緊，不然會適得其反。家長們多給孩子們一點空間，自由吧！會做的的！

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