西湖游記作文

西湖游記作文3篇[精品]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的西湖游記作文3篇，希望對大家有所幫助。

西湖游記作文 篇1

　　你聽說過“天上掉餡餅，地上冒魚”這種趣事嗎？去年暑假，我在杭州西湖就遇到過這種的奇事。

　　那天夜幕降臨時(shí)分，我和表哥、媽媽、大姨一行四人來到西湖斷橋邊游覽湖光山色。西湖邊的燈都次第亮起來了，堤上那一盞盞的等就像給美麗的西子姑娘戴上了一串項(xiàng)鏈，岸上的等倒映在水中，就如一條條拂動著的彩綢，遠(yuǎn)處的亭臺樓閣也被霓虹燈清晰地勾勒出了輪廓，真是美不勝收！

　　出來散步、游玩的人可真多，摩肩接踵、川流不息。隨著人流，我們來到湖邊，欣賞了亭亭玉立的荷花，只見荷花有的還是花骨朵，就像一個(gè)飽滿的筍尖；有的正含苞欲放；有的完全開放了，露出了嫩綠的小蓮蓬。荷葉挨挨擠擠的，把湖水都給遮住了。

　　我們游興正濃，見湖中的`游船，就吵著要做游船。四人上了游船，我和表哥當(dāng)上了駕駛員，媽媽和大姨坐在后座。船在我們哥倆的駕駛下穩(wěn)穩(wěn)地駛向前方，一陣陣涼風(fēng)迎面吹來，我們感到心曠神怡。大姨把手放在水里，輕輕地滑動著。忽然，大姨驚叫一聲，一條大鯉魚躍上了我們的游船，我們也驚喜地叫起來：“鯉魚躍龍門了！鯉魚躍龍門了！”望著活蹦亂跳的大鯉魚，我們覺得自己成了那晚的幸運(yùn)之星了。作文

　　我們四人七手八腳地把魚抓住了，小心翼翼地裝入了隨身攜帶的塑料袋里。燈光下，魚兒的鱗片閃著銀光，嘴巴一張一合，把我們樂得手舞足蹈。我們歡歡喜喜地把魚兒請回了家。嘿，這條魚還真沉呢，足有三斤吧。

　　這次西湖之游，給我留下了美好的回憶。

西湖游記作文 篇2

　　仲夏，臨近夜晚，夕陽的余溫還未散盡，西湖邊的知了在樹上懶懶地叫著，空氣中彌漫著淡淡的荷花香味。經(jīng)歷酷暑的摧殘后，整個(gè)西湖也呈現(xiàn)出一派慵懶的.氣氛。

　　我們先是來到西湖邊的樓外樓，爸爸說來這的目的就是給我這個(gè)小吃貨嘗嘗樓外樓的特色菜叫花雞和西湖醋魚。等叫花雞上來，觀其色澤、聞其香味，我就兩眼發(fā)光、口水直流，趕緊拿起筷子，狼吞虎咽起來，真是聞名不如實(shí)吃，這味道棒極了。

　　吃完，天色已暗，爸爸帶我們?nèi)プ�船夜游西湖。船夫是一個(gè)話匣子，從介紹前幾天剛在西湖里打撈到一條一米八長的螺螄青開始，給我們不斷講述了有關(guān)西湖的奇聞趣事和野史傳說。其中給我印象最深刻的是西湖、玉皇山和鳳凰山的由來：很早很早以前，有一條玉龍和一只金鳳，在銀河邊的仙島上撿到了一塊白玉。他倆在一起琢磨了很久，終于把它練成了一顆璀璨的明珠，珠光照到哪兒，哪兒就樹木常青、百花盛開。后來被王母娘娘得知了，就命天兵天將搶了去。玉龍和金鳳趕去索珠，王母不肯，于是就發(fā)生了爭奪。王母一松手，明珠就降落至人間，變成了波光粼粼的西湖。玉龍和金鳳也隨之下凡，變成了玉龍山（玉皇山）和鳳凰山，永遠(yuǎn)守護(hù)著他們的明珠西湖。

　　讀萬卷書，行萬里路�？此埔淮魏喓唵螁蔚奈骱�游，卻徒增了不少趣聞見識，真是不虛此行啊！

西湖游記作文 篇3

　　暑假我們一家去了杭州，周六爸爸媽媽開車帶我去西湖，我好高興啊！

　　來到湖邊，放眼望去，整個(gè)西湖很大，感覺怎么走也走不完。湖水碧綠碧綠的，湖里有很多紅鯉魚，快活地扭著身子，幾個(gè)小朋友在用面包屑喂它們。兩只鴛鴦?wù)�一擺一擺地向我們游過來，那樣子真好笑。湖邊的柳樹翠綠翠綠的，柳枝彎彎的，像小姑娘長長的辮子，一陣微風(fēng)吹來，隨風(fēng)舞動，好美呀！

　　遠(yuǎn)處還有很多荷花，碧綠的荷葉鋪滿了整個(gè)湖面，幾只蜻蜓停落在荷花飽滿的骨朵上，讓我想起了《小池》里的詩句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。

　　船長開著船，迎著涼爽的風(fēng)，我看到了“雷峰塔”，那里面真的壓過白娘子嗎？我小小的心里充滿了好奇。

　　到了碼頭我們買票，然后排隊(duì)陸陸續(xù)續(xù)地上了船。等人坐滿了，船長開著船到了西湖的著名的景點(diǎn)——三潭印月，聽導(dǎo)游說三潭印月共有三十三個(gè)月亮，譚表示水最深的'地方，“三潭印月”就是整個(gè)西湖最深的地方，船行到這里，我還特意探出頭來往下看了看，究竟有多深呀？我好想知道哦！

　　西湖的景色真的好美！小朋友們，如果你們?nèi)ズ贾�，一定記得去西湖哦�?/p>

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