（精）老師的作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的老師的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師的作文 篇1
20xx年秋，窗外陽光明媚。大家早聞數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)肅。
“好現(xiàn)在開始上課啊”典型的平頭發(fā)型，堅(jiān)定而自信的眼光，加上雙手的和諧搭配，絕對是個(gè)有模有樣的老師……
“現(xiàn)在由我來當(dāng)你們的數(shù)學(xué)老師啊，大家以后有什么問題都可以問我，還有對我有什么已經(jīng)也可以提出來，我定會努力該改進(jìn)”
“老師我有建議：你以后能不能不要總是板著臉上課”一個(gè)女同學(xué)說道。
“好，這是一個(gè)建議，不錯(cuò)。因?yàn)橐郧傲?xí)慣了，所以可能改要點(diǎn)時(shí)間啊。要是我忘了就提醒下我啊。還有什么建議？”
“有，老師，以后你能不能不要總是說‘啊’？”另一個(gè)同學(xué)說道。隨后也有很多同學(xué)異口同聲地說……
“這個(gè)……大家聽多了就習(xí)慣了啊”
“又啊”同學(xué)們喊道。
老師露出了微笑，我們也笑了起來……
不知不覺中已經(jīng)過了兩年，大家再想起來，那個(gè)‘啊’，似乎不見了。但事實(shí)上它每天都陪伴著我們……
“老師好！”
“好，上課！”
“起立！”
“老……師……好……”大家都把聲音拉得很長
老師學(xué)道“老……師……好……”大家頓時(shí)笑了起來，老師也笑了。隨后說道“這叫什么，精神一點(diǎn)啊！好！再來。”
“起立！”
“老師好！”這次聲音絕對洪亮，只要你在學(xué)校內(nèi)絕對能聽見。
“好！這才像樣嘛！以后不管上什么課都應(yīng)該這樣，這樣才有精神，老師聽了，本來心情不好的，聽到這聲音也好了一大半了。”
要堅(jiān)強(qiáng)！
大家都知道，老師昨晚打籃球，扭傷了腳。
“老師可能不來了吧！”“老師那么厲害，可能來的`哦。”“扭傷得那么厲害你來試試！”……大家在談?wù)撝?/p>
“老師來了！”有個(gè)同學(xué)叫道。
老師幾乎是拖著腳來的。
“好，上課！”
“起立！”
“老師好！”大家個(gè)個(gè)都把聲音提到了最高……
“好！坐下”老師露出了微笑。
“老師，你還是請假養(yǎng)好傷再來上吧！”一個(gè)同學(xué)關(guān)心地問到。
“沒事，這只是小事。”老師欣慰地答到。
“老師你以后還會打籃球嗎？”一個(gè)同學(xué)問道。
“當(dāng)然打，同學(xué)們，以后你們也有可能遇到像我這樣的障礙。我們要勇敢地面對，要堅(jiān)強(qiáng)！”
之后，老師攙扶著桌子，走下來給我們講解問題。
現(xiàn)在兩年時(shí)間已經(jīng)悄然離去了。
您還是一那副自信的面孔，您教會了我們堅(jiān)強(qiáng)，教會了我們知識……
您留給我們的永遠(yuǎn)是最好的。
我們都不會忘記您。
愿在以后的人生中還能對您說聲“老師，您好！”
老師的作文 篇2
在老師眼里，優(yōu)生、差生是不等的級別。優(yōu)生犯了錯(cuò)誤，老師會認(rèn)為那是不小心，是可以寬恕的;而差生犯了錯(cuò)，卻是不可寬恕的，甚至還要受到老師的鄙夷、嫌棄甚至侮辱。差生只有逆來順受的命。
有件事，您也許早就忘了，但我卻刻骨銘心。那是在這學(xué)期的校運(yùn)動(dòng)會上，我參加的項(xiàng)目是100米跑，和我一起參賽的還有班長。上場之前您對她千叮萬囑。要她小心點(diǎn)，不能跑就中途退下來，拿不到好成績不要緊，還給她買水喝，真可謂體貼入微呀!而站在她身旁的我，您卻看都不看一眼，我真懷穎我是不是空氣，沒有我的存在。再看看班長那張寫滿幸福的笑容，我的心里真不是滋味，我多么希望您跟我說句鼓勵(lì)的話，或是給我一個(gè)笑容，但是您什么也沒給我。
發(fā)令槍響了，我拼命地往前跑，真恨不得能多長出兩條腿來，當(dāng)時(shí)我的心中只有一個(gè)念頭：爭取得第一，為班上爭光，也想向您證明，我并不是個(gè)一無是處的差生，我也能為班上爭光，我并不奢求您能像對待優(yōu)生那樣對待我，我只希望您能多關(guān)心我一點(diǎn)。但是，當(dāng)我跑到中途的時(shí)候，身子像是失去了平衡，整個(gè)身子往前栽去，我終于跌倒了，膝蓋一陣陣鉆心似的痛，血也順著膝蓋流了下來。但我還是咬著牙，艱難地爬了起來，繼續(xù)向終點(diǎn)跑去。這時(shí)我多么希望有一雙溫暖的`手來攙扶我呀!……運(yùn)動(dòng)會結(jié)束了，當(dāng)我拖著受傷的腿走在您面前時(shí)，我真以為您會對我說：不要緊吧。可您再一次地挫傷了我的心，您瞟了我一眼說：“唉，我以為差生只是學(xué)習(xí)不好，原來體育也不行。”聽后，我的眼淚禁不住嘩嘩地流了下來。老師，您知道嗎?此時(shí)我的心比受傷的膝蓋還痛呀!假如換成是班長，您也會這樣嗎?
請您放平您心中那傾斜的桿秤吧!
老師的作文 篇3
周老師：
您好！
這個(gè)暑假過得好嗎？您去旅游了嗎？您身體好嗎？我可過了一個(gè)快樂而又有收獲的暑假。
剛放暑假，媽媽規(guī)定我每天各做語文、數(shù)學(xué)兩篇作業(yè)，有時(shí)還叫我寫日記。我很配合，按時(shí)完成媽媽布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，到7月15日前就完成了暑假作業(yè)了。之后，媽媽給我布置做奧林匹克數(shù)學(xué)題目，堅(jiān)持寫日記。到了晚上，我騎著新買的自行車，媽媽騎著助動(dòng)車，一起去江濱大道兜風(fēng)，可好玩了呢。爸爸和媽媽有時(shí)都上班去了，我就住在姑姑家。姑姑對我可好了，每天都給我買炸雞腿吃。一直到8月26日，爸爸才帶我到建德、桐廬去玩。我們參觀了新中國成立以來第一座自我設(shè)計(jì)、自制設(shè)備的大型水電站——新安江水電站，游玩了奇石滿洞的瑤琳仙境和有趣好玩的“外婆家”景點(diǎn)。我真是大開眼見啊！這個(gè)暑假，我的收獲真不少。
下學(xué)期，我就是六年級的.學(xué)生了，也是畢業(yè)班的學(xué)生了。我面臨一件重要任務(wù)就是升學(xué)考試。我要更加努力地學(xué)習(xí)，把精力全部投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，爭取考個(gè)好成績，考個(gè)好學(xué)校，不辜負(fù)老師的培養(yǎng)和父母的期望。祝萬事如意！
您的學(xué)生：xx
20xx年8月28日
老師的作文 篇4
敬愛的郭老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭！轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)六年級了，馬上就要畢業(yè)了！我們和您一起度過了四年的美好時(shí)光。在這四年里，我們一起經(jīng)歷了許多令人難忘的事情，有快樂的，有難過的，有……
不知道您還記不記得您剛來我們班的第一節(jié)語文課呢？那天，您穿著一襲紫色長裙，笑盈盈地來到了我們班里。您開門見山地說：“我是你們新的語文老師。我叫郭晨，你們可以叫我郭老師。這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)寫自我介紹。”我們對您充滿了好奇，聽您說話的語氣應(yīng)該是一位和藹可親的老師。您繼續(xù)說：“那么我自己先做個(gè)自我介紹吧。我叫郭晨，戴著一副眼鏡。有一頭長發(fā)，臉上還有雀斑。我喜歡……”我們聽得津津有味。接下來，您就讓我們也作個(gè)自我介紹。我們馬上拿起筆，刷刷幾下就寫好了。您馬上收起來，拿回辦公室批改去了。
第二天，您卻板著臉走進(jìn)了教室。您把作文本重重地往講臺上一扔，兇巴巴地罵道：“我認(rèn)真地看了你們的`作文，很生氣！我講了一節(jié)課，你們就以這么幾句話回報(bào)我，全都給我重寫！”我們都被震懾住了。說實(shí)話，我們都覺得當(dāng)時(shí)的您比之前的王老師還要恐怖。在您的威懾之下，我們乖乖地重寫了，寫得特認(rèn)真，終于換來了您滿意的笑容。
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。郭老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您！
祝您
工作順利，健康平安
您的學(xué)生：曹珂藝
20xx年5月22日
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