需要的作文通用5篇
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的需要的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
需要的作文 篇1
微笑，不僅僅是一種笑，既是朋友間友誼的最美好標志，也是滋潤生活那塊甘田的妙藥。
——題記
當我打開沉重的那扇大門，我的心情也變得沉重而又繁瑣。
我畢業了。望著那扇大門，不由得想起同學在課間的嬉戲打鬧，在課上與老師們的頂嘴開玩笑，體育課上一起罷工，音樂課上甜美的歌聲和燦爛的笑容望著那些目送學生們的老師，不知為何，我的淚潸然落下，止不住了，那是我第一次在這樣重要的場合流淚。我止住它，抹干了眼淚，沖那些共同度過三年的戰友們微笑。
流淚，只能說明自己對這共同經過三年的人和事依依不舍，而微笑，說明了我們對向前邁進的渴望與決心，互相支持，祝福。想到這兒，我便想起了與舍友們經歷的微笑。
今天咱們對對子吧，考考你們，怎么樣？
沒問題！誰對不出來，罰罰唱歌怎么樣？
可以，那我先來吧，千千萬萬心連心，接下句。
家家戶戶笑開顏！我嘴快一步，搞了個先發制人。
對得好啊，朕甚是喜歡。
就你還朕？哈哈，別逗了大家都異口同聲地嘲笑了她半天。她也微微的笑了起來。
我又一次落淚了，澀澀的，這種感覺甚至讓我緩不過來。
老師們的笑臉，更是讓我揪心不已。
那是剛開學不久的早晨，那時的我正擔任英語課代表。我走進老師的.辦公室，一切都是那么平常。
英語老師她總是喜歡笑，我也喜歡笑，所以辦公室的老師們總管我們叫最拍搭檔，我和老師也欣然接受了。
今天的英語老師散發著悲涼的感覺，我也很納悶。老師每天都笑瞇瞇的，這樣的情況我也是出乎意料。
老師，您沒事吧？看起來有些不高興。
老師看了看我，一如既往用那甜美的聲音和我說話，沒事，老師這幾天就是有些煩。
我笑了笑，對老師說，笑，是人最美的時候。老師聽完也開心了起來，其他老師也都捧場起來，連連贊我的方法是靈丹妙藥。我笑得更甜了。
我停在校門前，回頭望了望那幫還未離去的老師們，他們的眼神里都是依依不舍的感情，學生們也是，包括我。
栽在校門旁的那棵柳樹，也掉了些葉子，這也是我們匆匆走過的痕跡罷。但在樹枝上茲出的小嫩芽還在隨風擺動，我笑了。
這時我的身后傳來了許多人的喊聲，我們都會笑著走出校園。老師，同學們，要微笑，生活的意義就在于一個個燦爛的微笑！
需要的作文 篇2
樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。懸崖上的一顆松樹茁壯的生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子可以掀翻壓著它的石頭，頑強的向上生長。
植物是那么珍惜生命，不放棄一點生存的機會，它們憑著勇氣克服重重困難，努力的生長，盡管它們長得并不茂盛，但是這種毅力和勇氣不得不讓我佩服。
我們人類也應該這樣，遇到任何困難都要勇敢的面對，只要我們努力去做，再大的挫折都不怕。可是在生活中，很多人一遇到困難就逃避。幾天前，我在報紙上看到，一個大學生就家里很窮，國家幫助他上了大學，但他在學校里受到一點挫折，就跳樓自殺了。他這樣做，及辜負了父母的`期望，有辜負了國家對他的關心。連一粒小小的種子都能不屈向上，茁壯成長，他怎能就那么懦弱，不熱愛生命呢？如果我是他的話，我會勇敢地面對。不是有句話叫“不經歷風雨，怎能見彩虹”嗎？不管遇到什么困難，我們都要勇敢的去面對。
每當我在風雨中看見昂首挺胸的花草，我就會告訴自己要好好珍惜生命，要像它們一樣有勇氣戰勝困難，是生命充滿燦爛的光彩！
需要的作文 篇3
曾幾何時，浩瀚星河，文化之星獨閃；曾幾何時，四方沃土，文化之花遍開；曾幾何時，中原華夏，文化之風盛行。然而，現今，我們內心世界的空虛與民族文化的缺失，正是社會物質進步與精神文化不協調的體現。因此，為了我們的生活，為了我們國家的長盛不衰，我們需要真實的文化。
放眼中華上下文化五千年，歷代歷朝均以文化作為其立朝之根基，文化的真實，即充實的文化，促進了社會進步，從秦始皇自始，他開疆擴土，擁兵百萬，但當基業已定時，最先考慮的就是國的文化。“得民心者得天下”，民必以真實的文化來教化，但他推行儒學，“焚書坑儒”禁錮思想，給人們帶來了虛假的文化，可知，民心是需統一，而非欺騙。于是，浩大而雄厚的秦覆滅了，亡于其并非以真實文化作為立國之本。可見，我們需要真實的文化。
無獨有偶，中國近代史上就有過一次關于“真實文化”與守舊的斗爭。在1915年，閉關鎖國已不復存在，取而代之的是槍火煙鳴。在孔夫子儒學的禁錮下，中國落后了。知識，一支高舉“民主與科學”的大旗的人們來了，他們不斷學習西方先進的技術，針對中國國情制定了中華真實文化。中華文化應當去糟留精，有所取舍，魯迅先生創“當時天下之大不違”首創白話文。從此，真實的進步文化讓中國重生。
然而，當今，竟有人將魯迅先生的文化排擠，用所謂的“與時俱進”來代替古典精華，隨著物欲橫流、中國物質生活水平的提高，中國真的有些浮躁了，追求著所謂的“時尚”，把郭敬明、韓寒等與中華文化相提并論，追求許嵩、周杰倫，甚至于不學無術，中華真實文化又顯現在何方？短視與膚淺會造成人心的迷失與道德水平的下降。當今，新事物愈演愈烈，不斷的涌現出“小沈陽”“糖高宗”之類的附庸風雅的文化，更有甚者對于將人撞死視而不見，將毒害產品如毒奶粉、瘦肉精等的事當作偶然十五，這能不說明文化所帶來的影響嗎？文化，是一個民族追求的`象征，更是一個讓世界將我國文化排斥的理由！真實的文化，對于我們來說，實在是太需要了，我們應當保持民族自省意識和自律意識。
中華巨龍已然騰飛，然而其精髓應當永存，需要的是薪火相傳，歷久彌新的真實文化，對于我們每個炎黃子孫來說，這種文化是需要每個人傳承的，想要重生奮進，是需要我們的真實，我們的民族文化千秋萬代！
需要的作文 篇4
我在城市生活，很少見到鄉下田野中的景象。當課上生物老師說“種莊稼不能種滿”時，我就感到詫異：土地就那么大，人口還那么多，難道不是種的滿滿更好？老師說：“種得太多會影響光合作用，也影響土壤養分的供給，所以要留一些空間，這樣才有利于農作物的生長。”聽完，若有所悟。
想爬上來的螃蟹如果留下一個不相爭的空間，放開鉗子，那它會很快爬上來。而拳擊手的祈禱，就是為自己留下了一個放松的空間，平穩了心態，讓比賽打得更精彩。人生也是如此吧。畢竟心的容量有限，裝得過多反而會感到壓力和焦慮。所以，我們應該給心靈留一個空間。
給心靈留一個空間，你的人生會變得精彩。陶淵明就是如此。他活得自由，“不為五斗米折腰”；他活得灑脫，“ 不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”；他活得自然，“采菊東籬下，悠然見南山”。生活的怡然之趣，陶淵明樂此不疲。他把人生的仕途和人生的前途劃分界限，他讓自己的靈魂與山野為伴，與美酒為友。他給自己的`心靈留下了足夠的空間，不去裝官場的勾心斗角，只為裝生活的閑適與愜意，于是，陶淵明寫出了千古文章，流芳于中國文學史。
世界上成名之人在這一點上有相似的體現。nba巨星科比在面對記者提出“你認為自己是否超越了喬丹”時，他的回答是：“just do myself。”我只做我自己，簡單而深刻。他知道，人最大的敵人就是自己，用喬丹的身影比量自己，反而給自己帶來沉重的負擔。在外界媒體如此吹捧他超越喬丹時，他選擇了謙虛。他給心留下了一個空間，寧靜，放松，休息之后，再用飽滿的激情在球場上拼搏。于是，科比創造了屬于自己的王朝，無愧于“王者”的稱號。
其實，不管是陶淵明、科比還是其他成名之人，他們都擁有一顆懂得用自由來追逐夢想的成熟心靈。他們總會在人生的點點滴滴中給心靈留下一片凈土，留下一個空間。就像夜晚的天空，星辰沒有鋪滿整個夜幕，所以夜色與星光相間才更迷人；就像我們的地球，海洋沒有淹沒所有陸地，生命因此才豐富各異。
當今社會，競爭激烈，很多人渴求成功，但焦慮與壓力，使他們受挫后一敗涂地，一蹶不起。或許給心放個假，比爭個你死我活更有意義。人生需要心靈空間，這是一種人生哲學，人生智慧，而擁有智慧的人怎么會不成功呢？
需要的作文 篇5
生活需要一顆感恩的心來創造，一果感恩的心需要生活來滋養。
——題記
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我微笑地面對生活。
母愛，如一滴甘露，親吻干涸的泥土，用細雨的柔情，用鉆石的堅毅，期待著泥土的肥沃。歲月的車輪碾過斑斑駁駁的痕跡，將時間的記憶壓成碎片，一個女人將一生中最美好的時光都獻給一個母親的身份。我的`媽媽，為了我的出世，不顧生命危險，在同意書上留下剛勁的決定；為了我的健康成長，不顧日升日落，將每分每秒都來想我的一切；為了我的開心，不顧付出多少，只為我臉上常掛笑容。絲絲銀發交織著，記錄您的滄桑一生；條條皺紋交錯著，寫下您的默默付出……
媽媽，理所當然的接受您的愛，不是我的權利，感恩才是真諦。
多少次我的哭鬧溜進您的夢境后，您好用天使般的手，將我送入夢鄉；多少次我的淚水滴落您的心中后，您用慈愛的手為我拭去，自己卻在背后流淚。媽媽，我認為您是世界上不可復制的唯一，您是上帝派來守護我的天使！而我，過了盤跚走路的年紀，過了天真幼稚的年紀，換我來守護你吧！讓我用感恩的心溫暖您好疲憊的心！
在我的生活中，要感恩的人不僅僅是我的媽媽，還有班級老師。教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒。教師的愛是融融春風，即使冰凍的感情也會消融，離開了媽媽的襁褓，我走進了班級老師的保護傘。每一次考試失利后班級老師的鼓勵安慰；每一次馬虎犯錯時班級老師的諄諄教導，班級老師為我們的開心而欣慰；班級老師為我們的悲傷而難過。我們與班級老師毫無血緣牽連，班級老師卻不求回報地愛著我們，春蠶是班級老師最好的詮釋，難道我們不應該感恩嗎？
不知道感恩爸媽，不知道感恩班級老師，又怎么說感恩社會與國家呢？沒有了感恩，那樣生活又將多么枯燥無味？生活需要感恩！
感恩演繹生活，生活需要感恩！
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