書(shū)信的作文大全6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的書(shū)信的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)信的作文 篇1
親愛(ài)的葉元?dú)J同學(xué)：
您好！
我叫陳密麗，是涵江實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年四班的一位學(xué)生。在學(xué)校，我是老師的得力助手，同學(xué)們的學(xué)習(xí)榜樣；在家里，我是父母的貼心棉襖，總是干自己力所能及的家務(wù)事。我愛(ài)看書(shū)，喜歡沉浸在書(shū)的海洋里，與書(shū)交朋友。那么，您呢？您是不是跟我一樣愛(ài)看書(shū)嗎？期待您的回應(yīng)哦！
哦，對(duì)了。我們班開(kāi)展了“手拉手”的'活動(dòng)。我想與您交朋友，您說(shuō)話幽默，與您交談，，我一定大有收獲。
您在學(xué)校里學(xué)得怎么樣？在家壓力大嗎？快回信，回答我。如今許多的家長(zhǎng)給孩子的壓力太大，使孩子無(wú)法承受，讓孩子無(wú)法掌握適合自己的學(xué)習(xí)語(yǔ)文方法。從前，我也是這樣的，但在語(yǔ)文老師蔡老師的幫助下，我掌握了適合自己的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。
讓我在這給您簡(jiǎn)略地介紹一下
預(yù)習(xí)新課時(shí)，我先采用“通讀”的形式，一般分兩步來(lái)“通讀”：（一）默讀全文。這一遍的“讀”主要在于借助字典，結(jié)合上下文，理解文中的生字詞；（二）掃除了生字詞這一“攔路虎”以后，我就一氣呵成，將全文通讀一遍。通過(guò)這兩次的“通讀”，我對(duì)課文內(nèi)容有了初步的整體認(rèn)識(shí)，大體知道了文章寫(xiě)了一件什么事。
想必，有了這個(gè)好辦法。您的成績(jī)定會(huì)更上一層樓的。
學(xué)累了，就出去散散步，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。讓大腦放松放松，讓肢體活動(dòng)活動(dòng)，讓您休息休息。因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的花朵，讓花朵吹一下春風(fēng)吧！
哦，別忘了給我回信哦！
期待著！
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
更上一層樓！
您的朋友：陳密麗
書(shū)信的作文 篇2
親愛(ài)的遠(yuǎn)方朋友：
你好！
我叫劉睿格，是福州市江南水都小學(xué)五年5班的學(xué)生。我希望你能常來(lái)福州游玩，欣賞福州的美麗風(fēng)景。
福州市四季如春，氣候溫暖。因福州的榕樹(shù)非常多，幾乎每個(gè)地方都能看到榕樹(shù)的身影，所以福州也被稱為“榕城”。
其中，我覺(jué)得西湖公園最美在春、秋兩季。
春天，公園內(nèi)萬(wàn)物復(fù)蘇，地上長(zhǎng)出嫩綠的小草，各種花兒爭(zhēng)奇斗艷，一片欣欣向榮的景色。吸一口氣，仿佛把花兒、樹(shù)木的清香一起吸進(jìn)心中。
秋天，公園里的菊花展足以讓你大飽眼福，菊花五彩繽紛，就像美麗的模特。小鳥(niǎo)一展歌喉，蝴蝶獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈……秋天的`西湖公園真是快活極了!
當(dāng)然，秋天去鼓山也很愜意，天高氣爽。不跟著人流走大路，走小路也別有一番風(fēng)味呢！走在石階上，樹(shù)葉沙沙作響，編織出一首曲子，歡迎游客的到來(lái)。遠(yuǎn)處的楓葉火紅得好像一幅美麗的油畫(huà)……真是美不勝收。上了頂峰，山下的美景盡收眼簾，讓我感到非常舒服。坐在石椅上，靜靜看著楓葉姑娘翩翩起舞，真是一種享受！
福州的特產(chǎn)也非常多，最多的聚焦點(diǎn)那就在三坊七巷了。走近那一帶，就能看見(jiàn)人非常多，熱鬧極了。那一棟棟復(fù)古民房，好像訴說(shuō)著當(dāng)時(shí)的繁華。到了這，哪能不吃“佛跳墻”呀？佛跳墻是一道傳統(tǒng)的福州菜，它用雞、鴨、羊肉、豬肚、鴿蛋10多種原料制成，吃了可真是回味無(wú)窮啊！
吃了佛跳墻，再來(lái)嘗嘗肉燕吧！它是用豬腿瘦肉打成泥后加番薯粉做成，口感滑嫩香脆。
遠(yuǎn)方的朋友，你是否心動(dòng)了呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，真希望和你做朋友啊！
祝：
身體健康
學(xué)習(xí)進(jìn)步
書(shū)信的作文 篇3
親愛(ài)的景海鵬叔叔、陳冬叔叔：
你們好!
當(dāng)我坐在電視機(jī)前看著你們乘坐神舟十號(hào)飛船成功飛到宇宙的 那一刻，我的心情無(wú)比激動(dòng)，因?yàn)槟銈儯僖淮螌?shí)現(xiàn)了我們中國(guó)的 航天夢(mèng)。
光榮與夢(mèng)想始終緊緊相連。作為最早產(chǎn)生飛天夢(mèng)想的民族，還 在餓著肚子的時(shí)候，就曾把“兩彈一星”的夢(mèng)想變成了輝煌的現(xiàn)實(shí) 。我們有理由相信，在新一輪空間探索熱潮已然興起的今天，中華 民族用自己的`飛天智慧造福人類的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。 神奇的事需要神奇的人，那么你們航天員就是如此神奇的 人，你們也是根據(jù)優(yōu)中選優(yōu)原則，最終被確定為神舟七號(hào)載人 航天飛行任務(wù)飛行乘組。
經(jīng)過(guò)嚴(yán)格、刻苦的訓(xùn)練，你們?cè)诤教斐恰?冬練三九，夏練三伏”，你們?cè)谒枷胨刭|(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、 操作技能、飛行程序等各方面考評(píng)優(yōu)秀，完全具備執(zhí)行神舟十一號(hào)載 人航天飛行的能力，既是耐力的考驗(yàn)，更是實(shí)力的考驗(yàn)，你們有能 力也有信心能完成這次光榮任務(wù)。
從楊利偉，到費(fèi)俊龍，聶海勝， 再到你們二人，從一人上天，到兩人上天，再到三人上天，并還要 上演太空行走，完成出艙活動(dòng)任務(wù)，難道不是你們的神奇? 在浩瀚的宇宙中，你們乘坐著美麗的宇宙飛船，肩負(fù)著祖國(guó)和 人民的重托，圍繞著藍(lán)色的地球，遨游在太空中...
你們就是我?jiàn)^斗的目標(biāo)!
書(shū)信的作文 篇4
父親母親你們好：
轉(zhuǎn)眼間高三學(xué)年就已過(guò)半，面對(duì)著明年的高考心中難免會(huì)有些許迷茫，回顧整個(gè)高中生活有甜有苦，有快樂(lè)也有悲傷，給我留下深刻的印象，但不論怎樣，我們應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，感恩學(xué)校，讓我們有了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，感恩父母，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們的今天，人生在世感恩應(yīng)常伴心中，讓我們心靈凈化。
今天，我就在這里感恩他們。
首先，我要感恩我的父母，他們照顧我的生活起居，為我們排除那些負(fù)擔(dān)，讓我們有更多的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，他們照顧我們的身體，為了使人們減輕那沉重的學(xué)習(xí)壓力，他們千方百計(jì)的弄些好吃的，然后還要問(wèn)你好不好吃，就是不讓你身體消瘦，他們所做的一切一切都是為了我們，為了我們那小小的心靈造一片溫暖，為了我們快點(diǎn)長(zhǎng)大，以達(dá)成他們那美好的愿望，為了我們考一個(gè)好好的學(xué)校，為我們以后的路鋪的更加平坦一些，他們，他們是誰(shuí)？是我們的父母，無(wú)私的奉獻(xiàn)，成就他們的一生！為兒為女付出了他們的一生。當(dāng)我在外面一段時(shí)間，我母親就打電話給我：“兒，怎么還不回家啊！你身體受的了嗎？你回家我弄一些營(yíng)養(yǎng)的東西給你吃，好不好？回來(lái)吧。”其實(shí)母親是想我，念我，牽掛我，兒行千里母擔(dān)憂。我才離開(kāi)這么一段距離，母親就想我，我只能默默的感恩母親，發(fā)誓長(zhǎng)大后一定要報(bào)答他們。
然后，我感恩我的老師，他們風(fēng)雨無(wú)阻的趕來(lái)學(xué)校，為你傳授那智慧的結(jié)晶，教我們學(xué)習(xí)為人的`道理，讓我們看懂這個(gè)美妙的世界，試想如果這個(gè)世界沒(méi)有他們，我們會(huì)有今天嗎？但是，老師們卻總是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，燃燒自己照亮別人，老師我們不得不感恩。
雖然考試成績(jī)不是很突出，但我堅(jiān)信在我的懈努力下，成績(jī)還是會(huì)上去的，我將懷著感恩的心報(bào)答他們，盡自己一切力量，讓我們的父母，老師的付出不會(huì)白廢，當(dāng)然為了自己的將來(lái)，我會(huì)更加努力的。
你們的兒子：郝曉蒙
書(shū)信的作文 篇5
尊敬的林校長(zhǎng)：
您好！我是六年級(jí)一班的學(xué)生。不到一個(gè)月，我就要離開(kāi)學(xué)校了，在這里學(xué)習(xí)生活了幾年，就要離開(kāi)，還真有點(diǎn)依依不舍呢！在您和老師們的.精心栽培下，我從一個(gè)無(wú)知的小女孩變成一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的少年，我心里充滿了感激。
為了使母校變得更加美好，在離開(kāi)學(xué)校之前，我想向您提幾點(diǎn)建議，算是送給學(xué)校的特殊禮物吧！
一、硬化學(xué)校的操場(chǎng)。
因?yàn)槲覀儗W(xué)校的操場(chǎng)凹凸不平，秋天刮風(fēng)的時(shí)候，風(fēng)一吹，就會(huì)揚(yáng)起許多灰塵，同學(xué)們都不敢睜開(kāi)眼睛；雨天，低洼之處就會(huì)有一洼洼的積水，同學(xué)們穿過(guò)操場(chǎng)走進(jìn)教室，如果稍不留心，就會(huì)變成“落湯雞”。
二、購(gòu)置垃圾箱。
在學(xué)校，沒(méi)有一個(gè)垃圾箱，同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，吃完?yáng)|西，包裝袋都沒(méi)有地方扔，大多數(shù)同學(xué)都拿到教室里扔。部分同學(xué)為了圖方便，有些同學(xué)扔在校門(mén)外，有些同學(xué)干脆就隨手一扔，把已經(jīng)打掃得干干凈靜的操場(chǎng)、校門(mén)等地方又弄臟了。因此，我建議學(xué)校多購(gòu)置幾個(gè)垃圾箱，放在校園四周，這樣，同學(xué)亂扔垃圾的現(xiàn)象一定會(huì)減少。
林校長(zhǎng)，以上的兩點(diǎn)建議可行嗎？希望您能采納。
六（1）班學(xué)生：韋丁萍
20xx年6月11日
指導(dǎo)教師：李曉春
書(shū)信的作文 篇6
親愛(ài)的同學(xué)：
你好！
我叫XXX，是濮陽(yáng)市油田一小二（1）班的學(xué)生。今年7歲半了，是個(gè)活潑開(kāi)朗、愛(ài)好廣泛的小男生，喜歡讀書(shū)、寫(xiě)作、奧數(shù)、英語(yǔ)、快板、鋼琴、輪滑……
我的學(xué)校是個(gè)美麗的校園，教學(xué)樓前面有一個(gè)寬闊平坦的大廣場(chǎng)，每星期一全體師生都集中在這里舉行升旗儀式，這里也是我們上體育課、做課間操、玩游戲的.地方。廣場(chǎng)的東西兩側(cè)放著名人塑像。校園四周種植著許多果樹(shù)，有柿子樹(shù)、石榴樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)……長(zhǎng)的非常茂盛，開(kāi)花的季節(jié)，花香撲鼻，蜂蝶飛舞；到了果實(shí)成熟時(shí)大家一起動(dòng)手采摘，共同分享勞動(dòng)果實(shí)。
我們的教室寬敞明亮、冬暖夏涼，窗臺(tái)上放著盆盆鮮花。全班有78個(gè)同學(xué)，上課時(shí)老師用多媒體教學(xué)，課時(shí)我們用多媒體上網(wǎng)看電影和動(dòng)畫(huà)片……教室后面是很大很大的塑膠操場(chǎng)，有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、長(zhǎng)長(zhǎng)的環(huán)形跑道……學(xué)校每個(gè)的運(yùn)動(dòng)會(huì)都在這兒召開(kāi)。
教我們的老師個(gè)個(gè)和藹可親，講課生動(dòng)有趣，讓我們學(xué)會(huì)了知識(shí)，又學(xué)會(huì)了做人的道理。老師非常愛(ài)我們，我們也非常愛(ài)老師。（班主任阮君老師教語(yǔ)文，她長(zhǎng)的非常漂亮，說(shuō)話和藹可親，講課引人入勝，她不僅教我們課本的知識(shí)，還經(jīng)常講勵(lì)志繪本故事、發(fā)生的重大新聞，讓我們既學(xué)知識(shí)又學(xué)做人。教數(shù)學(xué)的是朱淑霞老師，她愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，講課生動(dòng)有趣，帶我們?cè)跀?shù)學(xué)王國(guó)里漫游，和數(shù)字小精靈交朋友。MISS王是英語(yǔ)老師王蘭鳳，上英語(yǔ)課就象做游戲，她帶領(lǐng)我們又讀又唱又跳，在開(kāi)心快樂(lè)中記住了許多單詞和句子。王老師也叫“板子王”，上課表現(xiàn)好時(shí)有獎(jiǎng)品，表現(xiàn)不好、聽(tīng)課不認(rèn)真“挨板子”，悄悄告訴你，我也挨過(guò)兩次手板，嘻嘻）
今年“六一”能和你手拉手交朋友，我很開(kāi)心，特意精心準(zhǔn)備了一份小禮物（一筒小樹(shù)苗鉛筆、兩枝水筆、六塊橡皮和一個(gè)卷筆刀），希望你能喜歡！
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！
愿我們的友誼長(zhǎng)存！
你的朋友：XXX
20xx年6月1日
【書(shū)信的作文】相關(guān)文章：
給書(shū)信作文（經(jīng)典）10-07
給書(shū)信作文【經(jīng)典】11-18
【精選】書(shū)信的作文11-16
(經(jīng)典)書(shū)信的作文08-26
【經(jīng)典】給書(shū)信作文09-15
【精選】給書(shū)信作文08-23
[精選]書(shū)信的作文08-07
書(shū)信的作文【精選】08-15
給書(shū)信作文[經(jīng)典]08-26
(經(jīng)典)給書(shū)信作文07-24