(通用)游記優(yōu)秀作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的游記優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
游記優(yōu)秀作文 篇1
今天學(xué)校組織春游活動(dòng)，目的是讓我們親身地接觸大自然，去感受大自然賦予春天的神奇和美麗。
一路上，大片大片金燦燦的油菜花和綠油油的麥苗齊聚一起，組成了有規(guī)律感的格子狀。不自不覺，大巴車開到了春游地---圓博園。雖然這個(gè)地方我們已來過多次，但是每次它都呈現(xiàn)出不同的特色。剛下車，就在下春雨，它輕輕地飄在我們的肌膚上涼絲絲的，舒服極了。迎著門口噴泉“嘩嘩”的“歡迎聲”，我們進(jìn)了大門里面，只見樹的外面裹刻著龍的花紋，十分好看。往前走，小路旁有小花、小草，還有的花正在嫁接。“噓”我們要輕輕地走過去不能打擾到它們哦！
再往里走，是恐龍館和南通化石林，先到恐龍館，哇！里面的東西真是琳瑯滿目，有花有草，杜鵑花是紅色的，不夜城是紫色的，新天地是黃白相間的………，秋風(fēng)的樹葉朝外開像個(gè)熱情的小伙子、威尼斯的樹葉收攏像個(gè)害羞的小姑娘，榕樹筆直，像個(gè)鋼鐵般的軍人…….。仙人掌也分很多種：金琥、白芙蓉、白雪光、飛花玉、金蔚…… 接著，我們終于看到了最想看的恐龍，有在空中飛翔的翼龍，正在游水的滑齒龍，正在玩水的馬門溪龍……外面也有恐龍：蛇頸龍它長11-15米，頭小脖子長，軀干像鳥龜，有漿一樣的.四肢，還會(huì)噴水呢!霸王龍?bào)w型高大健壯，重64噸，長12米，是史上最大的陸地食肉動(dòng)物。
最后，來到的是化石林，里面有許多化石，這些化石神態(tài)各異，各具特色，有大的，有小的，又高的，有矮的，有胖的，有瘦的，有平滑的，有粗糙的。先說說香型化石，它的外表看起來美麗，但摸上去卻很刮刮手，裴云化石，一聽名字就知道這塊石頭很平滑，摸一摸還果真如此!
“集合’老師一聲令下，就說明這次春游活動(dòng)要畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)了，雖然時(shí)間很短，但我卻認(rèn)識(shí)到了許多東西，我不會(huì)忘記這一天！
游記優(yōu)秀作文 篇2
一覽眾山小，刺痛了幻殤。
——題記
總想去有意境的地方，更奢望“心里充滿了幻滅的情思”。不追求什么，只追求能從中得到心靈的慰藉。躍過萬水千山，也見過山山水水，留戀其中，又何曾想歸家，只因其中有我所愛的，美的。悠悠去遠(yuǎn)方，游游而樂無窮。
看書、寫作、教訓(xùn)……都乏了。沒那種心情，自然作不進(jìn)去——學(xué)校也應(yīng)著這好天氣，組織我們?nèi)サ巧健＿@固然很好，或許就事半功倍了。
沿途卻無心欣賞陽春美景，也只希望“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的意境。山麓之下，這座山不算壯美，卻吐露著我魂?duì)繅衾@的感覺。山路崎嶇，陽光懶懶的曬著，心情也在不知不覺中好了些。路上話不多。眼前的只是綠，白色的花兒也在清風(fēng)中搖曳，遠(yuǎn)處高山上層層疊疊的梯田——好像脫離了塵世，只是行尸走肉地走著。這座山微笑的眼眸，像夢境中的螢火，不會(huì)被時(shí)光的流沖散。這圓錐形的山，越登越小，樹木卻不勝計(jì)數(shù)，陽光刺過綠葉，連光都印綠了，隱隱約約，很美。
在恍惚中我登上了山。大家都沉浸在無止境的美中。搖曳的葉，沉睡的石頭被喚醒。極目遠(yuǎn)眺，眼中的`一切屬于我們。一直很喜歡《望岳》，這或許就是我要的境界，我長長地呼了一口氣，仿佛能吹退天邊的云——有多少的傷卡在咽喉；有多少眼淚滴濕枕頭；有多少你覺得不能夠被懂的痛，只能沉默；有多少夜晚沒有盡頭；有多少的寂寞無人訴說；有多少次的夢，還沒做，已成空……積壓在心頭的霾，無法散去，那里的陽光無法射透，或許五柳先生是對的，生活中種種的壓力讓我們茍延殘喘——只是找一處療傷。
就讓它永遠(yuǎn)與巖石沉睡于此。
生活中難免會(huì)有磕磕絆絆，種種的壓力積壓在心頭總是恍惚的、愁悶的，那么，我們應(yīng)當(dāng)做的就是去給心靈做一個(gè)SPA。我很喜歡這次的遠(yuǎn)足活動(dòng)，平時(shí)的學(xué)習(xí)壓力在逐漸上漲，讓我們憋得喘不過氣來。去親近自然，毫不吝嗇地去玩，這才能夠讓心靈回到“原始狀態(tài)”。讓心去“玩”，讓心去“放松”，這也才是“游心”的真正含義。有很多人都認(rèn)為這篇文章比較空洞、做作，我卻不以為然，學(xué)生的壓力有時(shí)候甚至是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于成人的，只是他人不了解罷了。學(xué)生所面臨的不單單是考試、背書、記公式的學(xué)習(xí)壓力，更在于教師、家長，甚至學(xué)生與學(xué)生之間所施加的壓力。教師過于嚴(yán)格的要求，使學(xué)生緊張、自負(fù)、自棄；家長給學(xué)生超高的目標(biāo)，使學(xué)生不得不去學(xué)，主動(dòng)變?yōu)榱吮粍?dòng)，本來有趣的學(xué)習(xí)變得可怕；其他學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)有時(shí)候也會(huì)成為學(xué)生的壓力來源。所以學(xué)生的解壓更重要，所采取的方式也要是正確的。總之這次的“游心”對于我來說有很大的收獲，使我更有力量的去學(xué)習(xí)。
——后記
游記優(yōu)秀作文 篇3
今天天氣晴朗，風(fēng)和日麗，是一個(gè)外出郊游的好日子。我和媽媽乘坐旅游巴士，來到風(fēng)景秀麗的旅游勝地—溱湖。
客車行駛在綿延不斷的高速公路上，我望著窗外的風(fēng)景，心想：哎呀，怎么這么慢，還沒有到呀！我迫不及待地想一覽溱湖的風(fēng)光，恨不得長出翅膀飛到目的地。整整過了兩個(gè)多小時(shí)才抵達(dá)溱湖。車一停，我立馬牽起媽媽的手，一蹦一跳地下了車。
剛走進(jìn)溱湖，我便被迷人的風(fēng)光吸引住了。這兒的風(fēng)景真是如詩如畫啊！一碧如洗的天空，飄著絲絲縷縷的白云，無論到哪兒，滿眼都是綠地。各種不知名的小花競相開放，散發(fā)出陣陣芳香。我們先乘坐搖櫓船觀賞整個(gè)溱湖，搖船的老阿姨身著藍(lán)印花布的衣服，頭戴草帽，唱著山歌，顯得十分純樸。我欣賞著溱湖的`風(fēng)景：湖面碧波蕩漾，婀娜多姿的柳樹垂下嬌嫩的柳條，多像一位對著鏡子梳洗的長發(fā)少女啊。樹間，幾只小鳥兒正歡快地鳴叫，一切都那么令人賞心悅目。
下了船，我們?nèi)ヤ诤墓牌骶唛g參觀，這兒有多種多樣的古器具：磨盤、水車······我不禁感慨道：這些古器具凝結(jié)了我們祖先多少的智慧結(jié)晶啊！
之后，我們又來到溱湖濕地公園。這里有許多十分珍稀溫順的小動(dòng)物。在沼澤地里，生活著四頭麋鹿，俗名“四不像”。據(jù)說，麋鹿已在我國滅絕，這些麋鹿是從英國千里迢迢運(yùn)來的呢！再往前走，一條小河中有三條小鱷魚，見到有游客來，就露出水面，抬起頭來，仿佛在熱烈歡迎我們的到來呢！繼續(xù)往前走，就是一群黑天鵝的家了。有的黑天鵝正若無其事地梳理著羽毛，一副悠閑自在的樣子;有的黑天鵝撲扇著翅膀，正在水中游動(dòng)著；還有的黑天鵝游累了在岸邊休息，它們可真是姿態(tài)優(yōu)雅啊！觀賞了這些小動(dòng)物，我明白了：要保護(hù)生態(tài)平衡，不能讓這些可愛的小動(dòng)物從地球上消失！
參觀完溱湖已是中午12點(diǎn)了，我早已饑腸轆轆了，趕緊拉著媽媽進(jìn)了一家頗有名氣的飯店品嘗溱湖最有名的“溱湖八鮮”:溱湖籪蟹、銀魚燉蛋、魚圓炒筍片、四角菱、蒸螺絲、紅燒甲魚、清蒸鳊魚，蝦丸湯，八道菜香氣四溢，我狼吞虎咽地吃了一大盤，心滿意足地和媽媽離開了飯店。
溱湖不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且有許多美食。我和媽媽買了許多特產(chǎn)：口感細(xì)膩、松松軟軟的黃橋燒餅，甜滋滋、入口即化的瓜子酥，口味獨(dú)特的芝麻小酥等，滿載而歸。
我們坐上旅游巴士，滿載著對溱湖的美好回憶，依依不舍地離開了這個(gè)美麗的地方。
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