我能堅持五分鐘的游戲作文-游戲作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的我能堅持五分鐘的游戲作文-游戲作文，希望對大家有所幫助。
我能堅持五分鐘的游戲作文-游戲作文1
錢學(xué)森先生曾說過：“不要失去信心，只要堅持不懈，總會有成果的。”今天的游戲——“我能堅持五分鐘”讓我深刻地領(lǐng)會到了這句話的含義。
這節(jié)課上，老師說玩?zhèn)�游戲。老師讓全班同學(xué)都站了起來，說明游戲規(guī)則：每個人都把左手向前伸直，手心朝下，右手把筆拿起來，放在左手腕上后，再高舉過頭頂，與左手成九十度。
教室里頓時陷入一片嘈雜，大家你望望我，我望望你，議論紛紛。有的同學(xué)得意洋洋，臉上寫滿了自信，認(rèn)為這簡直就是小菜一碟，已經(jīng)迫不及待地想要在比賽中大顯一番身手了；還有的同學(xué)則心驚膽戰(zhàn)，小眼神四處躲閃，耷拉著眼角，擺出一張苦瓜臉，認(rèn)為自己根本不可能完成。
比賽開始，我們都照做了，老師計時五分鐘。剛開始，大家都還很輕松，筆像聽話的'小狗似的，乖乖地躺在大家的左手腕上。但隨著時間一分一秒的流逝，很多人的手開始顫抖起來，筆仿佛脫韁的野馬，左右搖晃起來，一會兒高，一會兒低。隨后，我聽到了很多人發(fā)出殺豬般的哀嚎聲，猶如期中考四門學(xué)科分?jǐn)?shù)加起來都不到一百分的同學(xué)正在經(jīng)受爸媽混合雙打的滋味似的。
而我的筆好像在對我冷嘲熱諷：“哎呀呀，手是不是很疼啊？放棄吧，又不是真正的大評比，要這么認(rèn)真干嘛……”老師也在一旁勸說著：“可以放棄，可以放棄。”我的手臂仿佛被系上了好幾塊石頭一般，一個勁兒地往下墜，酸痛的細(xì)胞從腳底如火焰一般蹭蹭地往上蔓延，最后都集中在一個點(diǎn)——左肩膀上。但盡管如此，我卻還是不為所動，眉頭緊鎖，頭往后仰，想著：“放棄？不！有志者事竟成！只許成功不許失敗！”“滴答！滴答！”“十九！十八……五！四……停！”老師一說“停”，我們都一起放下了顫抖的左右手，使勁地揉著肩膀。最后，老師獎勵了我們堅持到底的人五分。盡管胳膊酸痛萬分，但成功的那一秒，我的喜悅與自豪無以言表！
堅持之樹，終結(jié)黃金之果。堅持，定有回報！
我能堅持五分鐘的游戲作文-游戲作文2
平時，我們總是把“堅持”二字掛在嘴上，但是你可知道“堅持”這二字所蘊(yùn)含的分量到底有多重？不妨讓我們通過一個“我能堅持五分鐘”的小游戲來感受一下吧。
游戲開始了，根據(jù)游戲規(guī)則，我的左手向前伸直與肩同高，右手將鉛筆小心翼翼地放到左手腕上后，再貼著耳朵高舉，與左手形成一個直角。
最開始，我還覺得很簡單，但過了三分鐘后，左手腕開始顫抖起來，包括鉛筆也跟著跳起了華爾茲，不斷地向前劃動，好像在對我說：“來啊，快點(diǎn)放棄吧，肯定會掉下去的哩！”我被這支鉛筆挑釁的姿態(tài)給激怒了，心里很不服氣：嘿，你個小鉛筆，我可不是一個輕易放棄的`人，看我不堅持給你看！也許是被我的精神所感動，這筆倒是安分了許多。
但盡管如此，肢體的酸痛感無時無刻不對我的身體產(chǎn)生負(fù)面的作用，最后短短的二分鐘對我來說仿佛是經(jīng)過了幾個世紀(jì)。高舉在空中的手就像灌了鉛，越來越重，漸漸地不受控制地慢慢垂了下去。就在這時，這頑皮的鉛筆好像高臺跳水運(yùn)動員一樣“撲通”一下，跳向了“游泳池”。面對這明明白白的失敗，心中如釋重負(fù)的感覺竟迅速將剛才那沸沸揚(yáng)揚(yáng)的斗志蓋了過去，我一下子明白了自己心底深處的選擇——放棄。
這時，我環(huán)視四周，目光被一個男生吸引住了。只見他的頭往后仰，緊緊閉著眼睛，嘴巴張得老大，大氣都不敢喘一聲，生怕那微弱的氣流也能給那顫顫巍巍的鉛筆致命一擊。他努力地與酸痛的手臂做著激烈的斗爭，竭盡全力不讓手臂有很明顯的搖晃，額頭上沁出了細(xì)密的汗珠，脖子上若隱若現(xiàn)的青筋，這些都無一不在向我們表明他的堅持。隨著老師最后一聲倒計時的聲音結(jié)束，他終于堅持到了最后，取得了勝利！
看著他堅定的眼神，我想，我已經(jīng)深深地感受到了“堅持”二字的分量。
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