實用的年級寫人的作文集合（6篇）
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的年級寫人的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
年級寫人的作文 篇1
望著今天老師布置的作文題目，我一籌莫展。正當我在座位上“抓狂”時，一個胖胖的身影一掃而過，我頭腦上空的電燈炮亮了起來：“你，就是你了，誰讓你長得有特點，‘小白鼠’，你來當這個主角再合適不過了！”我詭異一笑。
他一頭短發，兩只小小但有神的眼睛時常會讓你找不到。因為眼睛的“地盤”都被胖胖的臉龐所“占據”了。他這臉絕對是標準的“嬰兒肥”吧！那紅紅的、圓圓的臉龐乍一看就像兩個雞蛋，那小小的但能說會道的嘴巴也是他那張臉上的“一道亮麗風景”哦！
他為人算正直，性格溫順和善，數學是“一點通”，可至于語文嘛？有點困難，起碼字寫得不瀟灑。他還有一個外號——“流氓兔”，和同班詩敏同學的 “兔八哥“是一個牌子的`。
想起來了嗎？如果還沒有的話且聽我慢慢道來：
他常常與寇德欽同學并肩作戰在高難度計算的前線；他常常幫助腦子不開竅、又有點多動癥的>同桌改掉壞習慣；他時常幫助學習有困難的同學，總是在他人需要時伸出援助之手；他常常為解出一道奧數題而冥思苦想；他常常為了尋求不同的解題思路而四處“取經”；他常常現在知道了吧？他乃吳有棉也！
年級寫人的作文 篇2
我的媽媽是一名醫生，有一點偏胖，一頭長發，圓圓的臉盤上有著一雙明亮的大眼睛，她在我的眼中是這樣的：
“愛管閑事”的媽媽
記得有一次在公交車上，因為下雨車里的人特別多，我和媽媽差點被擠成了“餡餅”，好不容易才找到了個落腳點。這時，我注意到站在我身旁的大姐姐，好像是肚子疼，兩只手一直捂在肚子上，表情十分痛苦。可我看了看周圍坐在座位上的人好像沒看見似的`，我心里非常氣憤，心想：這些人也太差勁了，也不懂得給這個姐姐讓個座。正當我義憤填膺的時候，只見媽媽對身邊那個坐在座位上的叔叔說：“小伙子，你看這個小姑娘病了，挺難受的，你讓她坐那兒休息會兒吧。”那個叔叔這才極不情愿地站了起來，嘴里還嘟囔了一句：“多管閑事。”那個大姐姐可能是太難受了，坐下后連“謝謝”也沒顧得上說。下車后，我笑著逗媽媽說：“看，管了半天閑事，連句‘謝謝’也沒聽著吧！”媽媽笑著對我說：“我又不是為了聽這兩個字才這樣做的。”
“說話不算數”的媽媽
一次在寫作文的時候，我怎么也寫不好，便有點不耐煩了，敷衍了事越寫越糟糕，一遍不如一遍。媽媽坐在旁邊看到這種情況，大發雷霆，說：“怎么搞的，到底想不想寫？”我聽了心里也不高興，就嘟囔了一句：“那你來寫寫試試”。這下可把“炸藥桶”點著了，媽媽“噌”地從座位上站了起來，“啪”地一聲把書摔在桌子上，大聲說道：“我不管你了，愛寫不寫。”說完轉身走了。我坐在凳子上，心里雖然很不服氣，但還是繼續寫了起來，也許這下是用心了，寫了一遍，就寫好了。這時就聽見：“嗯，這不是寫得挺好的嘛！”我扭頭一看，不知媽媽什么時候悄悄進來了，手里還端著一盤西瓜。我委屈地對媽媽說：“不是不管我了嗎？說話不算數！”媽媽一臉無辜地說：“我沒管你啊，只是給你送點水果。”
“循循善誘”的媽媽
在一次數學競賽中，我沒有取得好成績，我心里非常沮喪，本來就不是很強的自信心受到了打擊。回到家以后，一句話也不想說，媽媽看出了我的異常，就問我怎么了？我把事情的原委告訴了媽媽，對媽媽說：“媽媽對不起，我考差了。”媽媽笑著對我說：“你應該找出自己的不足，好好努力查漏補缺就行了。古人說過‘與其臨淵羨魚，不如退而結網’，只要踏踏實實，下次肯定會取得好成績的。”
有人說母親是大海，母親是黃河，是啊！在我眼中我的媽媽就是大海，她對我的愛就是無邊無際的大海，取之不盡，用之不竭；對家人、朋友甚至是陌生人的愛就是澎湃的黃河水，總是那么熱情，那么無私。
年級寫人的作文 篇3
我們的孔校長全名叫孔令書，他的愛好是：看書。別看他矮矮的但是籃球打得很好，別看他胖胖的還帶著眼鏡，可是舞跳得很好。他今年37周歲了，他喜歡藍色和小狗，他當老師是因為受到他爸爸的`影響，因為他爸爸曾經是一位老教師。孔校長選擇了老師這個職業，一當就是18個年頭。
他管理著49名教師和一千名學生，他說，未來方興小學一樓將設立愛心樓，二樓將設立靜心樓，三樓將規劃為信心樓。他告訴我們，一個小秘密，學校以后有一個“星星”超市，獲得的星越多可以兌換的獎品就越豐富。
我們有一個新校長了。
年級寫人的作文 篇4
鏡子說：“這個小姑娘長的挺漂亮，圓圓的蘋果臉，彎彎的柳葉眉，小小的蒜頭鼻，紅紅的櫻桃嘴，不胖不瘦的身材，個子高高的。她十分注重儀表，整天在我面前這照照，那照照的`，還用媽媽的畫眉筆畫過眉呢!”
媽媽說：“她呀天性活潑的就像男孩，給她買裙子還不要，非要穿運動裝。”
老師說：“她是一個可愛的女孩，陽光熱情，大方，一點兒也不扭扭捏捏，作文，歌唱，朗讀都很棒!”
同桌說：“這家伙脾氣實在是太怪了，你瞧，又生氣了，不過，你放心，10秒之內她會主動跟你和好，哎，拿她沒辦法。”
枕頭說：“別看她外表裝得沒心沒肺的，其實脆弱得很，考試沒考好，被媽媽罵了，在學校受欺負了，回家肯定會抱著我大哭一場，搞得我渾身濕漉漉的。”
咦?這個女孩是誰呢?沒錯，就是我——一個調皮可愛的女孩!
年級寫人的作文 篇5
我的同學李軒宇長得又高又壯，看起來都像四五年級的小學生了，其實他根本不像看起來那么大，他經常會干些有意思的事，惹得大家哈哈大笑。
有一次，上音樂課，老師要我們復習學過的音樂《拍皮球》，李軒宇自告奮勇地當起了“皮球”。我和張天懌當拍球的.小朋友。音樂聲一起，我們的小手拍了起來，李軒宇則是跟著我們的手又蹦又跳，我們的手高他就蹦得高，我們的手低，他就蹲下身子蹦，活像個皮球。音樂一停，他就把自己的肚皮一收一放地說：“哎呀，不好，氣不足了！”我和張天懌假裝用手當氣筒往他的嘴里“打氣”。一會兒功夫，他把肚皮鼓得好大，說：“好了，現在氣足了，繼續拍我吧。”我們剛一伸手，他就又蹦跳起來……
李軒宇的笑話還有很多，有機會讓我慢慢告訴你們。
年級寫人的作文 篇6
葉圣陶老爺爺一生曾主編過很多版本的小學、中學、大學的課本，有高深的學問。可他沒進過一天大學的門，他的學問，完全是靠自學得來的。
他出生在蘇州一個平民家庭，家無半畝地、一間屋，但他的父親要求他很嚴格。３歲時父親就教他認字，６歲時就把他送進私塾，１２歲他考進了蘇州第一所洋學堂──公立高等小學。當時要學三年才能畢業，由于他學習刻苦，功課特別好，一年之后他就考入了公立第一中學。
公立第一中學的'老師，都是具有新思想的年輕人，他們倡導愛國、強國，教育學生熱愛鄉土，立志振興中華，發展學生的業余愛好，這給葉圣陶老爺爺創造了一個良好的學習環境。在這所學校里，他學會了篆刻、寫詩，他還辦了一張小報，自己刻蠟版，自己印刷，自己撰寫稿件，同學們都很喜歡看。葉老爺爺學習刻苦，成績優秀，課外活動中又很活躍，表現出了很高的才能，同學們都認為，中學畢業后，他肯定能考上名牌大學。
但就在這時，葉老爺爺的父親失業了，家里斷了惟一的經濟收入，沒法生活了。他只好放棄考大學，開始找工作。１７歲那年，他當上了小學教師。
從此，葉老爺爺一邊工作，一邊堅持自學。他請朋友寄來北京大學的課表和講義，按照大學的課程自學，每天早晨學三小時，晚上學三小時。他認為結合工作也能促進學習。給學生講課，得認真備課，要看很多參考書，這樣就能學到很多知識。
葉老爺爺還堅持在業余時間寫作，發表了很多童話、小說，在全國很有名氣，于是有很多中學請他去教書，有的大學也請他去教書，他成了聞名全國的語文教學專家。
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