微笑的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的微笑的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
微笑的作文 篇1
20xx.5.6星期六：陰
靈堂的正中央放著爺爺的遺照，我知道那定格了爺爺永遠的微笑。只是說：孩子，不哭，爺爺在天堂看著你，他在朝你微笑。
20xx.5.1星期一天氣：晴
我大聲地在樓下叫著“爺爺開門”，爺爺在樓上應和著。門一打開便見著老人的微笑。“吃了嗎？”“還沒呢！”“爺爺包了餛飩，坐會兒就有得吃了。”說完爺爺從冰箱里拿出餛飩，去廚房煮了。不一會兒一碗熱氣騰騰的餛飩放在桌上，我大口大口地吃，爺爺在一旁的椅子上邊抽煙邊看著我，滿足地微笑著。
20xx.5.2星期二天氣：晴
“我們家的紅花油用完了，去爺爺家讓爺爺給你揉揉。”媽如是說。稍后我打了電話給爺爺“爺爺我昨天摔了，腳上青了一塊。”“趕緊過來讓爺爺看看。”我坐公交車于5分鐘后到了爺爺家的院門口，遠遠地見著老人在樓下朝我微笑。爺爺牽著我回了他們家。取出紅花油一遍一遍地輕輕地給我揉著，“孩子痛嗎？”“不，癢癢。”爺爺瞅著我又笑了。
20xx.5.3星期三天氣：晴
“來了。”“爺爺呢？”大姨媽有些焦慮“爺爺又喘不上氣來，在床上躺著呢！”我火速進房，爺爺見我來了，立刻坐起來。“爺，您還好吧？”“沒事，就是老毛病。去，去把爺爺的茶缸端來，我喝口水。”“哎！爺爺我來喂您，您別急，慢著點喝。”喝完爺爺摸著我的頭，微笑著說：“真的長大了，懂得關心爺爺。長大就好，爺爺就是放心不下你。”“那我就用鐵鏈把您給拴住好了。”說完爺孫倆便都笑了。“幾時上課？”“就明天。”“哦，是，初三了該好好念。”午飯后，看著爺爺安然地睡了，便放心地回了家。
之后的幾天便在學校里好好地念書。
20xx.5.6星期六天氣：陰
媽來學校告訴了我爺爺去世的噩耗，我有些麻木。跑到爺爺家的時候，爺爺閉著眼，渾身冰冷。那一刻我明白了什么是死亡。我哭，撕心裂肺，歇斯底里，失去了理智地叫著“爺爺”，一遍又一遍。接著便抱著爺爺微笑著的`遺照在靈堂里發愣。直到舅舅強行從我手里把遺照奪了過去才逐漸清醒。我跪在那兒，看著爺爺微笑的樣子，腦子里很亂。
黑色的大相框鑲住了爺爺永遠的微笑，那像一個很深的印記烙在腦子里。于是我不再流淚。爺爺在看著我，在朝我微笑，他希望我健康地成長，我走出靈堂看著天，大聲地告訴我在天堂的爺爺：“爺爺，我會快樂地，永遠地微笑。”
微笑的作文 篇2
他說大家可以叫他Matt。我不喜歡Matt這個名字，因為成熟得像個男人。我更喜歡叫他吉吉，因為感覺幼稚得像個孩子。
寫這些文字的時候窗外陽光明媚，每一個人臉上都映著夏天的氣息。澳大利亞那邊大概是冬天了。
吉吉已經走了。去澳大利亞。
記得吉吉在他的一篇小說里寫了他喜歡飛機起飛時的聲音。
他走的那天，我們還要上課，還要考試。一切一切都一如往常。我不知道我們中的某人某人有沒有去送他；我也不知道他是否喜歡這載著他離開家人、朋友的飛機起飛時的聲音。
吉吉眼睛很近視罷。吉吉很喜歡電腦罷。
吉吉網球打得很好罷。吉吉很會拍攝罷。
吉吉一定會回來罷。吉吉一定會想念我們罷。
吉吉，永遠的吉吉。
吉吉給我的感覺很像外星人。那時我和同桌是這樣說的。
他說話很幽默，有時像個孩子。會在句子后面習慣地加上哦喲這樣可愛的詞語。他是一個沒心沒肺的孩子。
有時他是很落拓的孩子。有時他是很成熟很有經驗的大哥哥。有人說認真的女人最美麗。我說認真的吉吉最有魅力。
那時吉吉做組長，真的真的叫人佩服。說句心里話，在整個研究調查中，他做的工作不是最多的'。但他每一次都很認真。他是組長。一個最好的領導者并不是要自己一個人把工作做得有聲有色，而是善于領導和指揮別人把工作做得有聲有色。但那時我不理解，所以我錯了。
后來終于開始談離別了。吉吉畢竟是要走的。誰也留不住。
他要離開的消息來得那么突然，我們還沒來得及接受；他要離開的日子來得那么急迫，我們還沒來得及到別。
離開前，我們為吉吉開了一個告別會。我不知道會不會有人哭了；我不知道吉吉會不會穿著那套有我們名字的球衣睡覺；我不知道那首《朋友》能不能代替我們的臨別依依。
我想過澳大利亞的天和地，那么藍那么綠，那么明媚那么干凈。
我想過澳大利亞與我們的兩個小時的時差。吉吉請不要比我們先蒼老。
在澳大利亞的海邊請給我寫一封信，即使只有一個信封。
難過的時候請抬頭看著天空，同一片天空下有許多人在遠方想著你。
我不知道澳大利亞會不會下雪。如果下雪，出門的時候別忘了帶傘，不然雪花會融化成晶瑩的淚珠。
還有還有，請不要忘了微笑。
后記：吉吉，我不知道你在我的生命中充當一個什么角色。陌生人？過客？同學？我希望是朋友。據說前世在佛前的五百次回眸才換得今生的一次擦肩而過。我們認識了，這就是緣分，佛說。
微笑的作文 篇3
我上三年級時，并不象現在這樣活潑大方，上課敢這樣大膽發言。當時，我是個中隊長，可大家都叫我“小綿羊”“膽小鬼”。這些稱呼，我雖不愿聽，可也必須承認，因為我確實膽小。上課我從不發言，即使很有把握答對，也沒有勇氣舉手回答，為此我甚感苦惱。
有一次，我們班有外校老師聽課，王老師鎮樸地上了講臺，從容地講起課來。我認真地聽著，邊聽邊思考，由于平時就沒有回答問題的習慣，所以今天更不想答。這節課老師講得真吸引人，我真想舉起手來和同學們一樣滔滔不絕地發表自己的看法，可我又被膽小戰勝了。
我想著，這時老師又提出了一個問題，同學們聽了都紛紛舉起手來爭著回答。我卻低下了頭，王老師環顧四周，不知為什么，卻說：“周泉同學請你來回答這個問題。”我一聽慌了！我不相信這是真的，難道我聽錯了，不可能！我正猶豫，同桌用胳膊碰碰我，低聲說：“站起來回答問題呀。”我這才想起回答問題的事，連忙站起來，習慣地整整衣服，像準備迎接檢查。我偷偷看看同學們，大家的眼睛都在盯著我，目光里充滿了焦急和期待，我只覺得頭上的汗流了下來。我又轉頭看看老師，老師仍是那么鎮靜地微笑著，她的目光里充滿對我的信任、期待、安慰。這時我好像放松了許多，當我拿起書本時，可又不知從哪兒講起。王老師又對我說：“別怕，用自己的話講出來，大膽些。”我仿佛心中有了無窮的力量，鼓起勇氣，第一次在大庭廣眾之下抬起頭挺起胸，毫不拘束地發表了自己的看法。
同學們的目光變了，我從他們的'眼神里看出他們在驚嘆，在贊賞。我第一次這樣興奮。王老師是滿意還是贊賞，我弄不清。老師點頭一笑，讓我坐下。這一笑，在我心中蕩起了一種甜意，這一笑給了我更多的勇氣，給了我許多安慰，雖然這只是瞬間的事，但它卻永留在我心中。
從那以后，我不再那樣膽小了，大家再也不叫我“小綿羊”和“膽小鬼”了，我覺得這是個莫大的榮幸。
人們說，瞬間的微笑能改變一個人的性格，這是真的。
微笑的作文 篇4
什么具有神奇的魔力，能讓人糟糕的心情瞬間變得快樂無比，那絕不是魔術師的魔棒，那是微笑的魔力。什么具有最絢麗的色彩，綻放紅橙黃綠青藍紫，讓世界變得多彩多姿，那絕不是彩虹，那是微笑的顏色。你不相信嗎？那就讓我帶領你去捕捉那微笑的瞬間。
鏡頭一：
“啊，運氣真好。”我輕輕地拍了拍身上的塵土，登上了最后一輛共車。
“哇，真是沒得說，今天又不是什么大日子，坐共車的人竟是一群接一群。“立足之地”用在這時，真是一點都不夸張……
正在思緒漫天的時候，司機來了個緊急剎車，全車的'人都往前一沖。司機連忙道歉：不好意思，剛剛有一只小狗沖出馬路。
我想一定會有人破口大罵吧！沒想到，車內竟是一陣鬧哄哄，但我能聽到有不少人在說：這司機真好心。回頭一看，是一張張微笑的臉。
鏡頭二
下了共車，已是6：00了。唉，這擠人的共車，整
整花了我半小時的寶貴時間。把我回家的喜悅一掃而光。但是回想剛才的一幕，心里是喜滋滋的。
正當我一步步跑回家時砰撞得我眼冒金星，一下子分不清東南西北“誰啊，走路……”抬頭一看是一張微笑的臉。我一下子臉紅到脖子根，吞吞吐吐地說：對不起。那人笑著說：說對不起應該是我。
就這樣，甩甩手，說了聲拜拜。
鏡頭三
回到家，帶著一臉的微笑。
媽媽笑著問：什么事這么的高興啊。秘密。我和媽媽都笑開了花。你捕捉到了嗎-那一個個微笑的瞬間。也許它存在于生活的每個角落，也許繁忙的你從來不曾注意過。那么現在就讓我們的火眼金睛去發現每一個微笑的瞬間。
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