小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文10篇【精】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇1
生活中要善于發(fā)現(xiàn)，法國(guó)的羅丹曾說(shuō)過(guò)：“對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”其實(shí)，生活中有許許多多的事情等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
今天，我回到家，發(fā)現(xiàn)媽媽正在廚房準(zhǔn)備燒水。我好奇地走過(guò)去，媽媽笑了笑說(shuō)：“你留心點(diǎn)兒，這燒水也有學(xué)問(wèn)哦，”我半信半疑，耐心地在水壺邊等待著。大約過(guò)了5分鐘，水壺開(kāi)始發(fā)出響聲，而且聲音越來(lái)越大，我興奮地喊道：“媽媽媽媽?zhuān)_(kāi)了!”可媽媽卻搖搖頭說(shuō)：“水并沒(méi)有開(kāi)，不信你打開(kāi)悄悄。”在媽媽的保護(hù)下，我小心翼翼地打開(kāi)蓋子，只見(jiàn)壺里不停地冒出許多小泡泡。媽媽告訴我，這就是水沒(méi)燒開(kāi)的樣子。
我只好蓋上蓋子。大約又過(guò)了5分鐘，我再次打開(kāi)水壺蓋，只見(jiàn)里面的大泡泡在沸騰著，水蒸氣從水壺嘴里冒出來(lái)，媽媽這才拔下插頭，把水沖進(jìn)水瓶中。我好奇地問(wèn)：“為什么響水不開(kāi)，開(kāi)水不響呢?”媽媽說(shuō)她也不太能表達(dá)清楚，讓我去查閱資料。
原來(lái)，水壺在裝冷水的同時(shí)，壺底都帶有空氣，在給水壺加熱的時(shí)候，壺底、壺的四壁會(huì)出現(xiàn)小水泡。小水泡沖出水面后就破裂了，發(fā)出了響聲，水泡越多，響聲也越大，這是水并沒(méi)燒開(kāi)。等到壺底和壺壁的空氣都沒(méi)有了，響聲也就沒(méi)有了，這時(shí)水就開(kāi)了。
“響水不開(kāi)，開(kāi)水不響”原來(lái)是這么回事。這倒讓我想起另一句話：滿瓶不動(dòng)，半瓶晃蕩。我不知道這句話的'科學(xué)原理是什么，但是它們給了我同樣的啟示：做人做事道理都是一樣的，我要做那“不響”的開(kāi)水和“不動(dòng)”的滿瓶。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇2
星期天，我在家里做作業(yè)，有一個(gè)數(shù)學(xué)題目，把我難倒了。我拿著圓珠筆，一會(huì)兒放在嘴里咬咬，一會(huì)兒用圓珠筆撓撓頭，忽然，我看到桌上有幾塊小紙屑，就隨意的用圓珠筆去碰紙屑，這時(shí)候發(fā)生了一件意想不到的事：小紙屑就像是被施了魔法的小精靈一樣，飛到了我的.筆桿上，真神奇呀！
接著我又拿出一張長(zhǎng)方形的薄紙，把長(zhǎng)方形的薄紙撕成小紙片，撕下的小紙屑就像一只只白螞蟻。我把塑料筆放在頭上來(lái)回摩擦，過(guò)了10秒，再把塑料筆輕輕的放在小紙屑上面，哇，紙屑再一次被吸到筆桿上，看到這個(gè)現(xiàn)象我很好奇：“難道小紙屑真的被施了魔法嗎？如果用一枝木制鉛筆，會(huì)發(fā)生一樣的情況嗎？”說(shuō)干就干，我拿出一枝木鉛筆，經(jīng)過(guò)摩擦后再靠近紙屑，咦，奇怪，怎么毫無(wú)反應(yīng)，這是為什么呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我急忙跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝溥涞卣f(shuō)：“這是一種自然的現(xiàn)象，叫摩擦起電。是塑料筆和頭發(fā)的摩擦產(chǎn)生了靜電，而靜電把小紙屑吸上來(lái)了。”聽(tīng)了媽媽的話，我恍然大悟。這個(gè)現(xiàn)象真有趣啊。
我們的生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，多姿多彩。里面藏著許多的秘密，但我們細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn)，它會(huì)給你無(wú)窮的樂(lè)趣。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇3
小朋友們，大自然可神奇了，今天，我發(fā)現(xiàn)了小蜜蜂的奧秘。你們想知道嗎？那就到我的作文里看一看吧。
冬去春來(lái)，陽(yáng)春三月。春天來(lái)了，小燕子飛來(lái)了，它穿著黑色的燕尾服。柳樹(shù)對(duì)著河面的梳著辮子。蜜蜂飛來(lái)了，它來(lái)采蜜了。小草從土里鉆了出來(lái)，春姑娘看著美麗的世界，也出來(lái)旅游了。
我來(lái)到一朵桃花前，只見(jiàn)有一只小蜜蜂來(lái)采蜜了，可是小蜜蜂采過(guò)了蜜，又飛到另一朵桃花上了。我就很奇怪了，為什么小蜜蜂重采蜜呢？
我知道了小蜜蜂走的時(shí)候留下了一個(gè)小黑點(diǎn)在花里，我仔細(xì)一看真的這樣呀。我的'發(fā)現(xiàn)作文150字
我這個(gè)發(fā)現(xiàn)很神奇吧！盼望你們也有新的發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇4
今天，黃老師拿來(lái)了一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、一根筷子、一包鹽。我看了，心里非常納悶：老師拿這些東西干什么呀？難道是要做實(shí)驗(yàn)？我?guī)е蓡?wèn)去問(wèn)老師，可她只是像“蒙娜麗莎”一樣神秘地笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)。我不知老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。只好趴在桌子上靜觀其變。上課了，老師高興地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要做一個(gè)雞蛋浮上來(lái)的實(shí)驗(yàn)。”
“好啊！”同學(xué)們歡呼雀躍起來(lái)。
黃老師叫了鄭鈞元、陳亮銘兩位同學(xué)上去當(dāng)“助手”。鄭鈞元放鹽、陳亮銘攪拌。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師把雞蛋寶寶放進(jìn)水里，它馬上像艘潛水艇一樣沉下去四處偵察；又像一個(gè)懶漢一樣睡覺(jué)。這時(shí)，老師讓鈞元放一勺鹽，看看雞蛋寶寶有什么變化。同學(xué)們個(gè)個(gè)睜大眼睛往前探，還有的走到講臺(tái)看。我覺(jué)得：雞蛋應(yīng)該不會(huì)浮上來(lái)吧？“哇！”雞蛋寶寶像睡醒了似的，向上彈了一下。不過(guò)，它似乎沒(méi)有什么力氣，又軟綿綿地躺了下去。老師不甘心，又讓陳亮銘攪了一會(huì)兒，可惜雞蛋寶寶懶得無(wú)藥可救，不肯上來(lái)。
黃老師還是不甘心，接連地放鹽，不停地?cái)嚢琛＿@時(shí)，水也變得越來(lái)越渾濁。同學(xué)們有的開(kāi)始期盼“奇跡”的出現(xiàn)；有的急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我心想：放了那么多鹽，難道這個(gè)“懶漢”還不服從命令？
“天哪！雞蛋寶寶浮上來(lái)了！浮上來(lái)了！”雞蛋借著鹽水的浮力慢慢探出頭來(lái)，想看看大千世界的`奧妙；又像懶漢改過(guò)自新、出人頭地了；還像潛水艇在查看四處沒(méi)有什么危險(xiǎn)后，便上岸了；更像一個(gè)小胖子在愜意地泡澡。看到試驗(yàn)成功了，同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。
最后，實(shí)驗(yàn)在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了……
通過(guò)這次有趣的實(shí)驗(yàn)，我懂得了：當(dāng)物體重量大于水的浮力時(shí)，物體就會(huì)下沉；反之，如果物體重量小于水的浮力時(shí)，那物體就會(huì)浮上來(lái)。因?yàn)槔蠋熢诒永锛恿嗽S多鹽，鹽里面又有大量的二氧化碳，所以雞蛋能浮起來(lái)。
科學(xué)真奇妙！我要更加努力的學(xué)習(xí)，繼續(xù)探索科學(xué)的奧秘！
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇5
在我童年里，有過(guò)發(fā)現(xiàn)。
我去北海旅游，去的天氣晴朗、陽(yáng)光，可到達(dá)北海時(shí)，烏云密布，沒(méi)過(guò)多久就下起了傾盆大雨，一會(huì)兒，天又了多云，我疑惑不解，天為會(huì)多端呢?我去請(qǐng)教，可抱起我，說(shuō)：“來(lái)長(zhǎng)大后，老師會(huì)教你們的。”
沒(méi)辦法，把這埋在心里，到三年級(jí)的時(shí)，我上網(wǎng)調(diào)查才，是外力的作用，地球以外的能量，的、垂直、氣壓分布不平衡，產(chǎn)生了空氣的流動(dòng)，也風(fēng)。當(dāng)我看完資料，跑出去陽(yáng)臺(tái)，望著藍(lán)藍(lán)的天和潔白的云，我想：“，生活中東西等著去，很遠(yuǎn)的地方，而身邊。”
這我童年的，以后我會(huì)的.觀察生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓有更多的進(jìn)步。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇6
每當(dāng)我在公園里的一個(gè)洞穴里看到一條條黑線時(shí)，我就不由自主地想這是一群螞蟻，這時(shí)，我的腦海中一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)浮出了水面，我有這樣的問(wèn)題：洞里黑漆漆的，螞蟻是怎么進(jìn)進(jìn)出出的呢？
周日，陽(yáng)光像一把把利劍扎入大地，天氣晴朗，這天，我活捉了幾只螞蟻，它們小得像沙子一樣，于是把它們放到一個(gè)小瓶子里，我用放大鏡觀察它們，讓我好奇地發(fā)現(xiàn)它們有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，我就做了一次實(shí)驗(yàn)。
我把螞蟻的觸角剪去后，把它們放到可口面包旁邊，我想螞蟻們已經(jīng)餓極了，有觸角的晃了晃觸角，又碰了碰地面，只見(jiàn)小螞蟻的小腳就像田徑隊(duì)員似的，奔跑。沒(méi)有觸角的，好像對(duì)面包有些不在乎，“它們是不是不喜歡面包呢？”我疑惑不解地說(shuō)。接著，我又換了我的'最?lèi)?ài)，牛奶糖，可螞蟻還是無(wú)動(dòng)于衷。突然，螞蟻們像沒(méi)頭蒼蠅一樣，在原地轉(zhuǎn)了十幾圈，最后，我將螞蟻放到奶糖上面，它們一下子轉(zhuǎn)換成了一個(gè)個(gè)吃貨，在細(xì)細(xì)品味牛奶糖。我終于恍然大悟，原來(lái)，螞蟻是靠觸角來(lái)傳遞信息的。
螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路的。有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)的地方留下一種氣味，回來(lái)時(shí)，只要聞到這氣味就可以確定路線了，這真是“氣味長(zhǎng)廊”呀！
噢，螞蟻竟然這么神奇，只要留心察看大自然，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些未知的秘密。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇7
美到底是什么？想必大家都知道！一個(gè)是外表，一個(gè)是心靈。但我認(rèn)為，只有兩者合為一體時(shí)才是真正的美！
今天，我要說(shuō)的就是一位心靈十分美好的服務(wù)員。
一天深夜，一對(duì)老夫婦十分疲憊地走在街上。天氣十分寒冷，天上下著鵝毛般的大雪，但兩位老人卻穿得十分單薄。
他們走在街上，凜冽的寒風(fēng)毫不留情的吹打到他們的身上。
兩位老人好不容易找到了一家小旅館，就進(jìn)去問(wèn)還有沒(méi)有空房，服務(wù)員十分同情兩位老人，就告訴老人：“你們來(lái)得真巧，正好還有一間空房。”老人聽(tīng)了，滿臉喜悅的對(duì)他說(shuō)：“謝謝你。”
其實(shí)，那時(shí)已經(jīng)沒(méi)有空房了，是她把自己的'房間讓給了老人。而自己卻在前臺(tái)坐了一晚。
老人們拖著疲憊的身軀走向房間。住進(jìn)了那間溫暖舒適的“空房”。
老人們十分舒服地睡了一個(gè)好覺(jué)，第二天一大早就起床了。他們準(zhǔn)備走了，兩人走到門(mén)口想向那個(gè)服務(wù)員道謝的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)服務(wù)員已經(jīng)趴在桌子上甜甜地睡著了。
兩位老人不忍心吵醒她，留下了錢(qián)，悄悄地走了。
而她還在甜甜的睡著。
這個(gè)故事贊揚(yáng)了這個(gè)女服務(wù)員的美好心靈，也讓我知道了，人不知要外表長(zhǎng)得美，還要有一顆善良，美好的心靈才行！
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇8
清明節(jié)那天，爺爺、爸爸、媽媽帶著我去七都老家上墳。
結(jié)束后，我們就去紅鍵叔叔家吃飯。剛走到他家院子，我就看到一些黑不溜湫的東西，用一根鋼絲竄在一起，我走近一看，那東西還是活的，不停地在扭來(lái)扭去。有大有小，大的約有十幾厘米長(zhǎng)，寬2-3厘米，看著停嚇人的。
我懷著好奇的心情跑去問(wèn)比我大七歲的紅鍵叔叔：“叔叔，這是什么東西啊？”
“這種東西叫螞蝗，你把它放在地上用腳不停地搓，它就會(huì)變成一個(gè)球形的羅卜干。別看它外表不怎么樣，它專(zhuān)門(mén)吸人的血，它還可以用來(lái)做中藥，這個(gè)可以賣(mài)錢(qián)的，是我爺爺收集的。”紅鍵叔叔微笑地說(shuō)。
聽(tīng)了叔叔的話，我半信半疑地說(shuō)：“真的.嗎？”
下午，我一回到家就打開(kāi)電腦查尋資料，果然，它是一種中藥，在醫(yī)學(xué)上它被稱(chēng)為中藥水蛭，是一種無(wú)脊椎動(dòng)物。它可以治療血栓病、血管病、青光眼……..沒(méi)想到一個(gè)小小的蟲(chóng)子盡有這么多奧秘。
只要我們每天細(xì)心觀察，一定還有很多新發(fā)現(xiàn)，值得我們探索和研究！
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇9
每當(dāng)我感受著陽(yáng)光的溫暖,看到一縷縷陽(yáng)光灑在大地上時(shí),我就會(huì)情不自禁地問(wèn)家人:“陽(yáng)光是什么顏色的。”爸爸說(shuō)：“綠色的。”媽媽說(shuō)：“紅色的。”弟弟說(shuō)：“藍(lán)色的。”我到底應(yīng)該相信誰(shuí)呢?我心里總是癢癢的'。有一天我在一本趣味科學(xué)看到一片太陽(yáng)光的秘密里有做太陽(yáng)光是什么顏色的實(shí)驗(yàn)。
我先打來(lái)了半盆水，放在陽(yáng)光明媚的窗口，然后找來(lái)一面鏡子，放在盆中，對(duì)準(zhǔn)陽(yáng)光，一半露出水面，一半放在水中，我抬頭，望了望墻壁，墻壁上竟出現(xiàn)了一道七彩的光茫，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫真像一道美麗的彩虹!這時(shí)一陣微風(fēng)吹過(guò)水面，水面漾起波紋，“彩虹”頓時(shí)跳躍不定,時(shí)而像一個(gè)跳舞的小姑娘,翩翩起舞,時(shí)而又像小鳥(niǎo)那樣展翅飛翔,時(shí)而有像一只蝴蝶在空中飛翔,真是變化多端。我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)陽(yáng)光是由七彩顏色組成的。我為我的發(fā)現(xiàn)高興而自豪。
美麗的七彩是陽(yáng)光的秘密，水的折射使陽(yáng)光露出了原形，你們知道嗎?
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇10
今天，語(yǔ)文老師要求我們觀察一樣?xùn)|西，于是我觀察了我家的小狗。
我給小狗起了個(gè)名字——小乖，意思是希望它能乖乖的。小乖身上的顏色非常雜亂，白色的胸部，土黃的頭，背上分白、棕兩種顏色，尾巴上最豐富了，黑色、白色、棕色布滿了它的尾巴。小乖有著一個(gè)靈敏、黑黑的鼻子，一張能吃的嘴巴，一天差不多要吃七、八個(gè)肉骨頭。
到了夏天，我發(fā)現(xiàn)小乖會(huì)一邊喘著粗氣，一邊伸出舌頭來(lái)，這是為什呢？于是我?guī)е闷嫘模暇W(wǎng)查了一下，原來(lái)小狗不會(huì)出汗，也不會(huì)因?yàn)闊岫Ｖ够顒?dòng)。狗的身體不能自我調(diào)節(jié)溫度，狗不會(huì)自己照顧自己即使補(bǔ)水。狗的汗腺全在舌頭上，所以看到狗吐出舌頭喘氣，說(shuō)明狗很熱，需要喝水或停止活動(dòng)來(lái)降溫。
一天中午，我給它喂食的時(shí)候發(fā)現(xiàn)它和人不一樣。它是用舌頭把飯?zhí)蜻M(jìn)嘴里的.，我也試了一下，可我卻不行。我失望地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁葱」钥梢园扬執(zhí)蜻M(jìn)嘴里，可我卻不行？”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，人和動(dòng)物是不樣的，人可以用筷子吃飯，但動(dòng)物不行。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：媽媽的學(xué)問(wèn)真大，我以后也要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
小狗真有趣！
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