等風(fēng)來(lái)，不如追風(fēng)去作文 - 體裁風(fēng)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的等風(fēng)來(lái)，不如追風(fēng)去作文 - 體裁風(fēng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我原以為“不是所有的努力都能窺見(jiàn)天光”。
去年九月，我的鋼琴老師開(kāi)始教授我夢(mèng)寐以求的名曲《水邊的阿蒂麗娜》。我信心百倍，開(kāi)始拼命彈，勤學(xué)苦練，直至指腹紅腫，只為了能彈好曲中最富特色的琶音。
一首曲子，從去年九月到今年三月，日日彈，周周練，也成了老師口中的“我教許多孩子彈這首曲子，你算是彈得最完美的。”可惜好景不長(zhǎng)，今年三月初，一場(chǎng)樂(lè)器比賽也是實(shí)實(shí)在在地讓我認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，看清真相——“我不行的。”
那天，舞臺(tái)上，柔和的燈光下，我長(zhǎng)裙拖地，雙手舞動(dòng)。我也好似看到了我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象：潺潺流水邊的那位窈窕淑女，含笑如春，眉眼之間盡是幸福的神采……“8.76分！”琴聲落，評(píng)委老師們最終評(píng)了8.76分。呵！怎么會(huì)這樣呢？8.76分？苦練了近半年的曲子，最終是三等獎(jiǎng)的最后一名，我的得分就是所截止的分?jǐn)?shù)線，這到底是為什么？。
什么“努力終有收獲”，那全是騙小孩的吧。
我很沮喪，坐在院子里的長(zhǎng)椅上，腳下的荒草蔓延，肆無(wú)忌憚，快要淹沒(méi)爬滿紅繡的椅子，我抬眼看著正前方，感到眼睛有點(diǎn)濕潤(rùn)了。我聲音嘶啞：“老師，對(duì)不起，我最后一名。”
我的鋼琴老師在看到我的得分后，說(shuō)：“已經(jīng)很不錯(cuò)了，別人都是幼兒園就開(kāi)始學(xué)鋼琴，早早地考完十級(jí)等著這場(chǎng)比賽呢！你起步比別人晚，能獲獎(jiǎng)也已經(jīng)算不錯(cuò)的啦！”“這世界，無(wú)奈的事情有很多，不是努力了就有結(jié)果，但如果能看清了現(xiàn)實(shí)依舊勇敢走下去，那么所有的經(jīng)歷都會(huì)變成有意義的體驗(yàn)。”頓時(shí)，我悟出了一些道理，連連點(diǎn)頭，內(nèi)心也逐漸平靜下來(lái)了。
端坐在鋼琴前，風(fēng)停了，傍晚的火燒云熱烈又明朗，天邊橘紅色魚(yú)鱗似的云朵移動(dòng)過(guò)來(lái)，光線在這一刻明朗起來(lái)，照在黑白交錯(cuò)的琴鍵上，一片緋紅，好美，這起伏的黑白琴鍵不就是創(chuàng)造美好的嗎？
重新翻開(kāi)那本鋼琴書(shū)，再一次彈奏起那首曲子。世界很安靜，只剩下優(yōu)美的琴聲在耳畔蕩漾開(kāi)來(lái)，在流動(dòng)著，流淌著，我仿佛看到那堤岸，那漣漪，那長(zhǎng)裙姑娘款款走來(lái)——這一次，為自己而彈，不為分?jǐn)?shù)而彈。窗外的火燒云愈發(fā)熱烈，就如一只涅槃重生的鳳凰，沖向云端，最后一個(gè)和弦的落下，我笑了。一個(gè)人，豁然開(kāi)朗。
失敗孰謂不美好？即便是失敗，不也是一個(gè)人走向成功的鋪路石嗎？人生走的每一步都算數(shù)，你流下的每一滴汗水都終將成為澆灌成功的雨露。我們追逐著那片夢(mèng)幻般的光彩，執(zhí)著而倔強(qiáng)地一路向前。你不黯淡，你是顆閃耀的星子。
朋友們，等風(fēng)來(lái)，不如邁開(kāi)步子去追風(fēng)，每一個(gè)冬天的句號(hào)都將是春暖花開(kāi)的序曲，你說(shuō)對(duì)嗎？
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