用學(xué)習(xí)文具編童話故事
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到童話，大家肯定都不陌生吧，童話故事的主旨是教人勇敢、熱情、善良、樂(lè)觀、慈愛(ài)，反對(duì)卑鄙、怯懦、邪惡、虛偽。還苦于找不到優(yōu)秀的童話故事？下面是小編為大家收集的用學(xué)習(xí)文具編童話故事，歡迎閱讀與收藏。
在美麗、和諧的書包王國(guó)，住著書爺爺、本子奶奶和文具盒哥哥。文具盒里又住著幾個(gè)可愛(ài)的小朋友：有鉛筆哥哥、橡皮弟弟、鋼筆姐姐、魔筆妹妹。他們每天在一起，過(guò)著快樂(lè)的生活。可是有一天……那是個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，四個(gè)快樂(lè)的小伙伴正在玩耍。這時(shí)，鉛筆哥哥說(shuō)：“伙伴們，我們來(lái)比誰(shuí)的用處最大！”“好啊，好啊！”小伙伴們異口同聲的回答。比賽開(kāi)始了，爭(zhēng)吵也就開(kāi)始了。鉛筆哥哥爭(zhēng)先說(shuō)：“我可以畫圖，小主人經(jīng)常用我寫字、畫圖、制表，所以我最有用！”說(shuō)著，他在紙上畫了起來(lái)。可是，他不小心把圖給畫錯(cuò)了，橡皮弟弟一邊擦去畫錯(cuò)了的地方，一邊說(shuō)：“瞧！你畫錯(cuò)了，還不是讓我來(lái)擦，所以我最有用。”鋼筆姐姐也不甘示弱地說(shuō)：“你們別逗了，現(xiàn)在小主人已經(jīng)升五年級(jí)了，她必須用鋼筆，根本用不著你們！”魔筆妹妹一聽(tīng)心里直冒火，終于忍不住了：“你們算什么！我長(zhǎng)得既漂亮又可以幫小主人擦掉錯(cuò)別字，要說(shuō)誰(shuí)最有用，肯定非我莫屬！”“我最有用！”“我最有用！”“我！”“我……”他們大吵起來(lái)。
這時(shí)，書爺爺來(lái)了，問(wèn)：“孩子們，你們吵什么呀？”橡皮弟弟回答：“爺爺，我們?cè)诒日l(shuí)的用處最大。”書爺爺給他們出了個(gè)題目：你們每人寫一篇文章。鉛筆和鋼筆雖然寫出來(lái)了，可是有不少錯(cuò)別字，他們無(wú)可奈何只有等橡皮和魔筆幫他們擦掉。這時(shí)，書爺爺慢條斯理地說(shuō)：“你們是一個(gè)大集體，你們一起努力才能使小主人取得更好的成績(jī)。”從那以后，四個(gè)伙伴齊心協(xié)力，使小主人取得了優(yōu)異的成績(jī)。通過(guò)這個(gè)故事，使我明白了一個(gè)道理，要取別人的長(zhǎng)處，補(bǔ)自己的短處；同時(shí)，也要虛心向別人學(xué)習(xí)，正是：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！
【用學(xué)習(xí)文具編童話故事】相關(guān)文章：
關(guān)于文具的童話故事11-26
編童話故事作文02-05
編童話故事作文【熱】10-02
編童話故事作文【熱門】10-02
【推薦】編童話故事作文10-01
編童話故事作文【薦】10-01
【精】編童話故事作文08-22
編童話故事作文【推薦】08-21
【熱】編童話故事作文08-18
編童話故事作文【精】08-22