游園活動(dòng)的作文精選【3篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的游園活動(dòng)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
游園活動(dòng)的作文 篇1
天上的小鳥哼著小曲，地上的小花在跳舞，而我穿梭在綠叢之中。今天是我們的節(jié)日“六一兒童節(jié)”學(xué)校為了慶祝便為我們舉行了游園活動(dòng)。
我和佳蕊一起去玩了“腳踏實(shí)地”這個(gè)游戲。游戲開始了！那是一個(gè)布滿了彩色貼紙，上面有手印和腳印的游戲。原來(lái)這個(gè)游戲要按照貼紙上手印和腳印來(lái)玩的：紙上是手印，那就只能用手來(lái)，有腳印就只能用腳來(lái)，我和佳蕊就迫不及待的跑去玩了！
游戲正在進(jìn)行中，我站在現(xiàn)在眼看著前面是兩個(gè)腳印便一蹦三尺高跳了過(guò)去，過(guò)了一個(gè)我滿心喜悅永勝利的手勢(shì)伸在空中！佳蕊只是輕松跳過(guò)了，她早已準(zhǔn)備好了下一格。我心里暗暗自喜……前面的難度加大了，是一手一腳的！現(xiàn)在該怎么辦呢？正當(dāng)我疑惑時(shí)，佳蕊剪前面的并列手腳印，滿面欣喜，蹲下去好便輕輕躍起！又不慌不忙地落了下來(lái)。佳蕊是一支輕快活潑的小鹿，但動(dòng)作卻又不失優(yōu)雅，所以又像一位芭蕾舞演員他一手摸對(duì)應(yīng)手應(yīng)一腳踩著對(duì)應(yīng)的`腳印，仿佛在表演似的。我也學(xué)著他最后很多困難重重的方格都被我們突破了。我們?cè)诶蠋熓掷锝舆^(guò)獎(jiǎng)券，十分開心，心里想灌了蜜一樣，甜滋滋的！
玩過(guò)腳踏實(shí)地游戲后，我們又一起在操場(chǎng)上走了一圈，看見了許多謎語(yǔ)，我突然看到了一條謎語(yǔ)，上面寫著，“得到金牌得第一——打一乘法口決”我想著兩個(gè)一，不會(huì)是一一得一這個(gè)乘法口訣吧？邊攜著佳蕊手一起去兌獎(jiǎng)了。沒(méi)想到我還真猜對(duì)了！老師遞給了我一張散發(fā)著光芒的兌獎(jiǎng)券。
我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的六一！太棒了！
游園活動(dòng)的作文 篇2
今天是夏令營(yíng)里的游園日，也是我整個(gè)夏令營(yíng)中最期待的日子。雖然以前每次游園活動(dòng)，我都只能得點(diǎn)小破爛似的小獎(jiǎng)品，但這次可不一樣，我終于可以揚(yáng)眉吐氣了！
游園活動(dòng)開始，我首先來(lái)到“變魔方”游戲前，準(zhǔn)備大顯身手。輪到我了，我拿起魔方立馬就玩了起來(lái)，只聽“噼噼啪啪”的，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)把左右兩面就都擰成了相同的'顏色，再轉(zhuǎn)一會(huì)，整個(gè)魔方六面就都出來(lái)了。哈哈，成功了！我得到了一個(gè)漂亮的筆袋作為獎(jiǎng)品，頓時(shí)，我覺(jué)得信心百倍起來(lái)。
接著，我又來(lái)到套圈游戲前。套圈可是我的拿手本領(lǐng)呢，請(qǐng)看我的“連環(huán)射”！等手中的圈圈拋完，連我自己都不敢相信，我竟然全都中了！這次，我得到了一張五彩繽紛的貼紙。
投籃也是我最喜歡的游戲之一，于是我又雀躍地來(lái)到了投籃游戲前。拿起球，瞄準(zhǔn)籃筐，起手，投！中了！我連投了四個(gè)球，哇，居然全都投中了！看來(lái)今天真是我的幸運(yùn)日啊，我得到了四個(gè)胸章，高興得手舞足蹈起來(lái)！
今天真是太不可思議了，我居然百發(fā)百中。希望以后我還能這么幸運(yùn)！
游園活動(dòng)的作文 篇3
天色剛亮，就聽見小鳥在樹上興奮地唱歌；蝴蝶也早早地起床，似乎在為元旦節(jié)慶祝；花兒也早早地起床，綻放出美麗的笑臉……太陽(yáng)公公見到這情景臉上露出了開心的笑臉。
今天風(fēng)和日麗，是個(gè)喜慶的日子，小朋友們久久期待的元旦快來(lái)了，他們又陷入了忙碌。
剛到學(xué)校，就見到同學(xué)們?cè)谂抨?duì)時(shí)議論紛紛。
有的說(shuō)：“你說(shuō)今天誰(shuí)是游戲的游戲王。”
有的說(shuō)：“今天是個(gè)喜慶的日子，我們應(yīng)該干些有意義的的事情。”許多同學(xué)都在走廊上議論紛紛。
不一會(huì)兒，同學(xué)們又開始議論紛紛了，有些同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)能跟其他班一起玩游戲真是有些遺憾。
時(shí)間飛快的流到了上午第三堂課，同學(xué)們懷著激動(dòng)的'心情期待著即將到來(lái)的游戲。
何老師是以九個(gè)小組分別來(lái)玩游戲的，我們很幸運(yùn)的排到了第三小組。當(dāng)?shù)谝唤M踩氣球時(shí)，我好像瞬間變成了啦啦隊(duì)，為她們組加油，打氣。當(dāng)老師宣布他們組勝利了，我激動(dòng)地跳了起來(lái)。
當(dāng)?shù)搅宋覀兘M時(shí)，我一馬當(dāng)先地踩破了一個(gè)氣球，鼓舞了我們隊(duì)當(dāng)時(shí)的士氣。在最后一個(gè)氣球到了我腳邊時(shí)，我居然意外的沒(méi)有踩破。雖然隊(duì)員們沒(méi)有怪罪我，但我的內(nèi)心還在不停的怪我自己。當(dāng)一陣熟悉的聲音在我耳邊響起，“張皙窈，你沒(méi)事吧，其實(shí)這只是一個(gè)游戲，你不必太在意。”我沒(méi)有說(shuō)任何話，但我要謝謝她。
經(jīng)過(guò)了這次游園活動(dòng)，讓我更加珍惜身邊的每一個(gè)朋友，也讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。
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