實用的難忘小學生活的作文實用(3篇)
在學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的難忘小學生活的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

難忘小學生活的作文 篇1
我在市直二小學校上學,這里的環境優美,老師非常的敬業,我和同學也非常的團結。每天早晨背著書包,來到溫馨的教室里,和同學們一起朗讀課文,我感到很開心。
老師——您是不滅的火種,點燃學子心中的理想,點燃學子心中的希望。星星火種,燎原之勢,它給了學子生活的樂觀,學習的積極,工作的激情。您是一股清泉,流過密林山野,淌過深溝淺灘,永不干竭。高山擋不住您的川流,暴雨只會壯大你的軀干。每每挑燈夜讀,是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱,是為灌溉無知的'田野。那清澈見底的山泉,代表著一身正氣,永遠與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息,是為了完成您崇高的使命:滋潤每一寸缺水的土地。
忘不了那.六年來的學長學妹,我們一起學習,一起玩耍,我們一起開心過.瘋狂過.煩惱過......六年了說長不長說短不短,我們在這里呆了六年時光,一生又有幾個六年啊!六年之后剩下只有回憶.
難忘小學生活的作文 篇2
匆匆忙忙中,我們要畢業了,回想起以前的小學生活,真像一塊調色板呀!
窗外微風吹動,葉子發出嘩嘩的響聲,伴隨而來的記憶使我心情愉快。在這六年中,有酸甜苦辣咸,有紅黃藍綠橙,都是我們經歷過的。
在體育課上,我們活潑亂跳,玩的瘋瘋火火,開開心心;在做課間操的時候,我們整齊而豐有節奏,鍛煉著自己的身體;在游玩的那段時間,我們成群結隊,觀賞著大自然的美麗風光……
雖然說,我們待在學校的時間已經不長了,但這段記憶卻永遠留在我們的腦海中。小學生活有煩惱,也有困惑;有討厭,也有氣憤。有的時候,你會特別厭倦小學生活,就覺得它是魔鬼,也是敵人,恨不得把它撕成粉碎,但有的時候,你也會特別喜愛小學生活,就覺得它是糖果,它是蜂蜜,真希望把它一口吞掉,變成屬于自己的一部分。所以說,小學生活是多么的難忘呀。回想昨天的記憶,想象明天的到來,就像鳥兒告別家鄉,飛向廣闊的天空。
記得六一文藝匯演的那天下午,全班同學都坐在班級收看節目,一想到這是我們過的最后一次六一兒童節,一想到我們已經到了畢業季,不免有點傷心和失落,可過節日嗎,一定要過的快快樂樂,所以我們的笑容很快又洋溢在臉上了。看到好笑或有意思的.節目,我們會哈哈大笑并相互討論;看見跳舞和合唱的節目,我們會手舞足蹈的模仿起來;發萌娃或小帥哥時,女生們都會情不自禁的大叫起來,使我覺得她們在犯花癡……總之,這些點點滴滴都會深深的印在我的腦海里,讓我細細的回味。
夜深人靜,窗外下起了毛毛細雨,不時打在窗戶上,我的心情就像這微風中的雨點一樣,久久不能平靜,因為我有一大堆話,想要表達……
難忘小學生活的作文 篇3
我的小學生活充滿了快樂、幸福、與難忘。我的小學生活是豐富多彩的,星期一早上到校后升旗儀式是那樣的莊重,每當看到升旗臺眼前似乎看到了昔日校園同學們活潑的身影;似乎看到了升旗臺的南面場地上同學們的球操展示,看到了學校管樂隊優雅的身姿。時間飛逝,歲月如梭,有一天我們都會成功畢業,分散到各個中學去,那必然是充滿感慨、相聚、不舍與留戀的一天。
六一兒童節的前幾天,趙老師高興的宣布學校要為我們五年級同學舉行一次《自助與夢想》的畢業慶典。我聽到這個消息后高興地一蹦三尺高。臨近畢業了,這是學校留給我們最好的禮物,我們都有登臺展示自己的機會,那閃光燈必將留下我們快樂幸福的身影,花枝招展的我們是小學生活的美好見證。
六一兒童節的早上八點鐘,同學們滿懷激動的心情聚集在校園,校園里已是人山人海,不過秩序盎然,每個班都排著整齊的隊伍,等待下達去文化宮演出的命令。八點半我們出發了,走過中原橋,拐兩個彎就到了文化宮,文化宮廣場上布滿了六一做活動的商鋪,噴泉也提前開放,它也在為我們演出助興。
隨著燈光慢慢黯淡下來,演出開始了。屏幕上呈現出《暢響春天》四個大字,優美的配樂伴隨著同學們演出的`身影是那樣和諧和美妙,每演完一個節目,臺下就會掌聲雷動,歡呼聲此起彼伏。我們完成了《春之歌》、《親子互動》、《七彩校園》等節目。在最后的篇章——畢業典禮上,我看到了獲獎者燦爛的微笑,看到了我們更加美好的未來。
小學生活是難忘的,是記憶深刻的,是充滿美好的,親愛的老師和同學們,我永遠不會忘記小學五年的快樂時光,更不會忘記辛勤培育我的老師,也永遠不會忘記曾經與我朝夕相處的同學們。
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