收獲作文（實用）
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的收獲作文4篇，希望對大家有所幫助。
收獲作文 篇1
我是杭州鳳棲幼兒園大一班的×××，我是一個很愛聽故事講故事的小姑娘。在幼兒園里我參加了語言社團，老師們都說我學詩歌童謠特別快。因為我講故事講得好，我還成為了青年時報牛通社預備團的小記者，拿到小記者證的那天我高興得跳了起來！我很喜歡參加牛通社組織的各項活動，每個禮拜我都要提醒媽媽幫我報名：媽媽，別忘記手機上幫我看看這周牛通社有什么活動哦！我參加過牛通社組織的觀影活動，參觀展覽活動，手工DIY活動，還跟隨小吖姐姐一起戶外放風箏。最后的放風箏比賽中，我的風箏飛得最高最久還得了第一名呢，得到了小吖姐姐頒發(fā)的獎品，獎品是馬兒姐姐親自挑選的哦，我非常喜歡！
四月份的時候，我在幼兒園的選拔中，當選了大班畢業(yè)典禮的小主持人，老師讓我一定要好好準備，在畢業(yè)典禮的舞臺上有好的表現(xiàn)。可是我以前都沒有上過這么大的舞臺，不知道自己行不行。這時候媽媽告訴我，牛通社發(fā)起了《小小朗讀者》的海選活動，我可以報名參加比賽，就當作畢業(yè)典禮之前的一次演練。于是我和媽媽報名參加了《小小朗讀者》的海選活動，為了讓我不害怕不怯場，媽媽和我選擇了親子朗讀，一起站在比賽的舞臺上。
我和媽媽一起準備了親子朗誦《媽媽，您知道嗎？》，因為我不認識那么多的字，所以都是媽媽一句一句地教我讀。每天從幼兒園放學回家，我都會很認真地和媽媽一起練習，我用心地記每一句話，每一個動作，有時候在刷牙洗臉的時候都會小聲地背稿，我還會對一些兩人配合的小動作，向媽媽提出一些我自己的想法和小建議，媽媽常夸我是個很認真很愛動腦筋的小寶貝。很開心的是，我和媽媽的朗誦從海選到復賽一路直接晉級到?jīng)Q賽了！每次拿到評委老師發(fā)給我的直接晉級卡，我都開心得不得了，我覺得自己的努力終于有了收獲。我讓媽媽一定要告訴馬兒姐姐我晉級的好消息，媽媽說馬兒姐姐也鼓勵我再接再厲，決賽里繼續(xù)加油！
要決賽了，媽媽說能進入決賽的小朋友都是朗誦得非常棒的小朋友了，為了在決賽中有更好的表現(xiàn)，我們請了妙言視界的糖糖老師給我們進行了三次賽前的.指導和培訓。參加了糖糖老師的培訓課，我才感覺到要朗誦好真的好難啊！糖糖老師教我的東西，有一些我不大能明白，但我會盡力按著老師的要求做。有時候我會有一些小灰心，媽媽讓我想想我自己最喜歡看的那個公益短片。是的，我想起來了，我在電視上看到過一個游泳的小姐姐，她每次參加游泳比賽都會贏，但她平時的訓練也很刻苦，她說自己每天放學后都會在游泳池里練習三個小時，連感冒都不會休息。我覺得這個小姐姐真棒，小姐姐在電視里說：要想獲得比別人更多的掌聲，就要付出比別人更多的努力！我要向這個小姐姐學習。
6月3號決賽那天，我問媽媽：媽媽，是不是不管我們能不能得獎，只要發(fā)揮出我們最好的水平，我們就是最棒的！媽媽說：是的寶貝，不論你有沒有得獎，能進入決賽就已經(jīng)勝利了，你在媽媽心中已經(jīng)是最棒的了！我很開心，所以決賽時我一點兒也不緊張。我們朗誦完，評委老師說：媽媽的表現(xiàn)很專業(yè)，但孩子的表現(xiàn)同樣非常精彩，沒有被媽媽所掩蓋。我知道我一定是表現(xiàn)得很好了。
最終的比賽結果出來了，我和媽媽的親子朗誦得了幼兒組的第一名，媽媽還告訴我，得第一名的小朋友可以在暑假里到盛世公主號郵輪上參加頒獎典禮哦！哇塞，我簡直太開心了，開心得轉了好幾個圈，哈哈！
媽媽說在我們比賽的過程中，很多親戚朋友，老師，同學，家長，很多我認識和不認識的叔叔阿姨，爺爺奶奶都支持我，在網(wǎng)絡上為我投票，我非常感謝他們！媽媽還說，拿了獎也不能驕傲，這僅僅是一個好的開始。我知道，我一定還會繼續(xù)努力的！我要做畢業(yè)典禮上最棒的小主持人！我也要做牛通社最棒的小記者！我相信：一份努力才會有一份收獲！
收獲作文 篇2
去年的暑假，我度過了歡樂而美好的時光，就是和媽媽一起去九寨溝玩了！
九寨溝在四川省，是四川省最美麗的風景區(qū)之一了！在那美麗的景區(qū)中到處都留下了我美麗身影和歡樂的笑聲。
走在九寨溝的小橋兒上，我跟在媽媽身邊蹦蹦跳跳地跑著。忽然，我發(fā)現(xiàn)了小橋兒下的樹林里，長著綠茸茸而厚厚的`青苔，看上軟軟的。我想它一定踩上去很軟、很舒服，于是我就跳下去走了，它的確很軟，就像玩蹦蹦床一樣。還像為大地穿上了一件綠色的毛衣似的，綠色毛衣上還長著五顏六色的花蘑菇。我在下面邊走邊采著，就像采蘑菇的小姑娘一樣，最讓我開心的是采取紅的、黃的、紫的、白的蘑菇。
九寨溝的森林里有很多的參天大樹倒了，就變成了人們的一座座獨木橋，我在獨木橋上小心翼翼地行走著，總是害怕掉下去會被摔傷，我在獨木橋上的每一個動作，都被媽媽給照下來了。
九寨溝那里的樹高聳入云，就像一排排士兵正保護著九寨溝！那里的水蔚藍的和天融為一體，水和天藍的就像一家人一樣在一起。那里有許多瀑布，就像“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這首詩一樣。
九寨溝有山有水，還有樹，在那里我不但欣賞到好的風景，也玩得開心、收獲了快樂！
收獲作文 篇3
蠶的繭，是成長；我的繭，是孤獨。
破繭后，我收獲了一份生命的美麗。
——題記
黑色的繭
總是很喜歡黑色，那種深沉的顏色把我?guī)胱约阂粋�人的世界，望著天空數(shù)白云，望著地面數(shù)螞蟻。望著人們如何過形形色色的生活。
或許是這個年齡，我感到前所未有的孤獨，這種孤獨盛大得無以復加，它在我的王國里，飛揚跋扈。那些念念不忘的曾經(jīng)的快樂日子，就在念念不忘的日子里忘卻了。我打開窗戶，看著外面黑色的天空，那種詮釋所有孤獨的顏色。風吹來，揚起我的頭發(fā)，我想，這樣孤獨的天空只有孤獨人才能看見。于是，一個個頹敗的故事肆意地綻放在我的指間，在慘白的紙頁上開出一朵朵黑色的水鉆，像是黑色的曼陀羅花。在一個個夜晚中，我不斷傷逝我還沒有揮霍完的青春，感嘆我正在擁有的生命。
或許，我就是這樣的不合群；或許，我就是這樣的孤獨；或許，我從來都沒有破繭后的美麗……
破繭的掙扎
我常常捧起身后的一捧陽光，卻討厭身后脫著的長長的影子。真的，我不喜歡一個人躲在孤獨的生活中，突然想起，曾經(jīng)我記她或是她忘記我的那個朋友說過：影子只能說明，你的周圍都是陽光。對啊！朋友也是，不主動就不可能擁有。
我開始盡力融入朋友們形形色色的快樂，觀察他們的樂趣。于是喝著淡淡的清茶，記錄同他們一起曬著陽光，一起開不痛不癢的玩笑，一起談論那起青春的故事。這些飄逸的文字，飛揚在那五彩的世間。
我開始明白：生命不是一件襯衫，當你發(fā)現(xiàn)它破了臟了的時候，就可以洗滌補好。我開始懂得：夢想是每一個孩子每時每刻快樂的念頭……
我開始編制五彩的美麗。于是，這黑色的繭一點點地的開始被掙破……
白色的翅膀
絲，一點點地滑落下去，繭，一點點地消失沒有。
于是，我開始穿越在孩童的游戲中：“雞毛雞毛你看家，我到西邊采梅花，一朵梅花沒采著，賺了錢咱倆花，你花七個我花三”“剪子，石頭，布……”一陣陣笑聲蕩入心田。
于是，我常會和幾位“席氏”才女為一道題急得抓耳撓腮，爭得面紅耳赤。請來幾位才子，但他們也江郎才盡。最后，我們一起投向老師，瓦解此題的'防御……
終于，我逃出了這繭，我有了白色的翅膀。我和他們在一起望著太陽哈哈笑，望著天空喊快樂。手拉手，我們向著青春眺望……
我總是在費解：為什么黑色的繭，會出現(xiàn)白色的翅膀？這或許是個謎。但是我知道，我用心收獲了一份美麗……
評論：
本文思路清晰，線索分明。采用較難駕馭的雙線結構，一明一暗。既以“結繭——掙破——化蝶”為明線，并蘊涵深意；同時，又以感情變化為暗線來組織材料。用沉靜的文字，細膩的筆觸，再現(xiàn)出青春期孤獨困惑、迷惘彷徨，以及最后的成熟自信、樂觀向上的心路歷程。
結構上，先以題記點明題目，揭示主旨；然后以富有創(chuàng)意的小標題形式，展示了主人公成長路上的變化；最后，深化主題。特別是結尾，含蓄深沉，意味雋永，使讀者掩卷而思仍遐思不已。
“感人心者莫先于情”。作者在記述時蘊含的情感，由最初的感傷低調到最后的明朗積極，與讀者達成了思想上的共鳴。作者將思想的厚度和材料的積累聚焦成段，相得益彰，讓人領悟作者的深邃的思想。
另外，文筆細膩，文學性強，體現(xiàn)出小作者善于思考感悟，體味人生，并用文字表達出對生活的熱愛。總之，不失為一篇情文并茂的佳作。
收獲作文 篇4
我是一個愛讀書的孩子，只要是對我們有幫助的書，我會每天拿著它讀。
每次老師布置當場寫作文時，我不怕因為我讀過那么多的書，好詞好句，中心，文章的提綱我能記得一清二楚。所以作文是難不到我的。
有一次，我們補習班的徐老師給我們出了一道這樣的題目《愛》。愛?這可把我給難住了。時間一分一秒的過去了，我還是感到不知如何下筆。突然，我想到了徐老師跟我們講過一個作文手法，叫做“超級變變變”。這個是告訴我們有過跟它意思差不多的作文，可以在原文中修改，還要點題，這篇文章就完成了。
這時，我想到以前的書中有一篇文章跟愛的主題差不多，就回憶文章的.內容，想不起的就用我自己的語言來“裝飾”這篇文章。這時，我覺得課外書對兒童，特別是我們，對我們非常的有幫助，為什么大家都喜歡看小人書，而不喜歡看對自己有幫助的書呢?
我的收獲是從四面八方涌來，可是我對我的課外書卻有很大的感情，怪不得媽媽總是對我說“農民伯伯的收獲在田中，是用汗水換來的;而我們的收獲在書里，卻是用時間和精力換來的”。
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