小學冬天的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的小學冬天的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學冬天的作文 篇1
冬天，一個令孩子歡樂，讓詩人感傷的時節。而對出生于冬天的我，對冬是有著奇特情感的。
冬是一個純潔的節令，她有著最純潔的（在我瞅去）色彩。我憧憬天空，獨愛藍色，所以冬在我望來，藍天然是她的靈魂。
冬不起存在一種藍色，寶石藍、天藍、海藍……各種藍色包羅萬象。
抬眼望看天，天仍舊是藍色，除天空外，又有什么能執著于從彼的色彩？惟有冬能獨守著屬于大家的這份色彩。
純潔的冬天，蓄積著力氣。
聽慣了秋雨的旋律再傾聽“藍色”冬雨的`竊竊私語，如聽一首歌別有一番味道。
藍色的冬地，是成熟的。她有著“一弛歷盡滄桑的臉”，也有“一只充滿青筋的手”。她嘗絕了世間的酸甜甜辣漂亮中流露著一絲深厚。
在我的眼中，冬天的天空返去最替廣寬。遼闊的天空，生涯的閱歷，讓爾清楚了很多，每個己皆有一顆充斥弘遠抱負的心，敢于尋求本人的我生目的才是新世紀驕子們應具備的品德。
冬有著純粹的藍色每集體共樣應有一顆“藍色”的口。
我愛冬天，愛她的顏色，愛她的雜凈。
藍色屬于冬天，屬于你的又是什么色彩呢？
小學冬天的作文 篇2
時令已入九幾日，寒冬天氣，迎來的非漫天鵝毛大雪，而是窈窕舞來的冬雨……
——題記
冬天的雨
冬天的雨，很小，很小……
百年的幾案啊，
壓住了塵封幾個月的聲音。
攜著枯枝斷葉的高墻啊，
隔住了干冷破碎的`窸窣。
早已零零散散的十二月，
在抖著，抖著……
這是雪？還是冬天的雨？
期盼幾個月的雪來了？
不，這是冬天的雨么？
人們失望了，
這可惡的雨啊！
可別再變成夏日的暴風雨。
可冬天的雨，仍然是很小很小……
雖激不出春天的嫩綠新芽，
卻激出了冰冷的泥土翠草的芳香。
雖止不住冬風的凜冽，
卻結束了冬日的干冷。
演奏了幾個月的手風琴，終于變成了鋼琴，
在彈奏著，彈奏著……
是雨來了？是的。
冬天的雨啊！
等待久了的雪終于快到了。
人們興奮著，
這雪白天使的使者啊，
冬雨已經來了，雪還會遠么？
人們失望著，惆悵著，
雨啊，什么時候才會停止？
人們興奮著，期盼著，
雨啊，趕緊下吧，就等你帶來雪花呢！
人們失望著，
而終會用冰冷的心去迎來溫暖的雪花；
人們期盼著，
終會用溫暖的心去迎來溫暖的雪花。
何不讓心變的溫暖一些呢？
冬天的雨啊，
你下地很小很小，
下地很惆悵，也很期盼……
小學冬天的作文 篇3
“砰——”
終于，終于忍不住了，跑出家門，淚水像斷了線的珠子，瘋狂的流了下來。
累了，停了下來。
又和媽媽吵架了。和媽媽吵架，大多是動口不動手。極少的時候，是我說過了媽媽，媽媽氣呼呼的坐在一旁不說話，不理我；很多時候，媽媽說過了我，我氣鼓鼓的沉默地坐著，大睜著眼睛不讓淚水流出。卻沒有像這次嚴重的——跑出門去。
“哼，媽媽總是這樣，為一點點小事和我吵架，自己沒理也能說成有理……”嘴上這么說，淚水卻也不住地流。
太陽仍舊明媚，松柏仍舊碧綠，云彩仍舊自在，只是我在流淚……
漸漸地，停止了哭泣。“其實，我也有錯的，媽媽也很辛苦的，我還讓她生氣……”
風，吹著那片樹葉，卻終究沒有吹起來。
猛然回過頭去，發現媽媽已經站在身后，賭氣的轉過頭去，媽媽卻走了過來。
媽媽走上那早已枯萎的草坪，掀開那片枯萎的黃色樹葉。
什，什么！竟然是綠色！
不可能呀，現在是冬天，除了松樹、柏樹，怎么可能還有綠色的植物呢？何況，這還是一片弱不經風的小草呢！不，不可能。
媽媽把那片枯萎的，甚至可以說是枯槁的黃色樹葉，重新蓋到那片小草上，對我說：“也許你不會相信冬天的小草還是綠色的.，但是，事實就是這樣的。”
是的，事實就是這樣的。
枯槁的樹葉，蓋在小草上，草兒明白冬天被寒風襲擊時的痛苦，奮力生長，給枯葉以安慰。那樹葉不像媽媽，草兒不像我嗎？當我失落時，媽媽給予我安慰；當我失敗時，媽媽給予我鼓勵；當我遇到麻煩時，媽媽給予我意見；當我絕望時，媽媽帶給我希望……
草兒在冬天都會奮力生長，給予樹葉以安慰，而我卻是……
“媽媽，對不起！”我跑過去，緊緊地抱住媽媽。
“孩子，媽媽也有錯的。”
淚水再一次劃過，只不過，這次是感動，不是傷心。
陽光照射在淚珠上，發出晶瑩的光澤……
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