幸福作文

幸福作文必備[3篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的幸福作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

幸福作文 篇1

　　一直以為，幸福在遠(yuǎn)方，在可以追逐的未來，雙眼保持眺望，雙耳仔細(xì)聆聽，唯恐疏忽錯過，后來，才發(fā)現(xiàn)，那些斑斕的色，溫柔的音，唱過的歌，走過的路……我眼中遠(yuǎn)去的曾經(jīng)，手中把握的現(xiàn)在，就是幸福。

　　對于樂觀的人，幸福往往伸手可得，就算是一葉飄飛，它們也能從中捕捉到美麗的印記，悲觀的人也許一生都在尋覓幸福，卻往往在不經(jīng)意間與它失之交臂。

　　天上星星對你眨眼時，你可能會有一種想要伸手去抓它的欲望，可是不論你怎么用力向上跳，經(jīng)過多大的努力，它都是觸不可及的。而幸福卻與它不一樣，幸福會出現(xiàn)在每個人身上，它不是遙不可及的。雖說人不可能一輩子一帆風(fēng)順地抓住自己想要得到的幸福，但是只要你去努力，不放棄，追尋自己的幸福，總有一天你會得到它！別人一個善意的眼神，一個勝利手勢，一句安慰的話,你會感覺到幸福……你想追尋到的幸福，正是有這些小小的幸福匯集而成的。

　　生活中父母對我們的關(guān)愛，會使我們感受到家庭溫馨的幸福；流眼淚時朋友對我們的.安慰，會使我們感受到朋友間友情的幸福；當(dāng)我們坐在明亮的教室里讀書時，我們會感到被老師傳播知識的幸福。

　　攤開手掌，細(xì)數(shù)那一條條的紋路，看著那遍布掌心的幸福。那妖嬈的細(xì)枝，不停地向上攀援。那是風(fēng)箏的線，無論風(fēng)箏飛得多高，線的那頭，始終有我們的手緊緊拽著。

　　幸福，簡單又平凡，這是一段不可刪除的記憶，哪怕歲月流逝。觸摸幸福看著四季風(fēng)景在窗前懸掛；觸摸幸福，去尋找閃著金光的夢；觸摸幸福，帶著自己的心情去遠(yuǎn)行……

　　其實(shí)，幸福就是如此細(xì)微，它需要一雙敏銳的眼睛去發(fā)現(xiàn)，一對活潑的耳朵去傾聽，一顆純潔的心去感悟。

　　觸摸身邊的幸福，像晚風(fēng)拂過面容，自在輕松。觸摸身邊的幸福吧，像打理小園，種下春風(fēng)。

幸福作文 篇2

　　那是一個有著各種聲音的夏日午后，我從學(xué)校圖書館回來，在班級門口遇上了正要出去的班長。她鞋帶松了，我剛想提醒，她已經(jīng)走入走廊，我站在原地默默的看著她。

　　可是擔(dān)心的事還是發(fā)生了，一個快速奔跑的孩子踩住了她的鞋帶，她摔倒了。班長膝蓋上那還沒有愈合的傷口，再次裂開，鮮血如山泉沖破石頭般噴涌而出，那畫面慘不忍睹。我飛快地跑回辦公室找老師，老師迅速拿起一個急救箱，三步并作兩步來到班長身邊，俯下身，彎下腰，用酒精輕輕擦拭她的傷口。也許是酒精太扎的緣故，酒精一碰到她，她就一下子抓住了我的手。平時我和她的關(guān)系并不是特別好，她低著頭，緊閉著雙眼像個犯錯的孩子。

　　老師的長發(fā)柔順地在兩邊垂下，纖細(xì)而又白皙的雙手，溫柔地處理著傷口，動作是那么的'輕柔。

　　班長緊張的雙眼漸漸睜開，柔和的目光注視著自己不再流血的傷口，露出了一絲不易察覺的微笑。隨著傷口看著不像之前那么嚴(yán)重，老師緩緩的站起身來，可目光又落在了班長松散的鞋帶上，于是蹲下來給她系好鞋帶。

　　班長的臉頰變成了粉紅色，夏日的那縷陽光透過樟樹葉照射在她們的身上，班長慢慢地抬起手，小心翼翼的將老師垂落的發(fā)絲輕輕的埋在耳際。老師猛得抬起頭，她們對視著，屏息的游絲中是茉莉花茶淡淡的香。

　　原來班主任老師還有這樣溫柔的一面，老師與班長依舊佇立在畫面中。老師站起身來，扶著她往班級里走，還用眼神悄悄暗示我一起，我輕輕的挽著他的手，原來班主任和班長也可以那樣親切。

　　那個夏日的精彩瞬間都定格在我心靈的深處，許多年后，依舊像個夏日的茉莉花茶般，不曾遠(yuǎn)離。

　　其實(shí)生活就像是閃耀的星空，雖然其中的每一顆星星都那樣平凡，但在夜晚依舊能夠散發(fā)出最耀眼的光彩！

幸福作文 篇3

　　幸福是什么？

　　說真話，有時候我覺得幸福很多很多，有時候又覺得幸福好少好少，內(nèi)心很是迷惑。

　　今天，爸爸在寫文章的時候，我在他身后悄悄地看，發(fā)現(xiàn)他寫的也是有關(guān)幸福，他在文里說，不同年齡段的人對幸福有不同的感受，有的人追求的幸福是初級階段的幸福，滿足于生理的需要，還有人的追求的幸福是建立在心靈上的高層次的愉悅，對于他的`這些認(rèn)識，我似懂非懂，對幸福是怎樣的問題也無法給出真正的答案。

　　我的同桌說他是一個不幸福的人，他整天都感到煩惱，煩惱老師布置的作業(yè)太多，讓他沒有時間做自己喜歡的事，聰明才智得不到發(fā)揮；煩惱在學(xué)校里老師不喜歡他，總是批評他；煩惱在家里父母嘮叨，對他不好，不能夠給他想要的幸福……

　　我是一個活潑樂觀的人，與他的想法截然不同，有時候我也覺得老師布置的作業(yè)多，要做到很晚，但是，我理解老師的良苦用心，知道這是鞏固學(xué)習(xí)的唯一方法。和同桌一樣，我也常因?yàn)檫@樣那樣的原因被老師批評，但是我知道，老師的批評是為了讓我修正錯誤，讓我不斷完善，變得更優(yōu)秀，更嚴(yán)謹(jǐn)。我也曾經(jīng)抱怨過父母，認(rèn)為他們不關(guān)心我，只顧著忙他們的事，可是，有一天父親跟我長談，我才明白了生活的艱辛，懂得了生活的不容易，明白了天上不會掉餡餅，任何事要想成功都要付出，都要用心地去對待……所以，我理解了他們，并為有他們而感到幸福，驕傲。

　　曾經(jīng)，我也和同桌一樣，感到不幸福，不快樂。我覺得自己朋友很少，不論是在學(xué)校還是在生活里很少人愿意和我玩，我很郁悶。后來，知道了我的煩惱，母親幫我分析問題的原因，并“對癥下藥”。在后來的生活和學(xué)習(xí)里，我嘗試著改變自己，提高自己，慢慢地，同學(xué)們愿意和我玩、和我做朋友了，我和他們一起游戲，一起分享學(xué)習(xí)和生活中的苦辣酸甜。

　　羅丹說：“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”幸福又何嘗不是如此，原來，它一直就在我的身邊，只是我未曾發(fā)現(xiàn)而已。

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