軍訓(xùn)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的軍訓(xùn)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
軍訓(xùn)的作文 篇1
在這里，我覺得沒多大理由去講述軍訓(xùn)的具體情況，因為那都是一個固定的形態(tài)。我自認(rèn)為“軍”是一面旗幟，“訓(xùn)”是一個嚴(yán)格的過程。所以，我要從軍訓(xùn)對我們的指導(dǎo)和引領(lǐng)，并從軍隊生活，軍隊文化，軍隊精神三個大方面詳細(xì)述起。筆不多說，下來就進(jìn)去正題.......
首先，軍隊最主要表現(xiàn)在紀(jì)律性方面，紀(jì)律嚴(yán)明有效，擬定成法，橫豎為章。這一方面，主要是因為當(dāng)代剛步入成人或是剛進(jìn)入大學(xué)生活的學(xué)生等人群，都存在一定程度的浮躁心理，對一些事情都總是認(rèn)為雞毛蒜皮，沒有整體，而且對紀(jì)律有一種僥幸心理，致使樹立起錯誤的行為理念和認(rèn)識觀念，也當(dāng)然有部分學(xué)生都有一種叛逆心理，這主要是因為高中生活的緊張和單調(diào)，而大學(xué)生活主要是培養(yǎng)個人的自主意識和自理能力、專業(yè)知識的掌控。所以這兩個教育模式之間沒有大多的共同點(diǎn)，也正是這一點(diǎn)，大多數(shù)人不能快速高效的進(jìn)入狀態(tài)，失去很多機(jī)會。而要糾正以上的情況，最好的方法就是以嚴(yán)格的姿態(tài)去進(jìn)行疏通，感染、糾正.......軍隊化訓(xùn)練就至關(guān)重要，讓我們這一代都能正確認(rèn)識到自己和紀(jì)律之間的'矛盾存在，尋其因，視其果，達(dá)到自己與整體，將來的需要，規(guī)則之間的互通......提高自己的行為能力和做事效率，有責(zé)任感，能勇于承擔(dān)起責(zé)任和任務(wù).........這是軍訓(xùn)最主要的目的之一也是根本目的所在！
其次，樂觀性軍隊生活的一大亮點(diǎn)，現(xiàn)實之中，我們可以自己感受到交往圈中的很多人對生活認(rèn)識不大清楚，一直處于一種低調(diào)低效的生活之中，并有一些人不能很好的與人溝通，而視其反面，有一部分人所謂的樂觀不能用于正確的方面，也就是不能積極的去發(fā)現(xiàn)自身的能力，運(yùn)用不當(dāng)，一般都會造成一定程度的錯誤......所以，通過軍隊嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和樂觀的態(tài)度，可以讓我們從心理上受到“刺激”，不斷的改變，學(xué)會一絲不茍，引發(fā)對一系列問題的深思，處置問題得當(dāng)。擁有良好的作風(fēng)，樂己而勤學(xué)！！！這是軍訓(xùn)的第二大目的。
最后，是從軍隊訓(xùn)練說起，談及軍訓(xùn)，我們都會想起汗水，想起全身痛楚，想起軍姿的不爽，其實這主要是讓我們?nèi)プ陨眢w會汗水，知道流汗但未必就會累倒，痛，也不能改變自身的信念和頑強(qiáng)。嚴(yán)肅，獎罰迅速直接。這樣在以后的學(xué)習(xí)生活之中，我們就會更有信心去面對一切困難，刻苦努力！矢志不渝！
通過以上三大目的讓我們的思想和素養(yǎng)以及身體素質(zhì)向著這三方面邁進(jìn)！
軍隊生活，讓我們知道有這么一群人（軍人），他們比我們更懂得生活，他們比我們更能學(xué)習(xí)。激勵自己！
軍隊文化，讓我們知道他們同樣比我們更樂觀，更積極，更能勝任很多事情，更能正確的提高自身。發(fā)現(xiàn)自己，完善自我！
軍隊精神，讓我們知道這些人同樣能夠艱苦奮斗，堅決完成任務(wù)，摔倒不一定摔斷脊梁，前進(jìn)，前進(jìn)，頑強(qiáng)的生命力。 鞭策自己，向他們學(xué)習(xí)！
此次軍訓(xùn)對我的感知大概就是以上這些，希望珍記這次軍訓(xùn)，能在以后的學(xué)業(yè)中乘風(fēng)破浪，撥云見日！
身覆黃沙天地冢，今日寒窗轍路人。
軍訓(xùn)的作文 篇2
9月帶著所有的希望和憧憬，我邁進(jìn)了高中的門檻，知道一切將會重新開始，我時刻準(zhǔn)備著。9月17日，我們開始了上高一的第一課——軍訓(xùn)。
從小我就對軍人有著無比的敬佩之意，他們的颯爽英姿，剛毅頑強(qiáng)都深深地感染了我，但一想到初中時的軍訓(xùn)生活，我仍有一絲后怕，因為軍訓(xùn)實在是太苦太累了，我很想逃。
抱著無奈的心態(tài)我極不情愿的參加了軍訓(xùn)，剛開始我會為教官的咳嗽而心煩，會為他的懲罰而怨恨，會為他的不盡人情而鬧心，后來慢慢發(fā)現(xiàn)，教官所做的一切都是為了我們更好的訓(xùn)練，更好的磨練我們的意志，現(xiàn)在我們是大學(xué)生了，也長大了，我們明白∶軍人的感情是不言表的，他們以特有的方式來培養(yǎng)祖國未來的人才，他們嘶啞的嗓音，滿臉的汗水，都令我們感動不已。當(dāng)我們對他們說聲“教官，您辛苦了！”時，他們總是笑笑，然后嚴(yán)厲的說“訓(xùn)練”，訓(xùn)練間隙時 你也可以投稿，我們很想與他們合影留念，他們說不可以，有紀(jì)律的。我們給他送塊潤喉糖，他們說不用了，謝謝啊，依然是那憨憨的.笑臉。記得那天站軍姿，他和我們一起站了半個小時，我們直喊腿痛，他也坐下來捶腿，我們笑他還會腿痛，他說了番話令我們?nèi)紵o語了，他說：“床鋪太潮了，睡的腿疼，怎么會是站的呢，笑話嘛！”想想他為我們吃的苦，我們……
現(xiàn)在，我們已經(jīng)是很好的朋友了，我們相互學(xué)習(xí)，很開心，很快樂，軍訓(xùn)生活不再是我們想的那樣枯燥乏味，而我們知道，所有的快樂全部是因為有他——我可愛的教官。
雖然我們相處的時間只有十余天，但我們的友情并不會因此而中斷，我們會記得∶有那么一位教官，年齡與我們相仿，身材與我們一樣，卻擔(dān)負(fù)著保家為國的重大任務(wù)。所以，我們會更加努力的學(xué)習(xí)，用我們的頭腦，我們的雙手，同他們一起為國家的富強(qiáng)盡一份力。
教官，我們愛你！！
軍訓(xùn)的作文 篇3
這一星期我和我們班同學(xué)老師一起去軍訓(xùn)了，在晚上的睡覺的時候我們都睡不著都在說話，最后我們被教官叫出來罰站非常累，嚇得我在晚上都不敢說話了。
午休的時候我們這個寢室也被叫出來過非常曬還非常熱，我們上課的時候我們的'紀(jì)律非常亂所以教官讓我們做上下蹲，非常非常累。
這就是我的軍訓(xùn)生活。
軍訓(xùn)的作文 篇4
為期五天的軍訓(xùn)，一晃而過，退去稚嫩的白色，換的是更加堅韌的黑色。——題記
（一）
一條條帶火的金絲，拉長一道道水浸的黑影。
我和我的同學(xué)，像一道道風(fēng)吹不殘，雨推不倒的城墻，就這么屹立在教官的面前。
教官隱藏在帽檐黑影下的眉間，寫滿堅定與嚴(yán)肅。
眼光下，似乎是靜止的，但又好像是流動的。靜得好像時間都被凝固，但我分明能感覺到，心跳的節(jié)奏。
撲通撲通——
滴答滴答——
心跳與指針交替進(jìn)行，漫長的三分鐘，在一點(diǎn)一點(diǎn)好近。像邁不開腿的年邁老者，艱難地移動。
聽——我似乎捕捉到了汗從毛孔滲出，又隨發(fā)絲落下，然而在幾秒之內(nèi)，轉(zhuǎn)瞬蒸發(fā)為水汽的聲音。
朦朦朧朦朦朧，金絲網(wǎng)布的眼前，像真有些什么在往上升騰。
三分鐘，像是三個千秋，見證生命的花開花落。
——你可以不是軍人，但你不可以沒有軍人的`堅持與淡然。
（二）
“想不想休息？”教官兩手背后，黝黑的皮膚間，兩個眼眶閃著光亮。
“想。”疲憊的回答。
“想不想！”嚴(yán)厲的聲音沖擊著耳膜。
“想！”堅毅的回答。
軍人所應(yīng)該具用的精、氣、神，在教官的身上一一體現(xiàn)。
“想就在待會兒跑操的時候把口號喊響！”
一聲哨響，在操場上空盤旋。教官迅速整隊。
匯演開始。
在一系列動作的執(zhí)行后，總教官發(fā)出一下命令——跑操準(zhǔn)備！
“啪嗒，啪嗒。”干脆利落的腳步聲響起。我們跟著教官的口令，踩著時間的節(jié)奏，46六人的腳步聲像46滴小水珠，匯入初三八班的大海。
一陣潮汐涌起落下。
起如奔騰駿馬，
落如回挽滿弓。
你可以不是軍人，但你絕不能沒有軍人的精氣神和團(tuán)隊意識！
（三）
軍人的生活，不只是單調(diào)的訓(xùn)練。那一刻，教官們的笑容永遠(yuǎn)彌留在綠茵草地：那一刻，同學(xué)們的歡笑，一直在上空久旋不下；那一刻，軍訓(xùn)最美好的記憶定格。
拉歌，獨(dú)特的藝術(shù)。
“——二連的。來一個！”
“來一個，二連的！”
我們在教官的指揮下，起哄讓二連獻(xiàn)歌。
“叫你唱，你就唱,扭扭捏捏不像樣，像什么？——”教官又是一句想起，像是老胡同里的吆喝。
“——像婆娘！”我們一應(yīng)而起。掌聲掩蓋了笑聲。
是啊，你可以不是軍人，但你又如何舍棄得了軍人般的豁達(dá)。
（四）
這就是軍人，這就是軍訓(xùn)。
他不是要把人訓(xùn)成軍人，而是要把軍人的精神注到人的體內(nèi)。
軍人說：“你可以不是軍人，但你不可以不學(xué)軍人！”
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