感謝的作文

感謝的作文5篇[精]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的感謝的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感謝的作文 篇1

　　風(fēng)徐徐地吹來，它絲毫沒有帶來涼意，反而帶給我了說不出、道不盡的溫暖，我要感謝那陣給我動力的風(fēng)。

　　那是在五年級運動會的時候，我也是運動員之一。因為是第一次當(dāng)上了運動員，所以心里也特別緊張。“請參加女子50米的運動員到場地集合。”我連忙脫去外衣，一路小跑著來到比賽場地。向遠(yuǎn)處一看，只見那個（一）班的“飛毛腿”劉雯雯跟我打著招呼。我連忙回了一個微笑，可心里卻不由地更加緊張起來：“唉，又是這一個個高手，不知我是否比得過呢？”“如果我輸了怎么辦？”忐忑不安的心理使我更加沒了信心，低頭一看，只見小草們一個個都用著瞧不起的眼神看著我，好像都在說：“王秘秘，你肯定不能贏的，提早認(rèn)輸了吧！”看著青草們一個個笑彎了腰，我默默地問自己：“你真得做好準(zhǔn)備了嗎？”一陣寒風(fēng)刮來，我冷得直發(fā)抖，聽著同學(xué)們的歡聲笑語，我更加地緊張了，這可怎么辦？“別緊張，我相信你！”回頭一看，只見我的好朋友小許正沖著我邊說邊笑，“瞧，我們班的同學(xué)都在等著你勝利歸來呢！”“可……是她們都那么厲害，我……能比得過嗎？”我猶豫了一下，但還是說出了口。小許拉起我的.手，親切地說道：“無論你的成績結(jié)果是怎樣的，你都已經(jīng)盡力了，我們班的每個人都以你為榮！”我被感動了，心里萬般感謝與激動一刻之間不知用什么語言表達(dá)，我為自己有這樣的班級而感到幸福！

　　“砰！”隨著一聲槍響，我猶如一支利箭一樣沖了出去，風(fēng)照樣徐徐地吹著，可這次是完全不一樣的感覺，它給我?guī)�來的，是無限無窮的動力……

　　每當(dāng)風(fēng)刮起的時候，那番話也總是久久回蕩在我的心中“加油吧！我相信你能行……”它總伴著我，走過一個又一個困難……

感謝的作文 篇2

　　小學(xué)的歲月，短暫卻豐富多彩。那時的我們，單純可愛。當(dāng)經(jīng)歷了很多事情之后，才會發(fā)現(xiàn)，也才會醒悟，小學(xué)同學(xué)才是對自己最好、最美的回報。那時的流年，是值得我們?nèi)�懷戀，去珍惜的寶藏�?/p>

　　當(dāng)秋風(fēng)吹過，勾起了我對你們的思戀；當(dāng)秋葉飄零，拉起了我對你們的感謝。

　　我要感謝曾經(jīng)的你們，感謝你們在過去的故事里，給我留下了那么多值得回憶的記憶；感謝你們在過去的故事里，教會我團(tuán)結(jié)的意義。在感謝你們的同時，我還要向你們道歉，請原諒我沒有珍惜我們之間的友誼，沒有站在你們的角度替你們想問題。我希望你們原諒我，原諒我對你們的不尊重，原諒我對你們的霸道，原諒我的自私。

　　如今，我已經(jīng)長大。兒時的調(diào)皮、天真爛漫漸漸的不存在了，在這個漫長的歲月里，我最該感謝的.人，是你們——我的小學(xué)同學(xué)。

　　不知道在以后的歲月里，是否還有你們的陪伴，但是，你們要記住，在我的心里，時刻都記者你門。

　　看，同學(xué)們，那東方剛剛升起的太陽正鼓勵著我們向前沖去。我相信，我們一定會再見面，一定會再相會的。

　　我會一直記著你們，記著我們在一起的小學(xué)生活。謝謝你們！

感謝的作文 篇3

　　小草，在別人的眼里是一個不起眼的植物。可是我要感謝它，使他給我啟示，讓他讓我再次有目標(biāo)，是它讓我再次堅強。

　　六年級期末試的時候，父母一再地告訴我，這次考試非常重要，是小學(xué)階段最后一次期末考試，可是，公布成績時，我哭了，我想霜打的茄子—蔫了。

　　回到家里，我什么事也不做了，總是呆呆的望著窗外的景色。可是，那天，暴風(fēng)雨來了，我呆呆的望著窗外的小草，以為，他會被暴風(fēng)雨打敗，可是，令我意想不到，他居然堅強的矗立在那。這時，媽媽走過來，給我講道理，開導(dǎo)我。漸漸的'，我從困境里走了出來。那時，我感謝小草，是小草給我啟示，讓我有了目標(biāo)。

　　優(yōu)勢，我在想，春天的時候，小草破土而出，認(rèn)人們踐踏，也不退縮。而我，遇到一點困難，就退了下來。

　　小草減輕，我非常的佩服他，一個令人不起眼的小植物，會有這么大的毅力。

　　我想，我要想小草一樣，要減輕，即使暴風(fēng)雨來臨，也不會被嚇倒。

　　小草感謝陽光，感謝雨露；而我要感謝小草，從心底里感謝它。

感謝的作文 篇4

　　中國傳統(tǒng)的教育方法式常常會給孩子們帶來這樣一種暗示：付出不要回報，奉獻(xiàn)不談索取。可是當(dāng)我們看到一些貧苦家庭的孩子不顧父母的辛勞愛慕虛榮、講吃講穿的時候;當(dāng)我們看到那些通過助學(xué)貸款上完大學(xué)的大學(xué)生背信棄義，拒不還錢的時候;當(dāng)我們看到培養(yǎng)的棟梁之才在國外完成學(xué)業(yè)后沒有回來報效祖國的時候，我們還能不談回報嗎?我們常常說母愛是最無私，最高尚的，我們也常常說愛不需要回報。但是，我想說，愛需要回報!每位父母都應(yīng)該在孩子還在幼年的時候，就告訴他：愛需要匯報!

　　親愛的同學(xué)們，請珍惜與父母相處的時光，因為時空從不會為任何人停留!讓我們花些時間為我們所稱呼的“媽媽”，關(guān)心付出，盡管有些人可能無法對他們的母親說出他們的愛，但他是無法取代的.，因為它是獨一無二的感情……也許，她不是你最好的朋友，也或許有些想法真的與你不同，但她仍然是你的母親!

　　最敬愛也最疼你的母親，她總是在這里聽你訴說你的喜怒安樂，但請嘗試著問問自己吧!你可有花足夠時間陪陪她!可曾給過一絲一毫的時間聽她說她的疲勞與困擾?現(xiàn)在談?wù)摳卸鬟@個話題，具有相當(dāng)廣泛的社會意義。一方面，不少成年人被“金錢萬能”所左右，自私自利，只認(rèn)錢，不認(rèn)人，只講索取不講回報，淳樸之風(fēng)、感恩之心日漸式威;一方面，獨生子女過分受寵，一來伸手，飯來張口，不知體貼父母親，雖然能背誦“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”、“慈母手中線，游子身上衣”這樣的古詩，可是自我中心意識在家人的不斷縱然中強化。因此，感恩教育要將學(xué)校教育、社會教育、家庭教育結(jié)合起來，決不是僅僅靠書本知識就能奏效的。讓我們共同學(xué)會愛，學(xué)會感恩，懂得回報，做一個大寫的人，去更好的報效祖國吧!

　　時間如車輪在飛轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間，我們的祖國、我們的家鄉(xiāng)已度過了改革開放的**年。當(dāng)年鄧爺爺在1978年計劃發(fā)展東南沿海地區(qū)的經(jīng)濟(jì)，全國改革開放，經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立，中國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展。這是多么不平凡的**年，祖國在崛起，經(jīng)濟(jì)在騰飛，人民的生活奔小康，作為東南沿海的一個小城鎮(zhèn)，家鄉(xiāng)也發(fā)生著翻天覆地的變化，一幢幢高樓大廈拔地而起、馬路上停滿了形形色色的汽車、各種生活設(shè)施的完善～～～家鄉(xiāng)發(fā)展**載，進(jìn)步體現(xiàn)在方方面面，盡管我只度過了**個春夏秋冬，可兒時的新社會和現(xiàn)在的新社會相比，發(fā)生的巨大變化卻仍也深有感觸、歷歷在目……

　　我們現(xiàn)在所擁有的一切都是祖國給的，我們不但要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，更要對我們的祖國心存感激之心，用我們的力量將祖國建設(shè)的更加強大。

感謝的作文 篇5

　　如果我們是花朵，老師就是燦爛的太陽；如果我們是黑板，老師就是無私奉獻(xiàn)的粉筆。老師永遠(yuǎn)都很偉大。

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升五年級了，但我永遠(yuǎn)也忘不了一位老師——陶老師。記得一年級的時候，老師叫我們中午寫習(xí)字冊，我很快就開始寫了。可是，不知怎么回事，我的筆一抖一抖的'，寫的字也歪歪扭扭的，我急了，再看看殷姿，他詞語都快寫完了，我頓時更急了，就像被燒焦的煤炭。這時，陶老師似乎看出了我的心事，靜悄悄地從講臺向我的位置走來，陶老師突然轉(zhuǎn)過身來，握住了我的手，把“為”這個字一筆一劃的寫了一遍。我一看，哇，比我寫的好看多了！這時，陶老師笑了一笑，似乎在說：“你的手不要抖，像我這樣寫，你一定能寫出好字的！”陶老師還給了我鼓勵的眼光。于是，我就按照陶老師教我的方法，穩(wěn)穩(wěn)定定的寫了一個字，真的，比我以前寫的好看多了！從此，我就按陶老師叫我的方法寫字。

　　還有一次，我看見陶老師眼睛里有血絲，就在那兒想：陶老師是為了專心備課，沒睡好覺，還是怎么了？這時，陶老師從背后走過來，愛撫的摸摸我的頭，輕輕的說：“張佳璐，專心聽課啊！”

　　啊！老師，感謝你們，今天是教師節(jié)，衷心祝愿你們！

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