[優(yōu)秀]小學(xué)三年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
![[優(yōu)秀]小學(xué)三年級(jí)作文](/pic/00/d7f7cec413_5fbf7f1d14ed3.jpg)
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
大家好，我叫勞林靜，今年九歲了。
我長得很可愛。白嫩嫩的臉上有著兩條又濃又粗的大眉毛，一雙又大又亮的眼睛，小小的嘴巴，一頭烏黑的長發(fā)……大家都夸我長得好看，因此很多人都管我叫小美女呢。
我非常喜歡畫畫。我記得有一次媽媽帶我去美術(shù)館學(xué)美術(shù)。我看見一個(gè)很美麗的`小姐姐畫了一幅很美的畫，我非常羨慕。自從這次看到小姐姐的畫以后，我學(xué)畫畫就更專心了。每天，我都會(huì)抽出時(shí)間來認(rèn)真畫畫。因此，我的畫畫技術(shù)進(jìn)步得非常快，這讓我很開心，也很有成就感。
可是，我也有個(gè)缺點(diǎn)呢！那就是我總喜歡丟三落四。我記得有一天，我剛洗完澡出來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，不管我怎么找都找不到叔叔給我買的那個(gè)心愛的手表了。我在客廳大聲呼喊：“媽媽，我的手表去哪了？你看見了嗎？”媽媽走出來說：“你整天丟三落四，不是丟在那，就是落在這，你這個(gè)孩子，一點(diǎn)也不讓我放心。你自己去找吧！”媽媽說完便忙活去了。我在客廳里翻箱倒柜。找啊、找啊、弄得家里像遭了賊一樣。可是心愛的手表好像故意和我捉迷藏似的，我還是發(fā)現(xiàn)不了它的蹤影。
我著急了，電視在客廳里淘淘大哭起來，還發(fā)起大小姐般的壞脾氣。這時(shí)，媽媽打開房門，先讓我好好想一想放哪里了？便拉著我走進(jìn)臥室里，一進(jìn)臥室我便看見了我那只心愛的手表靜靜地躺在媽媽的梳妝臺(tái)上。啊！我想起來了，我洗澡前把它放在這里了。這就是一個(gè)丟三落四的我，不過我已經(jīng)慢慢地改了這個(gè)壞毛病。
你們喜歡這個(gè)愛畫畫但又丟三落四的我嗎？
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
大自然的美
大自然，有它無窮的奧秘，有它那獨(dú)特的.美。春天，一簇簇迎春花的枝頭綴滿了金黃色的花。各種花兒都競相開放，五顏六色，芳香撲鼻。惹得成群蜜蜂在花叢中飛來飛去地采蜜。大地長出了嫩綠的小草，像是鋪上了一層綠地毯。
一聲謝謝
朱老師是我二年級(jí)的老師。她精心教育著班里的每一位學(xué)生。學(xué)生犯錯(cuò)，她總能慷慨原諒。對(duì)成績好的學(xué)生，她會(huì)高高豎起大拇指，對(duì)成績壞的學(xué)生，她也會(huì)溫柔的撫摸著他的頭，說：孩子，加油！你是最棒的。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
今天下午，老師帶著全班同學(xué)，準(zhǔn)備到河邊去給小鳥們安家。一路上，大家歡聲笑語，興致勃勃。汽車很快地開到了沙河。我們帶著自己精心設(shè)計(jì)的鳥窩跟著老師，走進(jìn)了竹林里。
“大家還記得這兒嗎？”老師問道。“當(dāng)然記得，那時(shí)候，這兒全是稀泥。”“是啊，那時(shí)候我們澆的小樹應(yīng)該長高了一截吧？”??同學(xué)們爭先恐后地回答著老師。我們走到一條寬敞的小路邊停了下來。我們看見許多叔叔阿姨站在那兒。老師告訴我們，這些叔叔阿姨非常具有環(huán)保意識(shí)。老師開始了關(guān)于環(huán)保知識(shí)的講演，他的演講贏得了一片掌聲。接著，一位叔叔把一面錦旗鄭重地發(fā)給了老師。
我們又繼續(xù)往前走著，還一邊欣賞風(fēng)景。這兒的竹子都非常高，又非常綠，密密麻麻，蔥蔥郁郁，滿眼的蒼翠，讓人美不勝收。到了，終于可以掛鳥窩了。這時(shí)，一位叔叔拿著一臺(tái)大型攝像機(jī)，對(duì)著我們說：“小朋友，介紹一下你們的鳥窩，可以嗎？”“嗯，可以！”幾位同學(xué)立即圍了上去。熊峰舉起手上的鳥窩，吞吞吐吐地說出了做鳥窩的過程和為什么要做鳥窩的原因。接著，丁一也學(xué)著熊峰的樣子結(jié)結(jié)巴巴地把自己的鳥窩介紹了一下。叔叔問：“有另外的，漂亮點(diǎn)的嗎？”同學(xué)們幫著找，就好象尋寶似的.。“這位同學(xué)的鳥窩很不錯(cuò)，請介紹一下吧！”同學(xué)們隨著叔叔指的方向望了過來。同學(xué)們，猜一猜，她到底是誰？對(duì)了，就是本人—錢元周。我拿起鳥窩，靦腆地說道：“我的鳥窩是用扔掉的啤酒箱做的。我先把前面一部分砍掉，里面鋪些廢報(bào)紙條、枯樹枝和枯樹葉。再在表面貼上又結(jié)實(shí)又漂亮的廣告紙，還在后面做了扇小窗戶。我做鳥窩的目的有兩個(gè)：第一，把鳥窩掛在樹上，吸引鳥兒，鳥兒有了遮風(fēng)擋雨的地方，就會(huì)安心地給大樹捉蟲；第二，啤酒箱是被扔掉的，我們可以變廢為寶，把廢舊物品變成精致的工藝品，那就再好不過了。”說完，我一蹦一跳地找地方掛鳥窩去了。
看著手上裝了鳥窩的塑料口袋，我似乎想到了什么。于是，我開始撿拾垃圾。同學(xué)們一見，也動(dòng)手拾起了垃圾。鮮于良同學(xué)往我口袋里裝垃圾這一幕被老師拍了下來，并且表揚(yáng)我具有環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為。喲，這里有一節(jié)廢舊電池。要知道，一節(jié)電池對(duì)環(huán)境的危害有多大呀！想到這兒，我趕忙拾起電池，裝進(jìn)了口袋。
時(shí)候不早了，該回學(xué)校了。我們依依不舍，再三回頭。
再見了，竹林，再見了，鳥窩！
親愛的小河，再見！
介紹一位自己的朋友，可以是學(xué)習(xí)上、生活上的伙伴，可以是父母、老師，也可以是某個(gè)用具??注意寫出這位朋友的特點(diǎn)，表達(dá)出自己的感情。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
我的校園非常美麗，也非常迷人，現(xiàn)在由我?guī)ьI(lǐng)大家來欣賞、走進(jìn)我的校園吧！
首先一走進(jìn)校門映入眼簾的便是一座假山，假山在池子中挺立著，仿佛像一尊四不像在守護(hù)著我們，仿佛在說：“只要我在，就不會(huì)被打敗。”假山身上還有幾處頑強(qiáng)的花草，生長著。假山的頂上還有一枝松柏聳立著，不怕風(fēng)吹雨打。看池塘里還有幾處睡蓮呢！有的還在花苞里睡覺，有的綻放自己亭亭的身姿，有的正害羞地半張半閉。還有幾個(gè)小金魚看著我們，一轉(zhuǎn)眼，遛煙不見了。
跟著我來，這里是世界上有名的頭像以及簡介，時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我們要努力學(xué)習(xí)。
走吧，欣賞完這些再來看看我們的`操場吧。這里有足球場、網(wǎng)球場。籃球場以及乒乓球場，周圍綠樹環(huán)繞，層層綠色。足球場上學(xué)姐、學(xué)長在場上踢足球，踢得可熱鬧了，你踢過來，我踢過去，揮灑著汗水。跑道上，幾個(gè)哥哥姐姐在你追我趕地跑圈圈。籃球上，一個(gè)大哥哥完美地扣球，引起一陣歡呼聲，一些不服氣的聲音。網(wǎng)球仍然孤單的站在那里，像觀眾一樣觀看，唉！真是可憐。你聞到了嗎，這里滲透出一股清香味還混雜著汗水的味道。
最后就是北教學(xué)樓圍著的小涼亭，路是由木板鋪成的，小涼亭周圍都是樹木，百草叢生，給周圍一切都添上了一種古色悠香的感覺。
這就是我的校園。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
十一放假，我們來到了美麗的九龍谷。
汽車沿著通往九龍谷的山路飛馳著。一路上，山道彎彎曲曲，山上綠樹成蔭，小溪清澈見底，“嘩嘩”地流著。我仿佛置身于一幅畫當(dāng)中。
一下車，我和小妹妹歡呼著，蹦蹦跳跳地跑上石階，爬上山頂。石階兩旁種了許多青菜和南瓜。到處還長著綠油油的.樟樹。誰見了都喜歡。
半山腰有一個(gè)大水車。水車呼呼地轉(zhuǎn)著，水花四濺，像毛毛細(xì)雨四處飄落。
要下山了，忽然，我看見一個(gè)“空中秋千”，我們坐在上面玩了一下。我們見山路不太陡，就一起沖下山坡。
山坡下有一個(gè)大石獅子，好像在這兒守山門一樣。
要回家了，我看看“空中秋千”，又看看綠樹、水車，依依不舍地上了車。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
我現(xiàn)在只要看到、聽到、寫到、想到動(dòng)物這兩字，就會(huì)想起我養(yǎng)的一只小烏龜。
這只烏龜身體長七厘米，寬五厘米，長著小小的頭，短短的尾巴，背著綠色的殼，很可愛。我有時(shí)叫它小爬，有時(shí)叫它小快，為什么會(huì)這么叫呢？你可能會(huì)問我這個(gè)問題。當(dāng)它很喜歡爬來爬去的是時(shí)候，我就叫它小爬，當(dāng)它很快爬到草叢里、樹葉下藏起來的時(shí)候，我就叫它小快。小爬不只是外形和名字有趣，生活方式也很有趣！寒冷的`冬天，如果把小爬放在有陽光的地方，你猜它會(huì)怎么樣呢？你可能會(huì)說：既然喜歡爬來爬去，而且爬得那么快，一定會(huì)逃走吧。這你就猜錯(cuò)了，我們家小爬和其它小動(dòng)物不一樣，它會(huì)呆在那里懶洋洋地曬太陽，做做操，伸伸頭，動(dòng)動(dòng)腳。可惜，小烏龜被爸爸放在室外花盆里一個(gè)晚上，凍死了，我傷心了好幾天。
我常常想起這只可愛的小烏龜，它給我?guī)砗芏嗫鞓贰?/p>
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