蝴蝶的作文（合集8篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的蝴蝶的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
蝴蝶的作文 篇1
在一個(gè)美麗的春天，小草綠綠的，幾朵小花已經(jīng)開放了。
一只歡快的'小蝴蝶在花間飛舞。突然，從花下傳來一個(gè)沙啞的聲音，“小蝴蝶，高興什么呀。你比我漂亮，但別忘了，你是害蟲。”原來是一只蟑螂在說話。
聽到這話，小蝴蝶一怔，說：“難道我真的是害蟲嗎？難道我就一點(diǎn)用沒有嗎？”小蝴蝶傷心地哭了。
小朋友，請(qǐng)你給小蝴蝶評(píng)評(píng)理，好嗎？
蝴蝶的作文 篇2
一個(gè)精巧的身段，一對(duì)輕盈的雙翼，加上六條細(xì)嫩的腿，湊成了那樣美麗悠閑的小蝴蝶。
陽春三月，清風(fēng)輕拂，藍(lán)天碧水，白云悠悠。無數(shù)的柔柳擠在岸邊，悠閑地整理美麗的容裝。大大小小的野花睜開惺忪的睡眼，在靜靜享受這美好的.時(shí)光。
這時(shí)候，那些小蝴蝶，那么美麗悠閑的小蝴蝶，翩然而至，繞著花兒，舞動(dòng)迷人的身姿，在漫游，在賞花……
蝴蝶真美麗！因?yàn)樗鼈冇卸嗖实念伾Ｕ?qǐng)看！岸邊野花上舞動(dòng)著五顏六色的蝴蝶。有黃，有綠，有紫，有花紋狀，有黃綠相間……遠(yuǎn)看，如眨眼的星星，似閃爍的彩燈，像飄飛的彩絮。
蝴蝶不僅美麗，還很悠閑呢！請(qǐng)看！一個(gè)披著金黃色彩裝的蝴蝶，在柔和的陽光下，繞著一朵燦爛的紅花，轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，時(shí)而停在花瓣上，用柔軟的觸角輕輕掂下花蕊；時(shí)而輕輕搖起雙翼，停在花兒上方，如藝術(shù)家似端詳一番，在欣賞大自然杰出的作品。明凈的湖水正倒影著這美麗的一刻，如畫卷般展現(xiàn)在眼前。
另外有很多卻在花間飛舞，如一群穿著旗袍的少女，在翩翩起舞。也有些在閑游，飄過這朵花，嗅嗅那朵，又嗅嗅這朵。
突然，從花叢中傳來小蟲悠然的琴聲，幾個(gè)蝴蝶停在花叢上，靜靜地傾聽，輕盈的雙翼一上一下地?fù)u動(dòng)著……多悠閑的蝴蝶呀！
是的，春天的蝴蝶，用它們美麗的色彩、悠閑的身姿在花叢中劃出了一幅幅迷人的畫卷！
蝴蝶的作文 篇3
在我不知道蝴蝶是毛毛蟲變的的時(shí)候我很喜歡蝴蝶，最喜歡的要數(shù)黃蝴蝶了。可是后來在自然與科學(xué)課上老師告訴我們蝴蝶是毛毛蟲變的，我便不敢再與蝴蝶親近了。因?yàn)槊x很可怕，萬一蝴蝶飛著飛著又變成毛毛蟲了怎么辦。后來我懂得了為什么蝴蝶是毛毛蟲變得以后我才再一次對(duì)蝴蝶感興趣了起來。
姐姐告訴我說暑假的時(shí)候會(huì)有很多漂亮的蝴蝶，我終于等到了暑假的'到來今天的天氣不是很熱，我和姐姐便外出去捉蝴蝶了。
我和姐姐拿著網(wǎng)子和盒子，伴著微微的清風(fēng)，披著金色的陽光，信步走在村外的小路上，一路上說著笑著，就好像出籠的小鳥。碧藍(lán)的天空飄著幾朵悠悠的白云，空氣中彌漫著誘人的清香。
一會(huì)兒，我們來到一個(gè)美麗的山坡上。只見如茵的小草綠光融融，像星星一樣的野花點(diǎn)綴其間，隨風(fēng)翩翩起舞……真是個(gè)捉蝴蝶的好地方。
“姐姐，姐姐!”怎么沒有人回答?我四下一看，原來姐姐已經(jīng)盯上了一只黑白色的蝴蝶。“哼，有什么了不起，今天我一定要捕一只最漂亮的蝴蝶讓你瞧瞧!”我舉著捕蝶網(wǎng)，睜大眼睛四處搜索。忽然，眼前飛過一只花蝴蝶，它穿著金黃的衣服，翅膀上長(zhǎng)著黑色的斑點(diǎn)，像是故意顯示自己，在我面前盡情地翩翩起舞，時(shí)高時(shí)低，時(shí)左時(shí)右，時(shí)快時(shí)慢。我想捉住它制成標(biāo)本，那才漂亮呢!我正準(zhǔn)備用網(wǎng)子去扣那只大蝴蝶，突然想起姐姐說過，捕蝴蝶要有耐心，等它停下來后，出其不意，開能扣住它。想到這兒，我生怕驚嚇?biāo)粍?dòng)不動(dòng)地埋伏在草叢中。
也許是飛得太累，想歇息歇息，它慢慢地落在一朵淡紫色的野花上，雙翅輕輕地顫動(dòng)著。機(jī)會(huì)終于來了!我屏住氣，抑制著心跳，慢慢靠近它，伸出捕蝶網(wǎng)，看準(zhǔn)位置，“刷”地一罩。“逮住了，逮住了!”我興奮地叫喊起來，然后小心翼翼地把它從網(wǎng)里取出，放在預(yù)先準(zhǔn)備的盒子里。
火辣辣的太陽熱情得讓人受不了，在蟬姑娘不停的鳴叫中，我和姐姐攜帶著戰(zhàn)利品，戀戀不舍地離開了充滿情趣的小山坡。
捉蝴蝶真有趣。
蝴蝶的作文 篇4
從前，有一只非常美麗的'小蝴蝶，她最喜歡和別人比美。
有一天，小蝴蝶看見小蜜蜂妹妹正在采蜜，便對(duì)蜜蜂妹妹說：“蜜蜂妹妹，我們來比一比，看誰最漂亮。”蜜蜂妹妹說：“不行，我還有好多蜜沒有采呢。”小蝴蝶得意地說：“我看你是沒有我漂亮，不敢和我比，才找的借口吧！”小蜜蜂妹妹不理蝴蝶，繼續(xù)采蜜。小蝴蝶飛呀飛，她飛到了一片樹林看見小白兔正在拔蘿卜，小蝴蝶對(duì)小白兔說：“小白兔，我們來比美吧。”小白兔說：“不比，我還有許多蘿卜沒拔呢，誰像你整天沒事做。”蝴蝶生氣地說：“我有事做。”小白兔說：“你做的事就是比美吧！”。說著說著她倆就吵起來了。大象看見了，連忙跑過來，說：“你們倆究竟怎么了？”小白兔把經(jīng)過說給了大象伯伯，大象伯伯對(duì)小蝴蝶說：“勞動(dòng)才是最美的呀！”小蝴蝶不好意思地把頭低了下去。
蝴蝶的作文 篇5
有的人喜歡國(guó)色天香的牡丹，有的人喜歡鮮艷嬌美的玫瑰，還有的人喜歡樸實(shí)無華的木棉而我卻獨(dú)獨(dú)喜歡我家那端莊典雅的蝴蝶蘭。
早上我去陽臺(tái)上呼吸新鮮空氣，發(fā)現(xiàn)我家小窗臺(tái)上的蝴蝶蘭又長(zhǎng)大了，更加枝繁葉茂，繁花似錦。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，君子蘭就像一位亭亭玉立的小姑娘。首先她的葉子就與眾不同，碧綠碧綠的葉子寬大厚實(shí)。葉子向上的一面，葉脈清晰可見，向下的一面富有光澤，好像涂了一層蠟。每層葉子都是兩片，大小基本一致，像一對(duì)雙胞胎，向兩邊伸展，然后層層展開成為一捧綠扇，雅致極了！葉子的中心就是花莖了，它的顏色比葉子淡得多，像一根根小圓棍，摸上去很光滑。再沿著這根根直直的莖就看到頂端那些美麗妖嬈的花朵了。整個(gè)十幾，二十支小花朵，共同形成了一個(gè)傘形的花團(tuán)，它們?cè)谝黄鹁`放。你看那些已經(jīng)完全盛開的花兒，鮮亮的黃色花瓣向外伸展著，像一只只展翅高飛的蝴蝶，桃紅色的花蕊分外耀眼。而那些含苞欲放的花骨朵兒，活像一個(gè)個(gè)倒懸著的小風(fēng)鈴，飽脹得快要破裂似的。
看著看著，我仿佛就是那朵美麗綻放的蝴蝶蘭，穿著明艷的黃裙，站在陽光下。我的淡淡清香引來了蜜蜂和蝴蝶，她們告訴我飛行的`快樂，圍著我盡情舞蹈。這時(shí)，外婆叫我吃飯的呼喚聲把我驚醒，我才想起來我不是蝴蝶蘭，而是在看蝴蝶蘭呢！
外婆告訴我蝴蝶蘭可不好侍候，水喝多了喝少了都不行，要見光，但光線又不能太強(qiáng)烈。所以她才把蝴蝶蘭的花盆放置到房間的小窗臺(tái)上，這樣才是最合適的。不過，花兒是懂得回報(bào)主人的，只要用心去呵護(hù)它，它便會(huì)把最燦爛的花兒獻(xiàn)給你。
我愛蝴蝶蘭，她用自己的美裝點(diǎn)了我們的心情和家園！
蝴蝶的作文 篇6
我家有幾盆蝴蝶蘭，那是媽媽在我上小學(xué)時(shí)給我買的，我非常喜歡它。
蝴蝶蘭長(zhǎng)著淡紫色的花瓣。十分美麗，有的才展開兩三片花瓣兒，像一頭小象在搖著它的大耳朵；有的花瓣全展開了，像一只只美麗的蝴蝶圍著那纖細(xì)的花劍飛來飛去好不快活；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。綻放的蝴蝶蘭花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看起來真的像一只只蝴蝶，在綠意盎然的.花葉間翩翩起舞。搖曳生姿的蝴蝶蘭花透著高貴而雍容的紫。熠熠生輝，茂盛的葉子碧綠碧綠的，特別有光澤，像一把把小小的芭蕉扇。
這時(shí)，我忽然覺得自己就是一朵蝴蝶蘭，一會(huì)兒和葉子聊聊天，一會(huì)兒和花瓣唱歌、跳舞，一會(huì)兒和花土說說悄悄話……過了好一會(huì)兒，我才從這美麗的意境中清醒過來，才記起我不是蝴蝶蘭，我是在欣賞著美麗的蝴蝶蘭呢！
蝴蝶的作文 篇7
很久以前，蝴蝶非常難看，身體又粗又胖，兩只灰乎乎的大翅膀在空中擺動(dòng)，動(dòng)物王國(guó)的居民都看不起它。
可它并沒有氣餒，并沒有因同伴的看不起而不快樂。它還是每天為森林里的花澆水，傳播花粉，把最美的花朵帶到森林的每個(gè)角落，它讓每位居民都感受到甜美的花香，看到最美的花朵。無論晴天還是陰天，它都會(huì)精心打理每一朵花，它的行為感動(dòng)了花仙子，她用花朵美麗的'顏色裝飾蝴蝶的翅膀，蝴蝶開心極了。它非常感謝花仙子。花仙子說：“這是你應(yīng)該擁有的，你用勤勞換來了我們的幸福生活，所以要把美麗給予你。”蝴蝶聽了，拍拍五彩的翅膀表示感謝！
蝴蝶的作文 篇8
在20xx年6月7日，芒果老師為我們上了一節(jié)有趣的科學(xué)課，讓我們知道了胡蝶到底是怎么度過一生的。
芒果老師先舉例了鳳蝶科中的中華虎蝶，因?yàn)檫@個(gè)蝴蝶實(shí)在杭州發(fā)現(xiàn)的，被列為國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。緊接著，芒果老師又提了一個(gè)問題：鳳蝶科的蝴蝶有什么特征？
剛一提完問題，一雙雙小手飛一般的舉了起來，沒舉手的同學(xué)也在激烈的討論，你一言我一語的，讓芒果老師都不知道叫誰了，于是，她就隨機(jī)選了一兩個(gè)人。而同學(xué)的回答句句都直擊中心：“鳳蝶科的蝴蝶都有很多顏色，而且他的翅膀下面有像一條絲帶一樣的尖尖角”
聽完同學(xué)的'回答，芒果老師表揚(yáng)了我們，又拓展了其他關(guān)于鳳蝶科的知識(shí)。接著，她開始了主題。為我們講起了蝴蝶的幾種形態(tài)。總體分為：卵，毛毛蟲，繭，羽化，最后變成蝴蝶。一般蝴蝶的卵都是生在葉子的背面的，卵孵化后是毛毛蟲，而毛毛蟲就只要吃，喝，拉，撒，就可以了。過一時(shí)間，毛毛蟲就要成繭了，它會(huì)拼命的往樹枝上爬，然后變成繭。
芒果老師停了一下，讓我有不祥的預(yù)感，果然，芒果老師開始提問了：為什么繭要弄在樹枝上呢？這一個(gè)問題難倒了好多同學(xué)，“做這件事難道不就是天經(jīng)地義的嗎？”我旁邊的同學(xué)自言自語道。
突然，大廳里沒了聲音，原來，大部分同學(xué)都說不出來了，老師總算公布了答案：如果把繭弄在樹枝上，蝴蝶出來的時(shí)候，可以使它們的翅膀干得快一點(diǎn)，早一點(diǎn)能飛；可如果弄在別的地方，很有可能讓它們一生都飛不起來。
芒果老師剛講完，我們就討論了起來，你說一句我說一句，可是芒果老師還是很耐心的回答了，讓我們知道了很多的知識(shí)，終于，大廳里又安靜了下來。
之后就進(jìn)入最后的一個(gè)環(huán)節(jié)了，老師告訴我們蝴蝶書簽怎么做。具體是這樣的：先把蝴蝶的翅膀摘下來，用雙面膠粘好，再反復(fù)按壓，最后把雙面膠貼在白紙上就完成了。而我們?cè)谶^程中，都睜大了眼睛，仔細(xì)的看著芒果老師手中的蝴蝶，一次又一次的發(fā)出了驚嘆的聲音，僅僅用了幾條雙面膠就做成了蝴蝶書簽，難道不覺得驚奇嗎？而我們看完老師的示范，每個(gè)人都產(chǎn)生了想親手做蝴蝶書簽的欲望，于是，芒果老師都給每個(gè)班一份書簽了。
活動(dòng)終于告一段落了，這節(jié)課真是一堂有趣，又富有知識(shí)的課！可我們還沉浸在課堂中，沉浸在那知識(shí)的海洋中！
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