（實用）實用的年級寫人的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的年級寫人的作文4篇，希望對大家有所幫助。
年級寫人的作文 篇1
我的哥哥從小就長得十分可愛，他白白胖胖的，圓圓的臉蛋，圓圓的眼。現在更是招人愛，我哥哥留著個平頭，長著兩顆大門牙，所以我叫哥哥“大白兔”。
我們之間發生了很多難忘的`事情。有一次，我和哥哥、媽媽在老家的河濱公園的廣場玩耍，媽媽看見了一個熟人，連忙過去打招呼，說：“我和阿姨去走走馬上就回。”我們爽快地答應了：“好好好……”我們就在那玩著，忽然，噴泉停了，廣場上的小朋友們陸陸續續地走了。我們等了很久都沒見到媽媽，我感到很害怕，于是我哭了，哭得很傷心。哥哥拍著胸脯說；“沒關系，有我在，不用怕�！备绺鐮恐业氖痔ど狭嘶丶抑��；丶液笪也胖�，原來哥哥也害怕，但他在我面前還是個真正的男子漢。
好久沒看見哥哥了，他還好嗎……
年級寫人的作文 篇2
我的爺爺奶奶就非常疼我，我要什么就有什么，他們也非常愛我，每天都燒許多好吃的給我吃。
在晚上的時候，我和爺爺奶奶一起看我喜歡看的電視，我的'奶奶還會買許多好吃的，讓我一邊看電視一邊吃零食。
現在他們老了，我經常給他們捶背表示我對他們的愛，現在我一有時間就會來看望他們，現在我上學了我不能經常來看他們，但是我一有時間我就給他們打電話，只要我一打電話給他們，他們就會非常高興。
這就是我的慈愛的爺爺奶奶。
年級寫人的作文 篇3
老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師就像一位辛勤的園丁，讓我們茁壯成長；老師就像一位心靈手巧的鎖匠，能為每一位同學配上一把合適的鑰匙，巧妙地打開我們心中的鎖。
記得有一回下雪，我們都想出去玩雪，老師看出了我們的秘密，又害怕我們耽誤學習，想出了一個兩全其美的辦法-----上課帶我們去打雪仗，堆雪人，我們玩的很開心。玩完了老師說：‘‘回教室每人寫一篇關于玩雪的片段‘‘。那一次我們全班都寫的特別棒。
老師為了提高我們的寫作水平，想方設法‘‘引誘‘‘我們寫日記，積累素材。還要求我們平時記錄好詞好句，讓我們認識熟悉了一些作文素材。不知不覺中，我們的`寫作水平都提高了，再也不怕寫作文了。
這就是我的語文老師----薛老師，她是一個真正的園丁，為了把我們培養成才她細心地關注我們每一個小苗的變化，認真地培育我們長大，她燃燒了自己，照亮了我們。
當老師真不容易，在這里，我想對您說：“薛老師，您辛苦了‘‘！
年級寫人的作文 篇4
我有一個帥氣的爸爸，他戴著一幅眼鏡，斯斯文文的，高高的鼻梁，雪白的皮膚，笑起來會露出兩排潔白的牙齒，像一個個杏仁。他的身材偏瘦，卻十分有勁，一把就能把我舉得老高，小的時候經常把哭鬧的我逗得哈哈大笑。
爸爸是個很有耐心的人，星期天的早晨，我和爸爸準備畫一幅水粉畫，我拿出水粉筆，顏料盤和水粉。爸爸耐心地教我怎樣調色，第一步是什么，第二步是什么，還沒等爸爸講完，我得意地搶著說：“我會啦，我會啦！”爸爸笑呵呵地說：“那你畫畫看。”我把顏料擠在盤里，拿筆使勸沾了一下，就在紙上畫起來，剛畫了一會作就出了問題，紙上的`顏色深得深，淺得淺，難看極了。我著急地問爸爸：“這是怎么回事？”爸爸摸了摸我的頭，氣定神閑地說：“心急吃不了熱豆腐，你啊，就是太心急了，爸爸還沒說完后面的要領呢，顏料如果沾得太多，當然就會粘在紙上了��！”說完，爸爸在紙上示范了怎樣沾色，怎樣下筆�！斑@下我知道了�！蔽尹c了點頭說道。這一次，我認真按爸爸說的要領畫著，終于成功了。我拿著畫左看右看，興奮地跳了起來，爸爸語重心長地說：“做事一定要有耐心，想好了再去動手做！”
這就是我的爸爸，帥氣又有耐心的爸爸。
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