爸爸教會(huì)我的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的爸爸教會(huì)我的作文，希望能夠幫助到大家。
爸爸教會(huì)我的作文1
爸爸從小時(shí)候起，就特別疼我。我想要什么，爸爸就跟我買(mǎi)什么。但當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，爸爸不會(huì)聲色俱厲地打我罵我，而是有他的一種教育方法。
記得有一次，爸爸帶我去一個(gè)阿姨家玩。阿姨家有一個(gè)和我差不多大的姐姐，我們倆就一起玩捉迷藏的游戲。輪到她來(lái)找我了，我一會(huì)躲這，一會(huì)躲那，不知道到底躲在哪好。忽然，我想到了一個(gè)絕妙的方法：我躲在桌子下，再拿一張床單鋪在桌子上不就能擋住我了嗎？我說(shuō)干就干我把床單鋪在桌子上，然后鉆進(jìn)桌子里躲了起來(lái)。姐姐沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，徑直走了過(guò)去。我嘻嘻的笑著，卻完全沒(méi)有發(fā)覺(jué)阿姨的手機(jī)就要從桌子上掉下來(lái)了。我聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，便立馬從桌子上鉆了出來(lái)。我看見(jiàn)阿姨的手機(jī)，我急忙去撿，可撿起來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)屏幕已經(jīng)摔得粉碎了。我想：糟了，完蛋了！我一定會(huì)被罵的！我該怎么辦？這時(shí)，姐姐看見(jiàn)了我慌張的摸樣，說(shuō)：“怎么了，你不舒服嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)事，我昨晚沒(méi)睡好而已。姐姐，我不想玩了。”姐姐說(shuō)：“嗯，那好吧。”說(shuō)完了姐姐就出去了。我長(zhǎng)嘆了一口氣，然后慌慌張張地去找爸爸。爸爸正在與阿姨聊天，我緊張地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，咱們回家吧。”爸爸疑惑地問(wèn)：“怎么了？怎么突然想回家了？”我小聲地說(shuō)：“沒(méi)什么……就是想回家了。”忽然，爸爸似乎看出了我不對(duì)勁，站了起來(lái)，拉著我走進(jìn)了一個(gè)房間，然后關(guān)上門(mén)，對(duì)我說(shuō)：“你是不是又闖禍了？”我的眼睛盯著地板，不敢直視爸爸的眼睛。爸爸好像看透了我的.心思，拉起我的手，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“犯錯(cuò)并不可怕，只要你能及時(shí)改正。我相信，你能做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
還記得小敏犯了錯(cuò)，但他及時(shí)改正了。如果你能像小敏一樣承認(rèn)并及時(shí)改正錯(cuò)誤，那么你就是最棒的。”我聽(tīng)了爸爸的話，一五一十地將事情的來(lái)龍去脈告訴了爸爸。爸爸摸著我的頭，輕輕的對(duì)我說(shuō)：“你去跟阿姨說(shuō)清事實(shí)，爸爸相信阿姨會(huì)原諒你。”于是，我鼓起勇氣，跟阿姨說(shuō)清了事實(shí)。阿姨聽(tīng)了過(guò)后并沒(méi)有責(zé)怪我，還夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。聽(tīng)了阿姨的夸獎(jiǎng)后，我不好意思的笑了。爸爸教會(huì)了我誠(chéng)實(shí)，我會(huì)讓這句話一輩子刻在我心里。
爸爸教會(huì)我的作文2
有一天晚上，天氣極其的好，我寫(xiě)完作業(yè)，跟爸爸媽媽下樓踢足球，剛好碰見(jiàn)我的好朋友，我們很快就分好了球隊(duì)。我和爸爸媽媽為A組，其他小朋友為B組。我憑著在學(xué)校學(xué)足球的優(yōu)勢(shì)，信心十足；媽媽?xiě){著每天在學(xué)校鍛煉，也胸有成竹；而爸爸呢，憑著那一身強(qiáng)壯的肌肉，也十拿九穩(wěn)，所以擔(dān)任了我們A隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。而其他小朋友呢，憑著人多，都分配有自己的任務(wù)，B隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)也穩(wěn)操勝券。于是我們展開(kāi)了一次大型的足球比賽。
比賽開(kāi)始了，爸爸安排我做守門(mén)員，可我偏不答應(yīng)，誓死不屈。爸爸被我搞得沒(méi)辦法，信心大減，只好讓我做前鋒，他做中鋒，媽媽做后鋒。開(kāi)戰(zhàn)了，我一腳把球踢得老遠(yuǎn)，眼看馬上就要進(jìn)球籃了，可誰(shuí)知被劉博瑞的大腿擋住了，他“順風(fēng)傳球”把球傳給了隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)長(zhǎng)猛地一射門(mén)，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，球“嗖——”的一下“奔”入了球門(mén)。他們隊(duì)進(jìn)球了！我暗叫不妙。只見(jiàn)他們歡呼著，跳躍著，臉上浮現(xiàn)出驕傲的笑容。
第二回合我加把勁，把球始終控制在自己的腳下，并加快速度繞過(guò)那些狡猾的“敵人”，眼看只離球門(mén)有十米的距離了！我憋足一口氣，猛地一踢，可劉博瑞借著這股力量一回踢，我還是沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，爸爸媽媽還是沒(méi)有守住。“進(jìn)球了！”隊(duì)長(zhǎng)歡呼著！情不自禁地手舞足蹈，他們臉上那驕傲的笑容仿佛更燦爛了。第三回合、第四回合、第五回合都是如此，我實(shí)在受不了。
我主動(dòng)站在旁邊，生氣地看著B(niǎo)隊(duì)在是什么“花招”。通過(guò)安靜仔細(xì)的觀察，我發(fā)現(xiàn)他們很團(tuán)結(jié)，但爸爸媽媽也很團(tuán)結(jié)呀，怎么我們A隊(duì)還是輸了呢？我好像明白了什么，快步流星得奔向球籃，做好了在學(xué)校學(xué)習(xí)的.一切守門(mén)準(zhǔn)備，并向爸爸使了一個(gè)眼色，爸爸會(huì)心地笑了，媽媽也心領(lǐng)神會(huì)。第六回合開(kāi)始了，爸爸開(kāi)球，爸爸憋了一口氣，使出吃奶的力氣，來(lái)了一個(gè)“旋風(fēng)腿”，劉博瑞來(lái)了一個(gè)“借力回踢。”我守住了球，也“借力回踢”了一下，劉博瑞意想不到，所以沒(méi)有守住。“進(jìn)球了！”我大喊道。我們一家人喜不自勝，高興地跳起舞來(lái)。第七回合、第八回合、第九回合我們都贏了，其他小朋友非常懊悔，尤其是那個(gè)守門(mén)員——?jiǎng)⒉┤稹?/p>
今天我要感謝爸爸媽媽?zhuān)顾麄冏屛覈L到了合作的滋味，讓我的童年抹上了一筆無(wú)法涂抹的快樂(lè)。
爸爸教會(huì)我的作文3
“加油，相信你可以的。”這是在干什么呢？原來(lái)是爸爸在教我打籃球。我從小就有一個(gè)籃球夢(mèng)，可能是家族遺傳。因?yàn)榘职忠郧笆恰瓣?yáng)光籃球俱樂(lè)部”二替隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，所以，在我的再三懇求下，爸爸終于同意教我打球。
首先，要學(xué)會(huì)運(yùn)球。打籃球可不能光憑一腔熱情，要掌握技巧，有正確的方式方法。所謂不會(huì)運(yùn)球，就是一個(gè)不合格的球員。運(yùn)球分為兩種形式，雙手運(yùn)球和單手運(yùn)球，單手運(yùn)球又可以分為幾種：跨下、背后、假動(dòng)作、轉(zhuǎn)身。
當(dāng)然，這些動(dòng)作對(duì)我老爸來(lái)說(shuō)，那都是小菜一碟。在我的積極努力下，爸爸終于決定，每天下午教我訓(xùn)練一小時(shí)打籃球了。于是，爸爸便開(kāi)始對(duì)我進(jìn)行特訓(xùn)。先要學(xué)最簡(jiǎn)單的雙手運(yùn)球，我在籃球方面還是有天賦的，三兩下就學(xué)會(huì)了，爸爸鼓勵(lì)一下我。
接著，爸爸又教我單手運(yùn)球，我熟練地完成了好幾項(xiàng)。可是，跨下運(yùn)球卻難住了我，我看著爸爸的動(dòng)作，根本不懂，爸爸給我演示了幾十遍，我才慢慢琢磨出了其中的.奧秘。練球第二步：投球。投球的地方有無(wú)數(shù)個(gè)，一分線、二分線、罰球線、三分線、超遠(yuǎn)三分線、半場(chǎng)線、全場(chǎng)線。爸爸開(kāi)始教我投球了，首先是一分線，這也就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，我輕輕松松就進(jìn)了。其次，罰球線，我也勉強(qiáng)能混進(jìn)去吧。然后，三分線，我只能打板、打框，做不成動(dòng)作，成功率幾乎為零。更別說(shuō)超遠(yuǎn)三分、半場(chǎng)線、全場(chǎng)線我根本就挨不著網(wǎng)，像這么遠(yuǎn)的距離，只有我的“神仙”老爸才可以進(jìn)球，可全場(chǎng)線除了專(zhuān)業(yè)人員根本進(jìn)不了，所以我是不可能的。這樣的重復(fù)訓(xùn)練，我堅(jiān)持不到一星期，就想退卻。熱情減了，積極性少了，連說(shuō)話次數(shù)都沒(méi)有了。那時(shí)，面對(duì)爸爸強(qiáng)大的訓(xùn)練強(qiáng)度，我想放棄，就采取消極怠工，做做樣子給他。
記得，那是一天下午放學(xué)后，爸爸沒(méi)有叫我訓(xùn)練，我也覺(jué)得怪怪的，不自然，不吭聲。一直呆坐著。于是，爸爸走過(guò)來(lái)，坐在籃球場(chǎng)那里。我和爸爸心中都有一個(gè)人的地位，那就是籃球明星——科比-布萊恩特。2020年1月26日，科比退出球壇，返回國(guó)家時(shí)墜機(jī)了。許多籃球迷都留下了眼淚，科比曾在汶川地震中，向中國(guó)捐了100萬(wàn)美元，太偉大了！回想起科比布萊恩特的感人故事，我又有了信心，重新開(kāi)始訓(xùn)練。后來(lái)一直堅(jiān)持不放棄。
雖然打籃球是我的業(yè)余愛(ài)好，我也不是籃球高手，有時(shí)，過(guò)招出問(wèn)題，但是，爸爸教會(huì)我面對(duì)困難不放棄，不退卻的勇氣，教會(huì)我生活和學(xué)習(xí)時(shí)，提高效率，掌握技巧的方法是永遠(yuǎn)的財(cái)富。
爸爸我愛(ài)你！
爸爸教會(huì)我的作文4
都說(shuō)父母是兒女的啟蒙老師，教會(huì)他們最基本的知識(shí)與生活技能。然而于我，爸爸教會(huì)我的還有人生中最重要的，那就是做人。
記得有一次，我在學(xué)習(xí)物理時(shí)遇到了難題。爸爸看到我愁眉苦臉的樣子，主動(dòng)來(lái)幫助我。爸爸看了這道題，裝出似懂非懂的樣子，馬上拿來(lái)材料開(kāi)始了“實(shí)驗(yàn)”。這是一杯米和一根筷子的實(shí)驗(yàn)。爸爸將筷子插入米中，用手按好米后，將筷子提了起來(lái)。理論上，由于摩擦力的緣故，米會(huì)隨筷子一起提起，可爸爸沒(méi)有成功。爸爸沒(méi)有看到想要的結(jié)果，于是將米壓得更緊，再提筷子，一次再一次，他的手已壓得發(fā)紅了，米也被按下去一截，但都以失敗告終。我就對(duì)爸爸說(shuō)：“我們不要做實(shí)驗(yàn)了，你就把結(jié)果告訴我不就可以了嗎？”我已經(jīng)很不耐煩了。可爸爸似乎沒(méi)聽(tīng)到我在說(shuō)什么，還在堅(jiān)持著做，就在這時(shí)，父親奇跡般地把米提起來(lái)了！成功了，父親臉上終于露出了笑容，并為我講解其中的道理，我也深深理解了題目的原理。
我從爸爸身上讀到了堅(jiān)持不懈和永不放棄的精神。
去年暑假，我們一家去了九寨溝。最后一天我們?nèi)チ它S龍，黃龍以景色優(yōu)美而著名，其最高處有美麗的五彩池。這是我向往已久要去的地方，可高原反應(yīng)卻是免不了的。從機(jī)場(chǎng)下來(lái)后，我為自己鼓足了信心，開(kāi)始行程。剛開(kāi)始，我心情還不錯(cuò)，空氣十分新鮮。可走了一段，我雙腿開(kāi)始發(fā)軟，頭部也有劇烈的疼痛，呼吸相當(dāng)困難。看看前面原路折回的.旅客，我漸漸萌發(fā)了退意。父親看到我的樣子，說(shuō)：“再堅(jiān)持一下，否則就白來(lái)了。”此時(shí)，我看到父親微胖的身子，立即想起父親做實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景，他的精神，難道不值得我學(xué)習(xí)嗎？我在旁邊的小亭子里歇了歇后，又繼續(xù)上路。在路途中，我由于腦部缺氧而頭部劇烈疼痛，雙腿像灌了鉛似的難以前行，但我還是走幾步，停下來(lái)歇一歇，再繼續(xù)向前邁進(jìn)，山頂似乎在向我招手，最后，我?guī)缀跤帽M渾身力氣，終于登上了最高點(diǎn)，看到了我只有在書(shū)本上才看到的美麗的“五彩池”。我的堅(jiān)持給我?guī)?lái)了勝利的果實(shí)。
我父親平時(shí)話不是很多，但他以實(shí)際行動(dòng)觸動(dòng)了我的心靈，使我學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈、永不放棄的可貴精神，并運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中，使我有了收獲。我將從他的一言一行中懂得更多人生的真諦。我希望父親的精神不斷地被我汲取，使我取得一次又一次的成功！
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