我眼中的老師作文（精選）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的我眼中的老師作文，希望能夠幫助到大家。
我眼中的老師作文1
張老師是我們的語文老師，在我的眼中，她是一個(gè)既和藹可親又嚴(yán)肅認(rèn)真的人，她既像是我們的媽媽，又像是我們的朋友。她教給我們的知識(shí)，引導(dǎo)我們成長(zhǎng)。
張老師是個(gè)年輕的女老師，她中等個(gè)子，身材苗條，有一頭黑亮黑亮的長(zhǎng)頭發(fā)，十分漂亮。大大的.眼睛里常常充滿了微笑，給我們一種很親近的感覺。
張老師講課時(shí)聲音非常清脆悅耳，而且他很風(fēng)趣幽默，我們都很喜歡聽她講課，因?yàn)樗险n時(shí)很生動(dòng)，一點(diǎn)也不枯燥，常常會(huì)引用故事把課堂活躍起來，有時(shí)還會(huì)哼唱兩句讓同學(xué)們就像打了雞血一樣活躍起來。
同時(shí)，張老師對(duì)待我們學(xué)習(xí)和作業(yè)時(shí)，卻是非常嚴(yán)格認(rèn)真的。記得有一天交作業(yè)，我因?yàn)樨澩嫱浟�，沒有做完。我本想悄悄地蒙混過關(guān)，卻不想被認(rèn)真的張老師發(fā)現(xiàn)了。面對(duì)她嚴(yán)肅的眼神，我羞愧地低下了頭。放學(xué)后我被留在了教室，老老實(shí)實(shí)的補(bǔ)完了作業(yè)，最后交給了張老師。張老師輕輕的說了一句＂下不為例＂。聽到這句話，我如釋重負(fù)，心里暗暗的提醒自己，下不為例。
這就是我們喜愛的張老師，漂亮的張老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)的張老師。
我眼中的老師作文2
老師，多么神圣的職業(yè)！老師也許是嚴(yán)厲的、善良的、無私的、可敬的，每一個(gè)人的心中都有著不同的老師，不同的形象。我眼中的老師是……
嚴(yán)厲的老師
老師，您還記得嗎？那年考試，我成績(jī)直線下滑，您很生氣，一張威嚴(yán)的臉，拿起棍子慢慢地走下來，我的心緊緊地揪在一起，心呯呯直跳，該發(fā)生的總會(huì)發(fā)生的。鉆心的痛驚醒了我每一根神經(jīng)。當(dāng)時(shí)的話語仿佛還在耳邊回蕩，不懂事的我曾深深地記恨您。
無私的老師
天好像故意跟我作對(duì)，雨像斷了線的'珠子傾瀉下來，我站在雨中犯愁了：“這么大的雨，怎么回家呢？”這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前，您把傘遞到我的手中。我當(dāng)時(shí)很感激，又疑惑地問：“老師，那您呢？”您說自己沒事，讓我趕快回家。我手里拿著一把充滿愛的傘一路小跑地回家了。第二天上課時(shí)，您總是打噴嚏，我才恍然大悟，原來是您把傘借給了我，自己卻冒雨回去的。多么無私的老師！千言萬語也說不盡我對(duì)您的感激。
可愛的老師
上課時(shí)，您總是給我們講笑話，使我們?cè)谳p松快樂的氛圍中完成了作業(yè)。您總是把自己的一些親身經(jīng)歷講給我們聽，讓我們學(xué)會(huì)了要從不同的角度去思考一件事情，既鍛煉了我們的口才，又鍛煉了我們的思維能力。您還經(jīng)常講一些趣聞給我們聽，使我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中得以放松。
在我眼里，老師像個(gè)嚴(yán)厲的家長(zhǎng)，又像個(gè)無私的工人，也像和藹可親的朋友，變來變?nèi)�，可是唯一不變的是她愛學(xué)生。這就是我眼里的老師。
我眼中的老師作文3
他，黝黑的皮膚，海苔般粗濃的眉毛，如炬的目光，他是勁松的的數(shù)學(xué)老師：華老華金祥，也是我的父親。
華老的手中有一顆“神奇”的棒棒糖，這顆糖有時(shí)候索然無味，有時(shí)候卻可以甜到心靈的最深處。
從華老那里得到棒棒糖的同學(xué)都會(huì)有一種欣喜若狂的幸福感，讓我對(duì)棒棒糖充滿了無限的向往。一次，我因一分之差又無緣棒棒糖，看著別人幸福地笑著，大快朵頤地品嘗，我的心里有一種說不出的滋味。我企圖用撒嬌討好向父親贏得一顆棒棒糖，父親如炬的目光讓我感到心虛，那天我沒有等他，一個(gè)人背著書包回了家，我翻出家里所有的棒棒糖拼命的吃著，草莓味，西瓜味，可樂味可我沒有嘗到一絲的甜味，似乎這每嘗一口就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的'一次懲罰，這夾雜這苦澀味的棒棒糖讓我幡然醒悟。從那天起，我每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，一絲不茍的完成著每一樣作業(yè)，我在等待那一天的到來
終于有一天，華老揮著手中的棒棒糖，叫喊著我的名字，向我走來來之不易的幸福感仿佛一陣電流穿過，我從椅子上蹦起來，快步奔向我的華老，華老的目光含著笑意，泛著溫柔，還夾雜著贊許，我們父女倆相視而笑。
我的老師，我的父親，他就像棒棒糖一樣，一個(gè)既普通又特別的存在。
我眼中的老師作文4
賀老師是我們班的班主任，她的教育有方在我心里留下了不可磨滅的印象。
她每天總是很早到校，每次在我早讀的時(shí)候都能見到她的身影。她中等身材，烏黑的.長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中飄舞，大大的眼睛，戴上眼鏡顯得十分優(yōu)雅。
那天早上，陽光灑進(jìn)了教室的窗臺(tái)，賀老師穿一身古典服裝走進(jìn)了教室。晨讀時(shí)分同學(xué)們都在讀書，教室滿滿的書香味，一切都十分和諧。
突然，一陣踹門聲，原來是我們班的小淘來了。教室的美好瞬間被他打破了。同學(xué)們紛紛指責(zé)小淘同學(xué)的粗魯，而小淘則毫不退讓，扯著嗓子大反問一句“我怎么了?”他的神色好像一顆隨時(shí)爆炸的定時(shí)炸彈，教室的氣氣氛剎時(shí)緊張起來�？吹竭@一幕，賀老師朝同學(xué)們揚(yáng)揚(yáng)手，示意讓同學(xué)們激動(dòng)的心情平復(fù)下來。她面色平靜地從講臺(tái)上下來，緩緩走到小淘身邊。拍拍他的肩膀，附在他身邊說：“跟我來�！辟R老師牽著他的手將他帶入辦公室。
過了一會(huì)兒，教室的后門推開了。小淘同學(xué)心平氣和地走進(jìn)教室，他竟然端起一本書，津津有味地看了起來。賀老師果然教育有方，真有兩把刷子!
我無比敬佩賀老師的管理能力，希望我以后也能和賀老師一樣，管理好自己，管理好別人。
我眼中的老師作文5
從去年開始，我就與榛果文社分別，本期盼著可以在今年八月份與趙老師，榛果文社相見，可誰知，疫情又起，哎，我又不能去見趙老師了。
還記得趙老師總是愛在課上拿著一個(gè)衣架，衣架很舊，衣架的涂層已經(jīng)有些脫落，但那是榛果文社的象征，上著課，趙老師就拿著衣架，在教室桌椅間走來走去，時(shí)不時(shí)敲一敲同學(xué)的桌子。在考試前，我們常常會(huì)相聚榛果文社刷題，在要離開時(shí)，我們口中總有一句話：“趙老師，給我們一張您的.照片，貼在筆盒里，保佑明天的考試，監(jiān)督我們�！�
還有，上課前總是要檢查閱讀理解的知識(shí)點(diǎn)，不過關(guān)要站門口，雖然趙老師很嚴(yán)格，但這樣子大家都學(xué)得更加地扎實(shí)。趙老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求大家，但課下趙老師也能和大家融為一片，和藹可親，大家都愛和趙老師聊天。
我們什么時(shí)候才可以回到榛果文社上課啊，好想念那個(gè)小小的書屋，門口各樣的花兒，教室里的書柜書本，榛果零食鋪，但我更想念與趙老師，同學(xué)們一起在教室里學(xué)習(xí)的時(shí)光。我永遠(yuǎn)是榛果文社的鐵桿粉絲，期待榛果文社復(fù)課！
我眼中的老師作文6
我的語文康老師，是一個(gè)對(duì)待同學(xué)很慈祥的老師。每當(dāng)上課時(shí)，康老師便會(huì)一手拿著粉筆黑板上寫字，一手拿著教科書講題；每當(dāng)下課時(shí)，好多老師都回辦公室休息了，康老師卻坐在講桌邊注視著我們，操心我們的安全。
康老師長(zhǎng)得很漂亮，尤其是素顏時(shí)最美。她那一雙水汪汪的眼睛，透露著純凈與對(duì)我們的`期望。她梳一頭短發(fā)，一笑起來嘴角就嵌著兩個(gè)小酒窩，非常美麗。而她對(duì)工作的用心和溫柔的性格，讓同學(xué)們都很喜歡她。
有一天下午，外面下起了傾盆大雨。而這時(shí)又輪到我們年級(jí)放學(xué)了，為了不讓接我們的家長(zhǎng)等太久，康老師并沒有回辦公室取厚外套和雨傘，只是穿著一件薄薄的襯衫就帶我們下樓了。到了樓下，同學(xué)們都撐起自己的雨傘跟在老師后面，唯獨(dú)康老師跑在最前面，看著她的背影，我的心中仿佛涌進(jìn)一股暖流。我想：康老師為了家長(zhǎng)們不在雨中等待太久，不顧個(gè)人安危送同學(xué)們回家，她真是我心中的的好老師��！
還有一次上課，因?yàn)榭道蠋熯B續(xù)上了好幾節(jié)語文課，導(dǎo)致聲音沙啞。那聲音是那么細(xì)小，那么微弱，就像窗外樹葉的沙沙聲。為了讓我們更好的聽課，康老師不得不戴上擴(kuò)音器，這聲音和粉筆在黑板上的摩擦聲交融在一起，雖然聽起來不好聽，但在我們心中，它卻是最美的旋律。
這就是我最愛的康老師，如果我們是祖國(guó)的花朵，那她一定是培育我們的園丁。
我眼中的老師作文7
“你又遲到了！”王老師冰冷的眼神，充滿怒氣地打量著我。
“這是第三次了，今天的英語課你不要上了。去打掃衛(wèi)生！”我站在樓梯口，看到王老師發(fā)怒的樣子，不知所措。
“什么，我被罰打掃衛(wèi)生，不可能，這絕對(duì)不可能！”到現(xiàn)在，我還難以置信王老師的話。但是當(dāng)我想到老師的滿臉怒容，我醒悟了，這次真的發(fā)生了！我頓時(shí)萬念俱灰，作為一個(gè)班長(zhǎng)，竟被老師懲罰掃地，這會(huì)讓同學(xué)們?cè)趺纯次野 ?/p>
我拿著破舊的掃帚站在走廊，我聽見教室里傳來的朗朗書聲，寒風(fēng)送來一陣涼意，眼眶頓時(shí)濕潤(rùn)了
下課后，我被叫到辦公室。我忐忑不安，期待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨般的訓(xùn)斥。然而她沒有。她把我叫到跟前，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，但不能一而再，再而三的犯同樣的錯(cuò)誤，那就是屢教不改，我這次罰你，是想讓你有一次教訓(xùn)，讓你銘記自己的錯(cuò)誤，吸取教訓(xùn)，改正它。成長(zhǎng)的道路上充滿坎坷，很多時(shí)候你犯了錯(cuò)誤可能連改正的機(jī)會(huì)都沒有了，你能明白我的`苦衷嗎？”聽了王老師的一席話，我頓時(shí)醍醐灌頂。
王老師就是這樣一位老師，她嚴(yán)厲而又富有愛心，不厭其煩的把一棵棵將要長(zhǎng)歪的小樹苗扶正，她的每次訓(xùn)誡都能讓我心服口服，她對(duì)我的諄諄教誨，我會(huì)銘記一生。
我眼中的老師作文8
我眼中的老師有一個(gè)響亮的外號(hào)——“趙小五”!嘻嘻，她的真名叫做趙韋華。她是一個(gè)美麗的老師，有著美麗的大眼睛，是我們的好朋友。
我記得在我剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，看見她眨著明亮的大眼睛對(duì)我們說：“你們好，我是你們的'新老師。”就在這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不能離開她了。從此以后，我們將一起度過五年的快樂時(shí)光。
記得剛開學(xué)不久，趙老師要出去學(xué)習(xí)一周，在臨走的時(shí)候給我們留下了一封信，雖然信的內(nèi)容我已經(jīng)記不清，但是，有一句話已經(jīng)深深地烙在了我心里：“原諒我婆婆媽媽一大堆。孩子們，只因我愛你們!”一看見這句話，我就感動(dòng)落淚。是啊，只因你愛我們。老師，請(qǐng)您放心學(xué)習(xí)，我們也愛你，祝你一路順風(fēng)!
老師，請(qǐng)你不要老是發(fā)脾氣，生氣就會(huì)不漂亮的!還記得你開會(huì)回來聽到了我們的一些過錯(cuò)，大發(fā)雷霆，對(duì)我們生氣。我有點(diǎn)傷心，因?yàn)槊利惖内w老師生氣了，老師，生氣就會(huì)不漂亮，而且也不會(huì)年輕了哦!
還記得“趙小五”這個(gè)外號(hào)是王瑞瑄起的，結(jié)果這個(gè)名字伴隨了我們將近四年的時(shí)間�，F(xiàn)在，我們美麗的趙老師已經(jīng)進(jìn)化，升為“趙四五”，我們也光榮的跟著趙老師成為了“趙四五”的學(xué)生。
老師，我還記得我們班的口號(hào)：“懷揣夢(mèng)想，努力綻放!”老師，我們一定會(huì)一直懷揣著我們小小的夢(mèng)想，等待您跟著我們一起，努力的綻放!謝謝你，我眼中最美麗，最重要的人!
我眼中的老師作文9
秋季學(xué)期開始了，在美麗的校園里，同學(xué)和老師紛至沓來，各位的老師也在這個(gè)大舞臺(tái)上紛紛展示自己的個(gè)性，下面讓我來給我眼中的老師進(jìn)行一次指數(shù)分析吧!
老師一
類型：突然爆發(fā)型
爆發(fā)指數(shù)：百分之九十九點(diǎn)五
人氣指數(shù)：百分之零
寫真鏡頭：他在講課時(shí)像天使一般，但是，一有同學(xué)犯錯(cuò)，他就像地獄里的惡魔一樣罵他，弄得大家都不高興，教室里也大有“黑云壓城城欲摧”的勢(shì)頭。唉!這種超新星式的爆發(fā)力，對(duì)我們幼小的心靈打擊很大喔！老師呀，別！別！別！
老師二
類型：唐三藏型
羅嗦指數(shù)：百分之百
人氣指數(shù)：百分之五十
寫真鏡頭：這種老師覺得40分鐘的上課時(shí)間總是不夠。她說什么：“呃，語文課是你們最重要的課，你們的一節(jié)課根本不夠，你們的漢字。拼音和課文是最最最最（省略N個(gè)最）最重要的語文課只有一個(gè)小時(shí)。”這讓興致勃勃地聽課的`同學(xué)頓時(shí)索然無味，一個(gè)個(gè)心中煩躁不安了。唉！這可不是一種好作風(fēng)喔！老師呀，莫！莫！莫！
老師呀，“突然爆發(fā)型”、“唐三藏型”式的老師，都不受我們歡迎，我希望老師們看了我的文章，會(huì)改一改教學(xué)作風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)“溫和型”、“簡(jiǎn)潔型”的老師，那樣，我們會(huì)對(duì)老師說：“好！好！好！”“棒！棒！棒！”的。
我眼中的老師作文10
她留著長(zhǎng)頭發(fā)，一雙“有毒'"的眼睛下面有一張不大不小的嘴巴；她的皮膚白白的，身高比較高；她上課時(shí)比較嚴(yán)肅，她時(shí)不時(shí)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一些小物品，作為鼓勵(lì)。大家猜到她是誰了嗎？她就是我的'班主任陶老師。
陶老師的眼睛有毒，并不是她看到哪個(gè)同學(xué)，哪個(gè)同學(xué)就會(huì)中毒，如果是那樣的話，那不我們?nèi)?9人全都死光光了，而是因?yàn)�，她一看就知道誰在認(rèn)真的聽課，誰沒有專心的聽課，于是就叫他重復(fù)陶老師的話，如果他不知道，陶老師就會(huì)再點(diǎn)幾個(gè)沒認(rèn)真聽課的，然后再說一遍，最后在叫他們重復(fù)一遍，以確定全班同學(xué)基本已懂。
有時(shí)，陶老師因同學(xué)們說的一句話還可以開一個(gè)小玩笑或一個(gè)小笑話，讓我們捧腹大笑，讓課堂的氣氛變得很輕松很很活躍，讓我們?cè)谳p松的環(huán)境中吸取知識(shí)。陶老師還是一個(gè)“變臉人”，時(shí)而陽光明媚，時(shí)而陰云密布，時(shí)而電閃雷鳴，時(shí)而冷若冰霜。
陶老師，是你告訴了我們長(zhǎng)繩隊(duì)節(jié)約時(shí)間的方法，才讓我們?nèi)〉昧巳昙?jí)第一名的好成績(jī)，讓我們載譽(yù)而歸！我們都知道，您在我們班付出的汗水永遠(yuǎn)比別人多，從滿墻的獎(jiǎng)狀就可以看出您辛勤付出的結(jié)果。
陶老師，謝謝您教我知識(shí)，讓我不斷的成長(zhǎng)，也謝謝您給了我們班榮譽(yù)，讓我們以此為榮，謝謝您。
我眼中的老師作文11
在我的眼里，老師是嚴(yán)厲的，是難以親近的。他們只是負(fù)責(zé)傳授我們知識(shí)，完成他們的工作而已。
上小學(xué)時(shí)，我和弟弟在同一所學(xué)校。有一天，我看到有幾個(gè)人一起圍打我的弟弟，而那些自稱是教書育人的.老師，竟然只是在一旁談笑，不管不問。我一怒之下，把其中一個(gè)老師的孩子拉住，一腳踹開，把我的弟弟從他們手中救出。然后，這一天我都沒去上課：弟弟生性軟弱，我讓他在家養(yǎng)傷，而我也不想待在那可惡的學(xué)校里。
升入初中后，我還是整天放心不下弟弟。爸爸告訴我，我們現(xiàn)在的這所學(xué)校，風(fēng)氣很好，充滿了正能量。過了一段時(shí)間后，我也感覺到了，但還是無法拋開對(duì)老師們的成見。
后來發(fā)生的一件事，使我徹底改變了對(duì)老師的看法。
那天，我生病了，因?yàn)闆]有錢給家人打電話，就想著寫完假條，再借點(diǎn)錢打電話。當(dāng)我去找班主任簽字的時(shí)候，她問我：還有錢嗎？頭還暈不暈？疼不疼？她親切的話語，讓我產(chǎn)生了久違的溫暖的感覺。她不僅帶我去看病，還自己掏腰包給我買藥，讓我非常感動(dòng)，徹底忘掉了以前的種種，對(duì)老師產(chǎn)生了敬愛之情。
原來老師是可以信賴，可以親近的！
我多么希望每一個(gè)教師都能像對(duì)待自己的孩子一樣，對(duì)待自己的學(xué)生！
我眼中的老師作文12
1、“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”這是犧牲自己帶來希望的奉獻(xiàn)者的愛。敬愛的老師，時(shí)空的流轉(zhuǎn)把我與您之間的距離越拉越大，但對(duì)您思念的卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變！如春風(fēng)拂過百花齊放！如艷陽普照碩果累累！您的引領(lǐng)，使我從小插上理想的翅膀。您如一葉扁舟，載著我駛向知識(shí)的海洋！
2、如果說，父母教會(huì)了我們邁出了人生的第一步，那么是老師教會(huì)了我們邁上人生的第一級(jí)臺(tái)階。是他（她），把我們從懵懂帶入成熟；是他（她），讓我們從無知變得學(xué)有所長(zhǎng)；也是他（她）帶領(lǐng)著我們看到天有多高，海有多深，夢(mèng)想——可以有多大！
3、嫩芽抽出描畫出春天的`壯麗，白云浮動(dòng)映襯出藍(lán)天的嬌美，明眸皓齒是年輕的印章，老師，您頭上絲絲的白發(fā)告訴我們“人”字的筆劃。
4、因?yàn)槭悄屛覀儗W(xué)會(huì)待人寬容，與人為善；因?yàn)槭悄屛覀兠靼资∧顺晒χ�；因�(yàn)槭悄屛覀兠靼兹松枰職�、耐心、毅力；因�(yàn)槭悄虝?huì)我們?nèi)绾悟?qū)走貪婪、無知、恐懼、暴力；也因?yàn)槭悄�，讓我們懂得了如何去愛�?/p>
5、我們一路走著，老師把手搭在我的肩膀，我回頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)陽光的仙子正在我們身后川流不息，遍野的太陽花照的我們的眼睛亮晶晶的，她也成為了這一片燦爛中的一朵，在我記憶的陽光里，我的老師，我的太陽花。
我眼中的老師作文13
我有一個(gè)千變?nèi)f化的老師，他也有喜怒哀樂，他和我們已經(jīng)一起度過了一年。他就是我們的語文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師總是陰晴不定，我們沒有一個(gè)人可以知道他下一秒將要做什么。
有時(shí)候他會(huì)在一些同學(xué)說出可笑的話或做出可笑的事時(shí)，和我們一起笑的前俯后仰；有時(shí)候會(huì)在我們獲得榮譽(yù)時(shí)和我們一起高興地活蹦亂跳。
他也會(huì)在我們做錯(cuò)事情時(shí)，批評(píng)我們，有時(shí)候他也會(huì)生氣，他生氣時(shí)非�？膳�，那冷冷的目光，冷冷的語氣，使我全身的毛孔都豎起來了，不敢抬頭看他，真的可怕極了。
他也會(huì)在我們考到不好的成績(jī)時(shí)替我們感到惋惜，他會(huì)耐心的給我們指導(dǎo)錯(cuò)題，指出我們的錯(cuò)誤，并想方設(shè)法的`讓我們不再犯同樣的錯(cuò)誤，同時(shí)他也會(huì)反省自己，看看是否自己在平時(shí)的授課中出現(xiàn)了什么問題，并及時(shí)改正。
他平時(shí)特別注重我們的閱讀，總會(huì)在課堂上抽時(shí)間讓我們讀書，培養(yǎng)了我們愛讀書的習(xí)慣，這使我們對(duì)讀書“上了癮”，一下課就拿起書本來讀，也對(duì)我們?cè)谡n堂中有效地發(fā)揮奠定了基礎(chǔ)。
老師的情緒總是千變?nèi)f化的，使我們?cè)趺匆膊虏煌咐蠋煹男乃�，哎，在我的眼中，老師就是這樣的陰晴不定、千變?nèi)f化了！
我眼中的老師作文14
老師是個(gè)辛勤的園丁，哺育著我們這四十七朵還未綻放的花苞，老師的汗水能凝聚成江流。老師是那么的.偉大！
記得有一次，上課鈴響了，只見門口我們的英語老師MISS黃手里端著一大本教科書，正緩緩走來，當(dāng)走到門口時(shí)，我看到MISS黃的額頭上冒著汗珠，表情十分痛苦，她將本子放在講臺(tái)上，轉(zhuǎn)過身對(duì)在座的四十七位同學(xué)們說：“真是抱歉！昨天我的兒子鬧著要跟我睡，他睡覺姿勢(shì)又不好，把我弄得很辛苦，結(jié)果第二天，我落枕了，所以希望你們能體諒一下？”我們不約而同地說：“沒問題！”這節(jié)英語課大家都十分認(rèn)真，有時(shí)MISS黃舉個(gè)單詞紙也十分辛苦，一節(jié)課下來，我覺得MISS黃十分吃力，但她仍然在不停地堅(jiān)持著。下課鈴響了，全體學(xué)生“刷”地一下站起來，跟MISS黃說“再見！”
還有好幾次期末考試后，我經(jīng)過英語辦公室，發(fā)現(xiàn)MISS黃正在狂改試卷，我想這都是為了我們。
我眼中的MISS黃總是給我留下了忙碌，嚴(yán)肅，辛苦的身影，有時(shí)也會(huì)像個(gè)小孩子開心一笑。希望MISS黃能在我眼中變得更快活，幸福！
我眼中的老師作文15
窗外是寶藍(lán)色的夜空，星星調(diào)皮的向我眨著眼睛。坐在窗前，我回想起我的羅老師。
我眼中的羅老師十分的寬容，卻又不失尊嚴(yán)；她的笑容是那么的迷人，嚴(yán)肅起來又是那么令人敬畏；她下課時(shí)是那么馬馬虎虎，可上起課來卻又一絲不茍。
羅老師的寬容體現(xiàn)在同學(xué)們做錯(cuò)了事，她從不懲罰，而是教育那些犯錯(cuò)誤的同學(xué)錯(cuò)了的事不可以再錯(cuò)。人總是會(huì)犯些錯(cuò)誤，但只要這個(gè)人知錯(cuò)就改，那這個(gè)人不但不會(huì)因?yàn)榉稿e(cuò)誤而退步，還會(huì)更進(jìn)一步。這次犯錯(cuò)就算了，下一次犯同樣的錯(cuò)誤就不能原諒了，就要罰啦。
羅老師的笑容千姿百態(tài)。當(dāng)她開心時(shí)笑起來十分迷人；當(dāng)她知道某人犯了同樣的'錯(cuò)誤時(shí)，她雖然笑著對(duì)你說話，可此時(shí)的笑卻又令人十分害怕；當(dāng)她得意地說起她以前教過的好學(xué)生時(shí)，笑容就像小孩子的一樣燦爛。
羅老師嚴(yán)肅起來大家都害怕她，上課時(shí)如果紀(jì)律不好，她不會(huì)隨便停下來，而是邊講邊用眼睛瞪一下那些紀(jì)律不好的同學(xué)，同學(xué)們就會(huì)自覺的安靜下來認(rèn)真聽講。
想起羅老師，我想哭，又想笑。想哭是因?yàn)榱_老師不再教我們，想笑是因?yàn)榱_老師的寬容、還有她的粗心。
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