(精選)淚水作文600字3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的淚水作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
淚水作文600字 篇1
小時(shí)侯，我愛哭，鄰居的叔叔、阿姨老是逗我玩，說(shuō)我的臉是淚洗干凈的，可我卻不以為然。遇到挫折我會(huì)哭；失敗了我會(huì)哭；失去了，我還是會(huì)哭。淚水是咸的，可卻帶給了我酸、甜、苦、辣的滋味！
酸的，是我7歲那年的那一天。我父親在田里割稻。那時(shí)是秋天，秋天里田野是一片金燦燦的，我愛田野，我更愛秋天，因?yàn)榍锾焓俏页錾臅r(shí)候，這使我更愛秋天。我拿著鐮刀，割著那向我鞠躬的稻穂。以前，我沒有干過(guò)這種重活，隱約感到很累。讓我割稻，這雖然很難，但我仍然學(xué)著父親的樣子，弓著背，默默地割著……傍晚，鮮紅的晚霞出現(xiàn)在天際。收工了，我感到背很酸。不知為什么，一行熱淚從我的眼睛里涌出。我感到了生活的辛酸。
甜的，什三年級(jí)的時(shí)候。我寫了我的第一篇長(zhǎng)篇故事：小貓咪的故事。我把這篇故事發(fā)給了編輯部，這篇作文得了二等獎(jiǎng)，我接到回信時(shí)，頓時(shí)激動(dòng)極了。淚水又一次的流下了，我并不因?yàn)檫@點(diǎn)小小的光榮而驕傲，因?yàn)檫@是我剛寫故事的開端，這使我感到欣喜。我感到了人生的.甜。
苦的，是我4歲那年，我為朋友背黑鍋。那年，我和小伙伴丹丹、莉莉還有幾個(gè)好朋友在玩丟“沙包”（石頭）。我們把沙包找了25個(gè)每人5個(gè)，就開始了。可是當(dāng)?shù)さと拥乃念w時(shí)，不小心扔了到一戶人家的窗戶上。大家都逃了，可我沒逃。主人出來(lái)了，看我是一個(gè)小孩子，只把我訓(xùn)斥了一頓，就氣呼呼的關(guān)上們進(jìn)屋了。我感到委屈極了，哭了出來(lái)。我覺得苦極了。
辣的，是我冤枉了我的同桌。這也是三年級(jí)的時(shí)候。早晨，我把語(yǔ)文書忘帶了，我就找了一個(gè)借口說(shuō)我?guī)?lái)了，但找不到了，大家全都一致認(rèn)為肯定是我同桌偷的，于是，大家全都搜他的東西，沒找到，有在自己里找了找，也沒有。后來(lái)，大家認(rèn)為我騙人，沒辦法，我只好如實(shí)“招工”了，大家都你一言我一句地議論了起來(lái)，我感到心里火辣辣的，有哭了。
現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了控制自己，再也不輕易流淚了！
淚水作文600字 篇2
夜靜悄悄的，月光如水，我用手支著枕頭，怎么也誰(shuí)不著……那一情景又浮現(xiàn)在我的腦中，再一次讓我落下一滴滴的淚水。
我今兒看了一本叫《愛的教育》 的書，里頭有一情節(jié)至今回想還能叫我落下淚水。故事是一個(gè)意大利的兒童日記中的一小情節(jié)。情節(jié)是；一個(gè)家庭非常貧窮，家里有一個(gè)白發(fā)蒼蒼且瘦小的母親，他的兒子叫勿蘭諦，是一個(gè)很壞的學(xué)生，曾經(jīng)有許多次被退學(xué)。今天，勿蘭諦因上課抵撞老師和課后找班上的一個(gè)同學(xué)的查，被叫到校長(zhǎng)那兒。校長(zhǎng)問(wèn)他知錯(cuò)了嗎？勿蘭諦用一種輕蔑的態(tài)度對(duì)校長(zhǎng)笑而不語(yǔ)。校長(zhǎng)覺得這學(xué)生他已無(wú)能為力，便打算把勿蘭諦送到教育局部去，在當(dāng)校長(zhǎng)要把勿蘭諦帶去時(shí)，校長(zhǎng)無(wú)意間看到了躲在門外啜泣已久的瘦小的母親，這是勿蘭諦的`母親。校長(zhǎng)見勿蘭諦的母親這樣，便再一次問(wèn)勿蘭諦剛剛問(wèn)的話。勿蘭諦此時(shí)笑得更大聲了，真是另人火大。校長(zhǎng)已無(wú)可奈何了，便把勿蘭諦帶走。這時(shí)在門外啜泣的母親跑進(jìn)來(lái)拉著校長(zhǎng)的衣服求校長(zhǎng)不要讓她的孩子走，她的孩子不能進(jìn)教育局的哩。母親哭著說(shuō)。校長(zhǎng)為難地說(shuō)對(duì)不起，這孩子他已無(wú)能為力。校長(zhǎng)攙扶著勿蘭諦的母親，此時(shí)的勿蘭諦依然在笑。母親為兒子哭成那樣，兒子竟然在小。這局面天理怎么能容啊？母親聽了校長(zhǎng)的話竟跪下了，竟為了那不孝的兒子跪下了，校長(zhǎng)想扶她起來(lái)，她卻說(shuō)求你了，你若不答應(yīng)，我就不起哩。校長(zhǎng)最后答應(yīng)了那母親。在場(chǎng)的所有人都被這現(xiàn)象感動(dòng)地哭了。只有勿蘭諦，只有他還在那了笑。——不知不覺，我已哭了，心和書中那些落淚的人一樣被感動(dòng)而淚水已落下，此時(shí)心中除了悲傷還有憤怒，一個(gè)為兒子當(dāng)學(xué)生而寧愿跪下的母親，得到的卻是兒子那不懷好意的笑。難道這就是親情的偉大嗎？難道請(qǐng)親真的能使人為自己的兒子而不惜一切代價(jià)，甚至失去生命嗎？腦中不由得出現(xiàn)了許多親情的疑問(wèn)。
夜還是靜悄悄的，卻能聽到親情的歌聲，臉邊為親情而落下的淚水
淚水作文600字 篇3
感動(dòng)是冬日里的一縷陽(yáng)光；感動(dòng)是夏日里的一陣涼風(fēng)；感動(dòng)是饑餓時(shí)的一杯熱牛奶，感動(dòng)是那激動(dòng)瞬間晶瑩的淚水……
“加油！加油！”操場(chǎng)上傳來(lái)了同學(xué)和老師們的加油聲，我們正在舉行一年一度的拔河比賽。我們班參加比賽的選手個(gè)個(gè)都使出了吃奶的勁，努力地把繩子往后拔。雖然老師都喊破了喉嚨，聲音變得十分沙啞，但是為了給我們加油鼓勁，她還是拼命地喊著。比賽結(jié)束了，我們班取得了最終的勝利，大家激動(dòng)萬(wàn)分，一起相擁在一起，留下了激動(dòng)的淚水。
我們興奮地回到了教室，坐在自己的座位上，吃著零食，喝著飲料……盡情地享受著勝利的喜悅。就在這一瞬間，我腦子里浮現(xiàn)出一個(gè)點(diǎn)子：不如把我們的零食放到講臺(tái)上，味老師表達(dá)出自己的`感恩之心吧！我把這個(gè)點(diǎn)子告訴了同學(xué)們，大家都舉雙手贊同。
我們按照次序，依次把零食放到講臺(tái)上。有的同學(xué)獻(xiàn)上了飲料；有些同學(xué)獻(xiàn)出了自己親手折出來(lái)的愛心項(xiàng)鏈；還有的同學(xué)寫出了自己真心的祝福和由衷的感謝……我們安排小富去“放哨”，等田老師一來(lái)，我們就坐得端端正正，裝成若無(wú)其事的樣子。
“來(lái)了！來(lái)了！”小富高興地喊著。
田老師像往常一樣走進(jìn)教室，當(dāng)她走上講臺(tái)看見講桌上的零食和手工禮物時(shí)，留下了激動(dòng)的淚水。這時(shí)班長(zhǎng)喊了一聲：“全班起立！”我們齊聲高呼：田老師，您辛苦了！謝謝您對(duì)我們一直以來(lái)的關(guān)心和關(guān)愛！我們邊說(shuō)邊留下了淚水。
田老師給了我們一個(gè)大大的擁抱。我感覺到了像媽媽般的溫暖，我的眼淚也奪眶而出，心理默默地想著：“我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷！”
感動(dòng)無(wú)處不在，只要我們常懷感恩之心，就能捕捉到更多感人的瞬間。
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