奇跡作文400字
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的奇跡作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。
奇跡作文400字 篇1
暑假我看了一部電影《奇跡男孩》，講述了10歲的奧吉天生臉部畸形，又經歷了27次手術，非常不幸。因此一直在家中跟著媽媽自學。小學五年級時，奧吉進入父母為他精心挑選的學校上學，因為天生臉部畸形，小奧吉戴上頭盔掩飾自已真實的樣子，不尋常的外表讓他成為同學們討論的焦點，并終日受到嘲笑和排斥。
然而，小奧吉沒有被嘲笑和譏諷嚇倒，而是勇敢沖破了內心的壁壘，打開了頭盔，變得自信堅強。也贏得了同學們的信任和歡迎。
通過這部片子讓我知道了，每個人都需要發自真心的友誼，也需要用真誠去對待朋友，片中奇跡男孩在“丑陋”面容下卻有一顆善良的心，因此在成長的路上，要堅定自己的步伐、要有足夠的.智商，要有良好的品行，更要時刻為他人著想的善良和為自己拼搏的責任心，爸爸媽媽為我們的學習創造了很好的條件，我們完全有能力讓自己成為太陽，溫暖自已和他人，我們一起加油一起努力，到那一天會，我們都會成為對祖國對社會有用的人才。
奇跡作文400字 篇2
“培訓是老師的長遠福利。”簡簡單單的一句話，卻恰恰著眼于教師的發展，表達了教師們渴望成長的心聲。在這一理念的引領下，20xx年8月22日，采荷第三小學的老師們齊聚一堂，享受學校為我們提供的精神食糧。
簡短的開幕式后，李更生教授為我們做了“教師的有效溝通”的講座。李教授通過大量生動的案例、有趣的圖片，向我們講解了溝通的重要性、溝通的方向以及如何有效地進行溝通。李教授的授課深入淺出、妙語連珠，引得臺下笑聲連連，老師們在愉悅的氛圍中增長了知識，了解了溝通的技巧。在今后的日子里，相信老師們一定能將此轉化為行動力，更好地和學生、和同事、和家長溝通，實現“多贏”。
下午，黃升昊校長又從尋根的層面為我們進行了“我們追尋夢想”的.講座。黃校長從錢學森的故事說起，引用許多的名人名言，告訴我們教育需要一個夢想，有夢想才有方向。教師應該具有幸福感，讓自己幸福，也讓學生幸福。要實現夢想，唯有靜下心來教書，增強大局、團隊意識，最后轉化為實際行動。
短短一天的教師培訓，讓老師們如飲甘泉，獲益匪淺。相信接下來兩天的培訓必將更加精彩，為大家做好新學期工作的充足電。
奇跡作文400字 篇3
奇跡就像一種神諭，常常給人一種驚訝。今天，我看了雜技表演，我認為他們囚住了奇跡。
雜技表演者的人韌帶都很柔軟，腰是關鍵中的關鍵。我最喜歡是跳環，幾個表演者輪番去跳過圓環。雖然他們跳得都很基本，但我個人認為他們表演的這個項目是最棒的。我的第一個鼓掌就是為它。建造房子需要優秀的根基，根基沒有打好，房子再大再豪華也只是一個空殼。
平凡也有奇跡的，他們一個一個辛苦而又輕松地跳過了，每次動作都是百分之八十的標準，動作的細膩都是很注意的。臺上一分鐘臺下十年功，他們都是從失敗中走向成功的。這只是我個人的`看法，人歸在立志，周處年老時都還立志終為忠臣，何況我們是青少年呢？在任何一件事情，我們都應該從小事做起，在生活中發現哲理。
他們奇跡地表現出超凡的冷靜與沉著的判斷，如久經沙場的老將軍。他們把奇跡都囚在自己身上了，這種奇跡是一種生活細節的表現，平時，多注重練基本功，在去學習深一層的學問，不能好高騖遠。那么生命中任何奇跡都有可能發生，這一切盡在人們手中。
這種奇跡是小事，但可極大極小。我們尋覓創造奇跡的精神家園。
【奇跡作文400字】相關文章：
奇跡的作文04-02
生命的奇跡作文12-07
有關奇跡作文05-26
生命的奇跡作文11-24
有關奇跡的作文04-21
見證奇跡作文12-26
奇跡優秀作文03-07
創造奇跡作文05-03
生命的奇跡03-15
（通用）生命的奇跡作文12-07