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    我的成長(zhǎng)作文

    時(shí)間:2024-01-23 12:50:22 成長(zhǎng)

    [優(yōu)]我的成長(zhǎng)作文4篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的我的成長(zhǎng)作文4篇,希望能夠幫助到大家。

    [優(yōu)]我的成長(zhǎng)作文4篇

    我的成長(zhǎng)作文 篇1

      簡(jiǎn)單的一句未來(lái)是什么,讓多少人迷途知返,讓多少人重新振作。

      理想是什么,理想就是我們走向明天走向未來(lái)的最大動(dòng)力,也是人為之奮斗的重要的標(biāo)志。

      如果你有理想你就會(huì)有一個(gè)好的狀態(tài),如果你有理想,那就注定你在未來(lái)有個(gè)方向,也就注定你在路途中不管遇到什么挫折,都會(huì)是指引你走向成功的太陽(yáng),讓你看見光明。

      本身作為男孩子的我,當(dāng)人也就對(duì)特別的了解男孩子,每一個(gè)男孩子,從出生到懂事,在到青少年,這幾個(gè)階段的變化,都是不一樣的,作為屬于青少年的.我,我對(duì)身邊朋友,兄弟,幾乎都會(huì)向往當(dāng)軍人,當(dāng)警察,那些能使男人熱血沸騰的職業(yè),屬于半個(gè)成年人的我們,想讓自己的理想實(shí)現(xiàn),但是最后堅(jiān)持下來(lái),讓他實(shí)現(xiàn)的又有幾個(gè)。

      我們心性尚未成熟,也會(huì)隨著環(huán)境的變換來(lái)?yè)Q自己最初的理想。

      如果你能讓自己最初的理想實(shí)現(xiàn)了,那就表你成熟了。

      未來(lái)嗎?還不如說是明天,都是一樣的概念,我們誰(shuí)也不知道明天發(fā)生什么,未來(lái)會(huì)有什么變化,能出現(xiàn)什么。

      未來(lái)在走向我們,在一步步靠近,作為追夢(mèng)者,有理想的人,想有自豪的未來(lái),我們有什么理由不努力,不上進(jìn)。

      作為最有生命力的我們,怎么能輸怎么能失敗。

      “一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”,“人盡可以被毀滅,但卻不能被打敗”——桑提亞哥。

    我的成長(zhǎng)作文 篇2

      母親孕育了我,當(dāng)我躺在母親的臂彎中,書本就陪伴著我,成為位如此真摯、如此快樂的玩伴。我的知識(shí)源于書本,我的智慧來(lái)自閱讀。

      小時(shí)候,我在微風(fēng)撫過的楊柳枝下,坐在小小的板凳上,耳邊是母親諄諄教誨,眼前是本本新穎的圖畫故事書。在我的世界里,書里的人兒隨著紙頁(yè)的翻動(dòng)跳躍在我的面前。講述著他們的次冒險(xiǎn):徒手攀上座高山;次喜悅:溫馨的小屋里堆滿了各式各樣的糖果甜滋滋地沁入心底;次憤怒;次煩悶……那時(shí)的我體會(huì)不了主人公的內(nèi)心,只在閱讀書籍,翻閱圖片時(shí)“沒心沒肺”地歡笑。每天晚上,我總是在母親的小故事中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

      幼稚園的大門為我打開,我還 只是擁有“閱讀”這個(gè)唯的朋友。我漸漸懂得拼音,我開始會(huì)讀拼音版的故事書,更加深刻的`感受到讀書的樂趣。他不僅僅教會(huì)我知識(shí),還 教會(huì)我為人處事的道理以及首首晦澀難懂的古詩(shī)詞。書不僅增加我們的智慧,還 能陶冶情操……幼稚園中,有善良和藹的老師指導(dǎo)我們閱讀,活潑可愛的新同學(xué)同伴我閱讀。老師是指引者,讓我在閱讀的世界里有了新目標(biāo)、新方向,在晦澀難懂的古詩(shī)中體會(huì)到人生哲理和作者內(nèi)心豐富色彩。同學(xué)是陪伴者,我們起開心閱讀,快樂成長(zhǎng)。我把天中的大部分時(shí)間,花在陪伴閱讀的過程里。

      閱讀伴我跨進(jìn)小學(xué),那時(shí)的我有了許多不樣的朋友,我們都愛閱讀,從圖畫故事書到古詩(shī)詞百首到小說、散文。我們的心隨著手中所捧的書的改變而改變,我們不會(huì)因?yàn)楦改覆凰臀覀儊?lái)到校門而傷心大哭,不會(huì)因?yàn)榈艿苊妹枚喑粤宋覀儔K餅干而抱怨生氣,不會(huì)因?yàn)樗耸种械膫(gè)玩具而嫉妒……閱讀讓我們成長(zhǎng),閱讀陪伴我們學(xué)習(xí),閱讀讓我感受到人生奧秘。閱讀是寶,當(dāng)我迷茫,彷徨時(shí),閱讀猶如耀眼的燭光,指引我前進(jìn),幫我排憂解難。

      漸漸地,我們已經(jīng)不再滿足小小的閱讀天地。轉(zhuǎn)而進(jìn)入更大的,更廣闊的世界,是充滿豐富色彩,豐富知識(shí)的初中,我們更加成熟了,當(dāng)然,閱讀的時(shí)間自然就少了。但是,我們與同學(xué)相處,師生交流的過程中里為了閱讀而奮斗,為了閱讀而付出,這個(gè)過程使我的體驗(yàn)到了小時(shí)候故事中主人公興奮、喜悅、煩惱的花樣心理!讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的心田,讓動(dòng)人的箴言樹立起你的人生目標(biāo),讓閱讀成為我們的營(yíng)養(yǎng)品。

      我相信,閱讀會(huì)直陪伴著我!就像伊薩克巴羅所說的:“個(gè)愛書的人,他必定不致缺少個(gè)忠實(shí)的朋友,個(gè)良好的老師,個(gè)可愛的伴侶,個(gè)優(yōu)婉的安慰者。”閱讀會(huì)成為我生的摯友!我們手中的讀物就像我們的年齡、心理樣,逐漸更替。

    我的成長(zhǎng)作文 篇3

      她的笑容

      在我上小學(xué)的時(shí)候,有一次考試考失利了,導(dǎo)致我非常不開心,我一個(gè)人趴在課桌上,聽著自己的小伙伴炫耀著自己的成績(jī),我頓時(shí)感到非常的自卑,感覺自己沒有什么用,我突然感覺有人拍了一下我的背,我以為是我的同學(xué),結(jié)果是我的班主任,她看到我這失落的樣子,便把我叫到她的辦公室里,我原本以為我會(huì)得到一頓嚴(yán)厲的批評(píng),結(jié)果得到的是老師的笑容,老師的關(guān)心,這一點(diǎn)使我非常的感動(dòng),再那過后,她便安慰了我,說從哪跌倒就從哪站起來(lái),終點(diǎn)其實(shí)就是起點(diǎn)。

      從她件事情過后,她似乎非常的關(guān)心我,每一節(jié)課上都會(huì)叫我站起來(lái)提問我問題,我至今還記得當(dāng)時(shí)的感受,那時(shí)可是哭笑不得啊,就是小學(xué)的班主任使我熱愛上了學(xué)習(xí)。她的笑容深深的刻在了我的腦海里面

      新班主任老師

      在升初二的時(shí)候,我早就知道我們要換班主任了,我怕?lián)Q到一個(gè)很嚴(yán)厲的老師,不過這個(gè)煩惱,在我看到她的第一面這個(gè)煩惱就消失了。

      我們的新班主任是一個(gè)教導(dǎo)有方的老師,雖然以前很多老師對(duì)我們班的印象不是很好,甚至有些老師厭倦我們班,不想來(lái)我們班上課。可是這個(gè)老師并不厭倦我們,反而相信我們一定能改正過來(lái),她說的一條條規(guī)則,一件件事,我們班的同學(xué)都非常的.努力去做,我從未見到同學(xué)們這么努力去做老師給我們的任務(wù),從前初一時(shí)甚至有些時(shí)候老師在教室都一樣吵鬧,可是我們這個(gè)老師在教室的時(shí)候,同學(xué)們都很安靜。她給我們訂下了很多規(guī)則比如上自習(xí)課安靜,老師說話學(xué)生不說話。似乎我們的班主任有極大的法術(shù),她把我們班的學(xué)生都變的很有紀(jì)律,所以說這就是她的法術(shù)。我相信我們班會(huì)在她的領(lǐng)導(dǎo)下變得越來(lái)越好。

      父母對(duì)我的關(guān)心

      在新的一個(gè)學(xué)期里面,我發(fā)現(xiàn)了我的母親對(duì)我的期望和管教越來(lái)越嚴(yán)厲。原先父母對(duì)我的成績(jī)不是很在意,我基本處于放養(yǎng)的狀態(tài),因?yàn)樗齻冇袝r(shí)候非常的忙。

      在開學(xué)的時(shí)候,母親對(duì)我說新的學(xué)期要好好努力,上課認(rèn)真聽。雖然這些話我聽過了N遍了,但是我很少會(huì)放在心上,但是我的母親用了實(shí)際心動(dòng)管教我,我回家的時(shí)候不然我玩手機(jī),寫完作業(yè)可以玩會(huì),我相信我的成績(jī)會(huì)慢慢變好。

    我的成長(zhǎng)作文 篇4

      只要你肯用心去體會(huì),就會(huì)發(fā)現(xiàn)愛就在我們身邊,令人溫暖。

      前一段時(shí)間,我突發(fā)性的腿部肌肉發(fā)炎,疼得不能走路。平時(shí)最簡(jiǎn)單的洗臉、刷牙對(duì)于我來(lái)說都非常困難,媽媽把臉盆端到我身邊,背我去洗手間。走路時(shí),媽媽扶著我;上床休息時(shí),媽媽把我抱到床上;就連我生病的右腿動(dòng)一下時(shí),都需要?jiǎng)跓⿱寢尅?/p>

      漸漸的,可以做一些活動(dòng)了,但媽媽還是會(huì)很不放心,嘴里念叨著:“慢點(diǎn),行嗎?別著急!”仿佛我是一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的小孩子,我也深深地理解了在我成長(zhǎng)的路上媽媽的艱辛。

      晚上睡覺時(shí),由于腿不能動(dòng),只能保持一個(gè)姿勢(shì),可這樣時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)很累,母親總是知道孩子需要什么,媽媽會(huì)隔一段時(shí)間幫我按摩腿,并幫我換個(gè)舒服的姿勢(shì)。一個(gè)晚上,媽媽都在重復(fù)這樣的動(dòng)作。天亮了媽媽卻裝作精力十足的.樣子,我知道,媽媽根本沒睡好,因?yàn)樗恢痹趽?dān)心我。

      媽媽,謝謝您對(duì)我無(wú)微不至的照顧,是您的愛伴隨我長(zhǎng)大,是您的愛讓我快樂,媽媽,我愛您!

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