有趣的活動的作文400字

有趣的活動的作文400字4篇[精華]

　　在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的有趣的活動的作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。

有趣的活動的作文400字 篇1

　　我活潑好動，特別喜歡活動，所以參加過的活動有很多，有的活動讓我難以忘懷，有的活動讓我終生受益，有的活動充滿趣味，記憶中最有趣的是那一次游泳。

　　去年暑假的一天，天氣非常炎熱，我沒有辦法消暑，就叫上好朋友伍樂涵一起去游泳館游泳。剛換好衣服站到池邊，伍樂涵就一個猛子扎進了水里，他手腳并用很快地向前劃去，我趕緊沖進水中奮力去追，快接近伍樂涵了，趁他不注意，我一把抓住了他的一只腳，用力一拖，只見他的身體一點一點往下沉。他好不容易掙扎起來，站穩后，一只手在水面用力一推，水浪濺了我一臉，我立刻回擊，用雙手把水撥到伍樂涵臉上。就這樣，你一推，我一撥，我們打起了水仗，邊打邊跑，邊跑邊追，笑啊，鬧啊，開心得不得了。

　　水仗打夠了，我們又到淺水區擺各種姿勢，我來一個“鯉魚打挺”，他擺一個“大鵬展翅”，我做“小狗回頭”，他就“笨熊打滾”……逗得在一旁拍照的'媽媽笑得直喊肚子疼。

　　后來，我提議：“我們來一場游泳比賽吧!”伍樂涵竟然不假思索地答應了。“一、二、三”，只聽一聲令下，我和伍樂涵幾乎同時潛入水中。一開始，伍樂涵領先，我不甘示弱，奮起直追，近了，近了。伍樂涵一看情勢不妙，趕緊加快速度向前劃去……我倆爭先恐后，比了一個來回，最終還是伍樂涵技高一籌。我暗下決心，一定要勤加練習，以后贏過他。

　　這一次游泳真是太有趣了，不僅解了暑，鍛煉了身體，還和好朋友一起盡情享受了快樂，真是一舉多得!

有趣的活動的作文400字 篇2

　　終于到了星期二——學小主持人的日子。一進門，就聽見綽號“老油條”的魏宇航問：“外面有沒有下雨？”“暫時沒有。”我回答道。“聽見沒有嗎，林老師走吧！”下雨？走？哦，我這才想起來，上次林老師說要帶我們去野外采風。“去嘛，去嘛。”在我們的央求下，林老師終于同意帶我們去月湖。可剛到外面，就下起了毛毛雨。林老師說算了，可我們執意要去， 推著她往前走。借著路燈，我們一行人快速到達了月湖。

　　當我跨進大門的一剎那，仿佛自己成了古代的女子。走在背廊上，欣賞園中的風景。，摸一摸樹葉，聞一聞花香，感受著大自然帶來的清香；碰一碰古門，看一看石碑，尋找著古代的'氣息。在院子中，我們如快樂的小鳥，在院子中輕盈地跳躍著。接著，我們找到了櫻花。小小的，可愛的櫻花，露著一點兒花蕊，綻放著甜蜜的笑容。我仿佛到了日本，置身在櫻花樹下，粉紅的花瓣紛紛落下，就如洗了個“櫻花浴”，多么浪漫，多么溫馨。

　　夜晚的月湖平靜而美麗，使人心曠神怡。霓虹燈亮起來了，月湖更像蒙上了一層神秘的面紗。水面粼粼波光，幾只船靜靜地停在岸邊。一旁的我迎著徐徐微風，在花團錦簇中慢悠悠地走著，感受著夜晚月湖的寧靜。

　　老師帶我們領略了許多景點。草地上，院子里，涼亭中，月湖邊……到處都撒落著我們的歡聲笑語。

有趣的活動的作文400字 篇3

　　俗話說“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。”我最喜歡課間活動了！跑步、跳竹竿、打羽毛球……都是我的最愛，因為在活動時不但可以強身健體，還能獲得快樂。

　　我最拿手的就是跳竹竿啦！聽，那邊已經傳來了清脆的節奏聲，“嗒嗒、咚咚、嗒嗒、咚咚。”小伙伴們排著整齊有序的隊伍依次上前跳進那令人膽戰心驚的竹竿中。萬事開頭難，剛開始我也有點恐慌，但經過多次練習之后，我慢慢找到了感覺，甚至嘗試著用各種方式來跳：用單腳跳，用兩只腳并在一起跳，還能用兩只腳交換著跳，漸漸地我的腳與竹竿配合得天衣無縫了，自然練起來更輕松了。

　　我發現跳竹竿最重要的一點，就是要掌握好節奏。每當響起“嗒嗒、咚咚”的聲音時，就要全神貫注地跟著節奏走，不能隨心所欲。節奏是控制整個過程的`關鍵，只要走錯了一步，我就會被那堅硬的竹竿所夾住，痛得我驚慌失控、手足無措。因此，可別小看這兩條細細的竹竿，它們的威力可大了，只要我們注意力不集中，它們就會用最厲害的方法來懲罰。

　　不管在生活上還是學習上，我們都要認真對待每一件事，不能一心二用，就像跳竹竿一樣，正所謂：“一失足成千古恨啊。”

　　從課間活動中還能獲得那么多新知識，明白那么多道理，真是讓我受益無窮啊！希望大家都能利用課余時間，多去參加課間的一些有意義的活動哦！

有趣的活動的作文400字 篇4

　　今天早上第二節課，楊老師讓我們玩游戲，第一個游戲是盲人添嘴。

　　首先上場的是一個戴著一副眼鏡、黑胖胖的小帥哥，他的名字叫熊云祥，他落落大方的走上講臺。老師拿了一條長長的`毛巾，把熊云祥的眼睛蒙上，然后老師叫他轉了三圈，他轉圈的時候很慢，生怕摔跤。他轉完后，就去黑板上添嘴，他方向走對了，準備畫了，同學們就叫他向左走點再畫，他把毛巾打開，原來把嘴畫到距臉十萬八千里的地方去了。

　　接著上場的是一個名叫楊順琦的同學。他走到講臺上，老師問他：“你有把握嗎？“他說：“有把握。”老師拿毛巾把他的眼睛蒙起，又叫他轉了三圈，而他轉了三圈半，方向轉錯了，他就向前走了一形，楊老師就給他設置了一個障礙，拿一把椅子擋在他前面，讓楊順琦趕快給盲人添嘴，可他一直摸呀摸，知道是椅子，然后又向花盆走去，啊！時間到了。

　　第三個人是郭希倫。郭希倫一開始就畫對了。

　　第二個游戲是盲人摸“象”。游戲的規則是每組上臺表演的有4個人，三人當“象”，一個人當盲人。第一組4個都是女的，坐在第二排的王婭當盲人，坐在第一排的3個女士當“象”。王婭猜對了第一個摸對了，很快又猜對了第二個，第三個什么也猜不出來。每二組，楊劍當盲人，我和其他兩位同學當“象”。楊劍第一個沒猜對，第二個、第三個也沒有摸對。第三組是王如剛當盲人，有三個同學當“象”，王如剛可厲害了，一下就全猜對了。

　　這真是一節快樂、有趣的課。

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