生命的作文【錦集15篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的生命的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的作文1
生命是人最重要的一部分，無論是誰，或窮或富，只要失去了生命，那么什么都將毫無價(jià)值，所以說我們要珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
給人帶來最大威脅的是交通事故，每年死在交通事故的人數(shù)不勝數(shù)。就是因?yàn)槟承┤舜嬖谥鴥e幸心理，冒著巨大的風(fēng)險(xiǎn)，做出了闖紅燈翻欄桿等事情，因此出了事。所以我們要遵守交通法則，不要做出危險(xiǎn)的舉動(dòng)。以免給自己帶來不必要的'傷害。
除了遵守交通規(guī)則，我們還要多學(xué)習(xí)最基本的自救逃生知識(shí)。比方說發(fā)生火災(zāi)時(shí)，有些人手足無措，慌不擇路，選擇了許多不正確的方法。另一些人視錢如命。當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)，第一感就是去尋找財(cái)物，也走上了黃泉路。所以我們要在火災(zāi)來臨時(shí)保持冷靜、沉著的態(tài)度。立刻逃生自救。假如火勢較小，用濕毛巾浸水捂住口鼻，匍匐前進(jìn)。如果火勢較大，那么就用被子沾水，沿門邊塞住，當(dāng)火勢小下來時(shí)安全撤離。
當(dāng)獨(dú)自一人在家時(shí)，我們要有足夠的警惕心里。有人來訪時(shí)，首先要問清是誰才能開門。我們還要記清三種自救電話，便于發(fā)生危險(xiǎn)后求助。
同學(xué)們，生命是我們自己最寶貴的財(cái)富。我們一定要將他好好的保護(hù)。一旦失去他。那么象征著我們做過什么都徒勞無功了。只有珍愛生命，才能讓生活更美好。只要珍愛生命才有更美好的明天！
生命的作文2
很久很久以前，有一個(gè)小女孩。她正在讀一年級(jí)。在一次與病魔的抗?fàn)幹校龓缀跻艞壸约旱纳恕＿@個(gè)小女孩因?yàn)闆]有勇氣，沒有反抗的能力和這場病魔抗?fàn)�。她因�(yàn)椴荒転槿淌懿∧У募m纏，所以想放棄自己的生命。
那位小女孩最終有沒有與世長辭呢？沒有。這個(gè)小女孩生活在幸福的家庭之中，她的爸爸媽媽都很疼愛她。她因?yàn)檫�沒有報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩之前，她不能就離開這個(gè)充滿活力的世界，所以她堅(jiān)強(qiáng)地與這場戰(zhàn)爭做個(gè)生死拼搏。最終她勝利了。
可她始終那么堅(jiān)強(qiáng)，她在生活中稍一遇到難以克服的困難，她就想死。直到她讀四年級(jí)的時(shí)候，語文書中有一課《生命生命》的課文，里面講了一只飛蛾的生命即將結(jié)束，但它都不放棄，還在拼命地掙扎，不到最后一刻，它都不放棄，寫了一棵瓜子苗在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中生長，即使自己只有幾天的生命也要把自己光彩奪目的生命展示給人們看。連個(gè)小小的`動(dòng)物或植物都有救生的欲望，為什么而她沒有勇氣呢？
從此她明白了，一定要珍惜生命要使自己活得光彩有力。她還明白了生命不光屬于自己，還屬于父母，屬于全世界，不能輕易就放棄生命。于是她決定從今往后，要好好地讀書，如果將來有了成就，會(huì)對人們做出貢獻(xiàn)的。假如當(dāng)一位老師，她會(huì)做一個(gè)中國文化的傳承者；如果她當(dāng)一位白衣天使、救死扶傷的醫(yī)生，她會(huì)讓那些病人早日康復(fù)。
你們一定想知道不愛惜自己生命的小女孩是誰吧。不妨告訴你們，這個(gè)小女孩就是現(xiàn)在的我，你們不要笑我哦，因?yàn)槲议L大了。
生命的作文3
生命就像一首唱不完的歌，由自己來譜寫，由自己來歌唱。那首歌可以是舉世無雙、聞名天下的，也可以是平平淡淡、無人知曉的。
海倫· 凱勒，大家一定知道吧，她是一個(gè)又肓又聾又啞的人，是一個(gè)生活在黑暗卻給人類帶來光明的人。她在一歲多時(shí)，因?yàn)橐粓龈邿チ寺犃鸵暳�，從此，她的生命一片黑暗，她�?dòng)不動(dòng)就大發(fā)脾氣�？墒�，當(dāng)一位家庭教師來到了她的身旁，她的命運(yùn)徹底地改變了。那位無私的老師就是：安妮沙利文。這位老師教海倫拼寫單詞，教她說話，還帶海倫四處玩耍，體驗(yàn)生命的真諦。在安妮沙莉文的培養(yǎng)下，海倫凱勒一次次戰(zhàn)勝了病魔的折磨，她克服了常人難以想像的困難，成為一名學(xué)識(shí)淵博的'作家和教育家。
我們不能忘記海倫·凱向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，正是這種精神，使她不斷地努力，終于考上了夢寐以求的哈佛大學(xué)，雖然她遇到了不少的困難，可最后，憑著一顆永不屈服的心，她還是以優(yōu)異的成績畢業(yè)了，并成為了一位出名的教育家。
命運(yùn)也許是不公平的，但是海倫不甘于命運(yùn)的安排，以驚人的毅力面對困境，用愛心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了人生的光明，她又用愛心把光明灑向世界。她終生致力于殘疾人事業(yè)，為改善殘疾人的生活環(huán)境，她到處演講，為殘疾人加油鼓勁，成為一名杰出的慈善家，并獲得總統(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
海倫·凱勒的生命就是一首舉世無雙、聞名天下的好歌，是一首讓人百聽不厭的好歌。
生命的作文4
予之生也幸，而幸生也何為？
這句話曾是文天祥考問自己為何存活于世時(shí)說的話，如今，我們用這句話問問自己，問問自己存活于世有什么意義呢？想要做些什么呢？
古人用行動(dòng)來告訴我們應(yīng)怎樣活。西漢司馬遷因得罪漢武帝而被處以宮刑，一生在獄中度過。然而，他雖受辱卻并未消沉尋死，而是在獄中潛心著作，終于，完成了名垂千古的《史記》。司馬遷曾經(jīng)說過“死，或輕于鴻毛，或重于泰山”。也許正是司馬遷思考過生與死，才能留下《史記》這千古絕唱。
司馬遷，文天祥所思考的也正是我們應(yīng)該思考的，人活一世，草活一秋。人生在世，難道我們要庸庸碌碌地過一輩子嗎？難道我們的人生要像流星那般在歷史長河中匆匆而過嗎？你愿意嗎？“不，我們不應(yīng)該做這樣的人”。
我們作為新時(shí)代的青少年，身上擔(dān)負(fù)著民族復(fù)興的重責(zé)大任。我們更應(yīng)該好好思考一下：我樣應(yīng)該怎樣活？
當(dāng)今社會(huì)，有越來越多的.青少年走上犯罪的道路，走上了一條條不歸路。他們從不為自己的親人著想，在家中對家人不理不睬，惡語相向，卻愿意為所謂的“兄弟義氣兩肋插刀”，結(jié)果害人害己，令自己喪失了寶貴的生命，令父母傷心，令親朋好友痛心。當(dāng)你為“兄弟”兩肋插刀時(shí)，你是否想過在家中，有父母等你回家吃飯？“沖動(dòng)是魔鬼”。每當(dāng)我們想要做一件事時(shí)，應(yīng)先考慮一下后果，考慮一下自己的家人，朋友。不要一步錯(cuò)，步步錯(cuò)，最終走上一條不歸路。
我們應(yīng)該樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。要給社會(huì)發(fā)展奉獻(xiàn)一份自己的力量，而不是一味地給社會(huì)添亂，要懂得感恩父母，回報(bào)社會(huì)，為自己的人生譜寫完美的篇章。
生命的作文5
水是生命之源泉！
水，因?yàn)橛辛怂炜罩械目諝飧裢馇逍�，因�(yàn)橛辛怂笞匀恢杏辛艘粋�(gè)個(gè)奔跑的“喜悅”；因?yàn)橛辛怂�，大地不再是烏黑一片了；因�(yàn)橛辛怂艜?huì)有那萬紫千紅的花卉。
初晨，陽光迸射下來，揮灑在大地之上，抬眼望去，卻看見閃著金光的一片，在那里，有一片青綠色，待走近才看見“青”原來是一片青草，在陽光的照耀下顯得格外挺拔，像一個(gè)軍人在站崗，金光還在閃爍著，仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)這位“大仙”居然是一滴露水，因?yàn)樗拇嬖�，所以將事物裝飾的格外動(dòng)人。
晌午，天陰沉沉的，那幾位烏云大哥哥和烏云大姐姐一會(huì)兒躲到這里，然后看到無處可躲，一會(huì)兒又藏到那兒，偷吃東西的小貓咪一樣，躲躲藏藏，似乎玩得不亦樂乎，叫人笑的合不攏嘴，那就難為我們這些凡人了，總是害怕那“雷公電母”，被他們的名氣給氣著了，然后一生氣，就開始“流眼淚，打噴嚏”了，這樣的`話那可就糟了，剛剛還在擔(dān)心啦，這不就走了嘛！“雷公電母”肯定是被我們氣著了，傷心地“哭"了，可這一哭，就把沒有雨具的我們害慘了。看著雨淅淅瀝瀝的下著，我的心情突然輕松起來，看看雨滴線條一樣從高高的天幕滑下，一頭砸在地面上，皮球一樣彈了幾下，就三做無數(shù)水花，宛如有幾個(gè)小人在那里歡舞。
大雨過后便是晴天！這句話好像聽了無數(shù)遍了。而在樹林里別有一番景致！樹葉上慢慢地滴水，腳下走幾不步便可以遇見一個(gè)小水譚。在這里的空氣格外親新。因?yàn)樗话押眯那槿慷稼s跑了。
水，它創(chuàng)造了人類，它創(chuàng)造了萬物生靈，它的貢獻(xiàn)非常地大，是人類的福星。
生命的作文6
在我們的大自然中有許多珍愛生命的故事。樹木的枝條被砍斷了還能再生;小草被大火燒沒了，能再重新生長;一粒種子也能掀翻擋住它成長之路的大石塊，茁壯地生長……讓我不由地感嘆：世界上最神奇、最偉大的就是生命的力量!
霍金是個(gè)偉大的科學(xué)家，20幾歲被查出患有肌肉萎縮癥，雖然只有幾根手指可以動(dòng)，但他仍然樂觀面對生活。當(dāng)記者訪問他會(huì)不會(huì)覺得上帝對他不公平時(shí)，他卻平靜地笑著說：“雖然上帝把我安排在一個(gè)輪椅上，只有幾根手指可以活動(dòng)，但上帝給了我一個(gè)智慧的大腦，我還是挺幸運(yùn)的!”
霍金雖然身體殘疾，但他有一顆很強(qiáng)大的內(nèi)心，能樂觀面對生活的挫折，熱愛生命。我們都是健康的人，要像他一樣，珍惜生命，積極樂觀地面對生活的困難!
我們生活之中偏偏還有一些人不懂得珍惜生命。有一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，他的學(xué)習(xí)成績很好，也很喜歡運(yùn)動(dòng)�？墒牵詮乃陨狭司W(wǎng)絡(luò)游戲后，成績一直下降，體育也越來越差。有一次，因?yàn)樗骐娔X太久，眼睛一下子看不清東西，醫(yī)生檢查完后說“這是暴盲”，是因?yàn)榻?jīng)常玩電腦而造成的，讓他以后少玩兒電腦，可他偏不聽，治好后又繼續(xù)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，最后因?yàn)闆]錢玩兒游戲，在街上搶劫，被警察逮捕。這樣的'行為，不就是等于在白白浪費(fèi)自己的生命嗎?他的生命價(jià)值何在呢?
一個(gè)個(gè)故事告訴我們，生命的價(jià)值在于珍惜生命，在有限的生命中活出自己的價(jià)值。所以讓我們一定要行動(dòng)起來，多做一些有意義、有價(jià)值的事情，讓自己的生命更加精彩!
生命的作文7
生命的意義是什么？這個(gè)問題常常在我腦海浮現(xiàn)。一個(gè)種子能夠掀翻壓著它的石塊頑強(qiáng)生長，這就是生命的意義——堅(jiān)強(qiáng)。但是，我對于它的體會(huì)從來沒有像那次一樣真切。
那天晚上，我在廚房發(fā)現(xiàn)了一只蟲子，我在它身上踩了一腳后，自以為它已經(jīng)死了，看也沒看一眼就睡覺去了。第二天早上，我醒來去廚房時(shí)，發(fā)現(xiàn)它還在動(dòng)彈，我蹲下來仔細(xì)看它，它那長長地觸須輕微地動(dòng)著，它灰褐色的背貼著地面，幾只腳不停地劃動(dòng)。我感到很吃驚---這只蟲子居然還沒死。我用手指幫助它，把它翻過身，它竟一瘸一拐地慢慢爬向另外的地方，我出神地看著它。
這時(shí)，爸爸走向廚房時(shí)，問我：“你看什么呢？”，我說：“那蟲子……”，爸爸聽后，用腳在它身上又踩了一腳后，便走了，留下我癡癡發(fā)呆。它還能活嗎？我的.目光又停留在蟲子上。它竟然還沒死！雖然它已奄奄一息了，但它還是拼命掙扎著，用盡全身力氣想逃走，可是它爬了幾下，便一動(dòng)不動(dòng)地再也爬不走了---它死了。
看到這一幕情景時(shí)，我的心情久久不能平靜。不只是人類才會(huì)珍惜自己的生命，動(dòng)物、植物也同樣會(huì)珍惜生命，有時(shí)，它們求生的欲望甚至超過一般的人。只要它還擁有生命，它就懂得選擇堅(jiān)持，它就能創(chuàng)造奇跡，而無論結(jié)果怎樣。
這只蟲子給了我很大感悟：生命中最重要的是堅(jiān)強(qiáng)地面對一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無論你多么弱小，只要堅(jiān)強(qiáng)就會(huì)有希望。
現(xiàn)在我終于體會(huì)到了生命的意義是什么，那就是——堅(jiān)強(qiáng)。
生命的作文8
草是生活中最多見的一種植物，大家應(yīng)該都非常熟悉。但是，大家在去旅游時(shí)有沒有仔細(xì)觀察過那在石縫中懸崖上生長的小草呢？
記得那是一個(gè)冬天，北風(fēng)呼呼地從山項(xiàng)吹來毫不留情，風(fēng)伴著冰冷的雪從每個(gè)人的耳旁刮過，留下深刻的記憶。這時(shí)太陽仿佛也被這冬天的嚴(yán)寒嚇住，躲在云朵里溫暖的懷抱里不敢出來。我們漫步在陡峭的山路上，抬起頭只能看到太陽發(fā)出的微弱的'光，山巨大的身軀遮住太陽余留下的溫暖。
走過這最難爬的一段路，我看到一棵生長在懸崖石縫中的一棵小草，它的葉子上都沾滿雪水，一股風(fēng)吹過，小草再也抵抗不住嚴(yán)寒的攻擊，慢慢地彎下腰，但是很快它又直起來，葉子好像在不停地顫抖，但它一直堅(jiān)強(qiáng)的抵抗著。
我加快腳步，想看清是什么力量在促使它活下來，小草的生命力竟是如此地強(qiáng)大，記得有一首詩里是這么說的：“野火燒不盡，春風(fēng)春又生”，為生長在人們心中不起眼的小草竟創(chuàng)造奇跡！那我們?nèi)祟愡�有什么不能呢！我敬仰小草，更佩服它那頑強(qiáng)的生命力，它不顧嚴(yán)寒，不顧前面是什么危險(xiǎn)都要生根發(fā)芽。
此時(shí)，我腦海中只有一個(gè)念頭，快，快爬上山頂。本來讓我覺得遙不可及的山頂，在這種力量下變得出乎意常的容易，站在山頂上望著飄渺的浮云，眺望著一望無際的土地，一切都顯得那么渺小，可是微不足道的小草卻讓我覺得它是那么的不一樣。
我更加敬仰小草，在它有限的生命里，它卻執(zhí)著的活著，我似乎明白什么才是生命力。這也是它生存的奧秘。
生命的作文9
去年，姥爺不知道從哪兒弄來了一些種子。經(jīng)過一段時(shí)間的晾曬，今年春天，姥爺迫不及待得把種子種在了花盆里。
過了幾天，種子發(fā)出了嫩嫩的小芽，這小芽就像一個(gè)剛剛出生的小娃娃，可愛極了。過了幾個(gè)月，它的枝條漸漸變粗，也長出了幾片大葉子。我們家的陽臺(tái)放不下它了，就把它搬到了院子里。
這棵植物的'生命力非常頑強(qiáng)。自從把它搬到院子里，我們經(jīng)常忘了給它澆水，好在今年夏天，雨水特別多，所以，它只能靠雨水生存。暑假里，好長一段時(shí)間，我們都忘了給它澆水，天也沒有下雨，一天下午，當(dāng)我無意中看到它時(shí)，我驚呆了：花盆里的土裂了好幾道縫，花的葉子無精打采的垂著，輕輕一碰，葉子紛紛掉落下來，只剩下幾個(gè)綠色的小果子孤零零地掛在枝頭。我迅速的跑到樓上，拿來一瓶水，給它“咕嘟咕嘟”地澆上，希望能有“奇跡”發(fā)生。沒有想到，晚上，我學(xué)完特長班回來，“奇跡”真的發(fā)生了！借助微弱的月光，我看到了：原本垂頭喪氣的葉子，竟然挺起來了！經(jīng)過一段時(shí)間的精心照料，這棵花不僅重新長出了嫩綠的葉子，幾顆青澀的小果子也變得紅彤彤的。
這只是一棵不知名的植物，但它頑強(qiáng)的生命力，給我的心靈帶來了非凡的震撼�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”，我們在生活中也要學(xué)習(xí)植物這種頑強(qiáng)生存的勇氣，無論多大的困難都難不住我們，這樣，我們的生活將會(huì)更加美好。
生命的作文10
我常常想，生命是什么呢？
有一次我在院子里玩看見一個(gè)長長的紅色的沾滿了泥土的粗線。我低下頭仔細(xì)一看，哇！不是線而是一條長長的蚯蚓，這時(shí)我想起了書上說的蚯蚓被切成兩半不會(huì)死，于是我找了一塊石頭要把它砸成兩塊，我一想到馬上就能知道真相我就激動(dòng)無比。我把它切成兩半以后綠色的血流出來了，它的前身和后身扭動(dòng)著，我被它那求生的欲望打動(dòng)了，于是我把它放到泥土里，過了一會(huì)它便從我面前消失的無影無蹤了。
星期天，媽媽說要帶我去公園玩，我高興得手舞足蹈。當(dāng)我們坐到公交車上以后，我的心情都無比激動(dòng)。到了公園我就像自由的小小鳥一樣飛快的奔跑著，我正高興的`玩著，忽然我的手劇疼了一下，我快速抬起手來一看劃破了皮，我正嘟嚷著，低頭一看原來是一只很大的蟑螂，我一氣之下拔掉了它的兩只“大刀”，我看見它努力掙扎，感到了頑強(qiáng)的生命力，終于，我忍不住放了這個(gè)帶著“大刀”的殺手。
我家樓道門口一直有一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，這個(gè)網(wǎng)的主人每天都能收獲很多美味。漸漸的我對這張網(wǎng)起了興趣。有一次我回到家立刻寫完作業(yè)就跑出來研究蜘蛛網(wǎng)。只過了兩分鐘一只大甲蟲就落網(wǎng)了，蜘蛛一看見就拼命的吐絲，這只大甲蟲用力一瞪就飛走了，可見大甲蟲求生的欲望是多么的強(qiáng)��！
雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值，我們要珍愛自己的生命，決不讓它白白流失。
生命的作文11
我常常在想，生命是什么呢？
今天我看完了沈石溪先生寫的動(dòng)物系列小說《狼王夢》，在合上書本的一瞬間，我不僅被母狼紫嵐那偉大的母愛深深感動(dòng)，而且明白了，原來動(dòng)物世界中的狼也有自己生命的意義和價(jià)值。紫嵐用自己最后的生命換來了狼孫后代們的平安，她的.生命也從此變得偉大而永恒。
我的姥姥向來愛惜身邊的一針一線，一草一木。有一天，姥姥從菜場撿回來一把被人丟棄的小蔥，她愛惜地說：“這些小蔥還能生長，把它們種到花盆里吧。”
一次，爸爸出差回家給我做飯，正好家里的大蔥用完了，姥姥只好心疼地從花盆里拔出幾根小蔥來應(yīng)急，令人驚奇的是，只短短的一兩天時(shí)間，原來細(xì)細(xì)瘦瘦的小蔥已經(jīng)在泥土中發(fā)出了一圈兒白白嫩嫩的新根須。
它們雖然當(dāng)初被人丟棄，卻蘊(yùn)含了多么強(qiáng)大的生命力�。�
偶爾來到我家陽臺(tái)，首先映入眼簾的就是幾盆長得郁郁蔥蔥的蘆薈，寬大的綠葉青翠欲滴，枝干粗壯挺拔。可是誰也不會(huì)想到，這些蘆薈曾經(jīng)承受的磨難。
幾年前，大姨換了新家，原來種的幾盆蘆薈因?yàn)榛ㄅ杼恐�，就只好被遺留在了舊家的陽臺(tái)上。兩三年過去了，它們似乎被人遺忘，從來沒有人給它們澆澆水、施施肥。
這些蘆薈沒有選擇在磨難中枯萎死去，卻選擇了頑強(qiáng)的生存。蒼勁粗壯的枝干和葉片拼命地向四處蔓延伸展，幾乎把陽臺(tái)打扮成了一個(gè)“熱帶雨林”。
這是多么令人驕傲的生命！
我想，動(dòng)物、植物都有這樣令人尊敬的頑強(qiáng)生命力，做為人類，更應(yīng)該明白生命的珍貴和價(jià)值。我們不僅要珍惜生命，更要充實(shí)、快樂地過好每一天，讓我們的生命散發(fā)出奪目的光彩和無限的價(jià)值。
生命的作文12
昨天，戴老師給我們講了《生命橋》這篇課文，這個(gè)故事讓我感動(dòng)得熱淚盈眶。下課了，我的心情還久久不能平靜。
故事的內(nèi)容是這樣的:有個(gè)狩獵隊(duì),把羚羊趕到懸崖邊,準(zhǔn)備活捉,可是羚羊面對黑黝黝的槍口,很冷靜,老羚羊想出了辦法——用自己的死亡作為橋墩幫助年輕羚羊飛躍過去.于是在山澗上空出現(xiàn)了一道道令人眼花繚亂的弧線,一條弧線就意味著一只年輕羚羊獲救了,更意味著一只老羚羊的死去,相信即使借助老羚羊已經(jīng)獲救的年輕羚羊心理肯定也是不好受的,因?yàn)樽约旱拿抢狭缪蚪o的,這第二次生命來的是那么的不容易,相信今后它也一定更加勇敢的面對一切,堅(jiān)強(qiáng)的活下去.而那只跌入山澗的老羚羊,我想它當(dāng)時(shí)肯定是含笑而去的,他覺得自己把生存的機(jī)會(huì)留給了年輕羚羊,讓自己的種族可以更好的延續(xù)下去,一切都是值得的……
想著想著,我的眼淚又情不自禁地流了下來。多么無私的老羚羊��！在生死存亡的.關(guān)頭，竟用自己的死亡作橋墩架起年輕羚羊生命的橋梁。這種勇于獻(xiàn)身的精神是多么震撼人心，多么動(dòng)人心魄，那飛躍山澗時(shí)的場面又是何等的壯觀、神圣！
生命雖是短暫，但卻是無價(jià)的。它使世界有了一種新鮮的活力。生命值得我們?nèi)ジ袆?dòng)，去歌唱。
動(dòng)物界發(fā)自原始的毫無功利的這種親情、關(guān)愛，會(huì)使生活在高度文明的而又物欲橫流、紅塵滾滾的人類們感動(dòng)嗎？
生命的作文13
我家小區(qū)有一片空地，上面種了牡丹、玉蘭、櫻花、玫瑰、臘梅……還有許多不知名的植物，這里一年四季都有花開，成了一處別致的景觀。
春天來了，幾場春雨過后，玉蘭、牡丹、櫻花競相開放，爭奇斗艷，還有那些不知名的小野花也都綻開了笑臉。
人們好像突然被花驚醒了，茶余飯后出來散步的、賞花的、拍照的，場面好不熱鬧。那些黃的、白的、紅的、粉的、紫的、藍(lán)的花，一時(shí)間爭相綻放，惹得人眼里一亮一亮的，個(gè)個(gè)贊不絕口。有這些美麗的'花朵點(diǎn)綴生活，日子就平添了許多色彩、滋味和樂趣，不搭話的鄰居，此時(shí)也都找到了共同的話題，堅(jiān)硬的生活，頓時(shí)變得柔軟多了。
人們夸獎(jiǎng)過那些花之后，便說是太陽的照耀才使花有了色彩。不過，誰也說不清是花兒選擇了太陽，還是太陽選擇了花兒？可是，過了幾日，一個(gè)孩子拉著大人說：“木板后面還有植物！”木板后怎么可能有植物呢？大人一時(shí)摸不著頭腦。原來，在這片綠地背后有一塊“寸草不生”的土地，因?yàn)殚L年照不到陽光，陰暗潮濕，人們覺得礙眼，就找了塊木板把它與花草們隔離開來。
大人拗不過孩子，就繞到木板后一看，原來“寸草不生”的地上現(xiàn)在竟也長出一些青草來，那些青草綠的像翡翠滴在人們燥熱的心上，很清涼，很舒坦。于是，這塊兒土地變漂亮了。木板前的陽光下，花兒開的姹紫嫣紅；木板后的濕地里，青草依然青翠。隨即，媽媽告訴我：“你看，生活的路多寬啊！有陽光，就去做嬌艷的櫻花、月季，開得熱烈、大方些；沒有陽光，也別怨天尤人，青草照樣可愛�！�
對了，這才是生命的選擇，生命的偉大也正在于這正確的選擇！
生命的作文14
生命，是何等的保貴，包括田園衛(wèi)士？青蛙的生命。而在我堂弟譚杰的眼里，青蛙的生命卻如同垃圾。
那是一個(gè)陰沉的上午，堂弟帶著他的“索命愛槍”銀沙噴與我們一起回老家掃墓。老家在橋圩農(nóng)村，農(nóng)田數(shù)不勝數(shù)，堂弟一到老家，便獨(dú)自一人來到一大片秧苗地里。我奇怪為什么平時(shí)以懶字當(dāng)頭的他今個(gè)兒卻去秧苗地里，難道他要干活兒？我抬起了頭，堂弟正在我的視野里東張西望，并拿著槍向水里瞄，似乎在搜索著什么。我大叫了一聲，堂弟回過頭來，豎起一手指放到嘴邊，很小聲地：“噓，別吵，我在找青蛙�！痹捯粑绰�，堂弟便以一種極為滑稽的狗式跳向一片小秧苗旁撲 去。“超哥，快開槍打它的肚子！”堂弟的聲音把我嚇了一跳，開槍？不會(huì)是殺人吧！只見堂弟把槍遞給我，手中正抓著一只小青蛙，青蛙身上是淺淺的條紋，我想它應(yīng)該是只年齡不大的青蛙，它在堂弟的.手中不停地蹬腿，用乞求的眼神看著我。 “快！”堂弟的聲音把我從思緒中拉了回來，我腦子里立刻有了一個(gè)意識(shí)：青蛙是益蟲，不能打青蛙。堂弟見我無動(dòng)于衷，便一把搶過槍，對著手中的青蛙就是一槍，“砰！”，我趕緊閉上眼睛，但小青蛙臨死前的掙扎與那青紅色的血總在我眼前揮之不去……
青蛙的生命就這樣逝去了，我沒能阻止這一切的發(fā)生，心里很是難過。我沒有時(shí)光機(jī)，不能回到過去，只能用一聲婉惜的嘆氣來向人們敲醒警鐘：“別再傷害青蛙了！它可是我們?nèi)祟惖呐笥蜒�！�?/p>
唉！又一個(gè)生命的逝去！
生命的作文15
羅曼。羅蘭說過：“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人�！鄙鼤�(huì)閃耀出絢爛，會(huì)放射出光彩，珍惜生命，善待生命，把生命放在第一位，才是最重要的。
我常常想：生命的答案到底是什么呢？
有一位名叫黃美廉的女孩，從小就得上了一種怪病，這種病給她帶來了許多挫折和不幸，她做出的動(dòng)作永遠(yuǎn)跟常人不同。她失去了語言表達(dá)的能力和正常人的生活條件，更別談什么前途和幸福。但她憑著自己不懈的努力，考上了美國著名的加州大學(xué)。在一次演講會(huì)上，一個(gè)學(xué)生問她：“黃博士，你從小就得了這種病，你是怎樣看待自己的？”別人都覺得這樣是對黃美廉的'不敬，而她沒有半點(diǎn)兒不高興，只是在黑板上寫了幾行字：一。我好可愛 二。我的父母很愛我……還有許多類似的話。她以一句話下結(jié)論：“我只看我所有的，不看我所沒有的。”
生命，原來是那樣寶貴！生命雖然短暫，可是，黃美廉卻不向困難低頭，一直跟病魔做斗爭，堅(jiān)強(qiáng)地活下來。對待每一個(gè)人，不管老弱病殘，我們都應(yīng)該平等。黃美廉不把那位學(xué)生的話當(dāng)作自己永遠(yuǎn)的陰影，她只是看自己所有的，而從來不跟別人去攀比。雖然別人嘲笑你，侮辱你，你也只看自己所有的，不看自己沒有別人那樣完美！
黃美廉是那樣熱愛生命，而我們也應(yīng)該像黃美廉一樣好好地使用它！
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