描寫爸爸的作文3篇(薦)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的描寫爸爸的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫爸爸的作文 篇1
爸爸可喜歡釣魚了，而且更愛養魚，每一到街道上，爸爸看見賣魚的店鋪忙往里面走，好像口渴的小鳥見到水一般的喜悅。
不多說了，進入正題。我家里面有一個魚缸，那時爸爸買下的，里面的水臟兮兮的，不時地會顯出幾條小魚，里面的`小雨非常可愛，但是我的懶爸爸總是不換水，時間一長，魚缸里的水越來越臟，而小魚也越來越不喜歡這樣的水了。
爸爸的“臟”魚缸是一個正方形的，用玻璃片組成的，所以很容易滑坡手指，外面我亂貼了一些貼畫，把魚缸稍微裝飾了一下，但那惡心的臟水讓人想吐，不過我們已經習慣了爸爸的臟魚缸，離開這臭味的臟魚缸我還不適應呢。
但爸爸的魚缸只要換了水，里面放上兩根水草，清晰可見一幕就展現在眼前，那特別難聞的味道變成一股清新的水位，小魚在水里的一舉一動都看以看見，看！爸爸的臟魚缸只要一換水就變成“香”魚缸了！
我還是比較喜歡爸爸的臟魚缸，因為我已經適應了它。
描寫爸爸的作文 篇2
每個人的青春都有一個支柱，不僅支起整片天空，還為我們遮蔽風雨。對于我來說，那個支柱，無疑是我的爸爸。
我的爸爸身材魁梧，皮膚黝黑。他最顯眼的，是那雙滄桑而又有力的大手。爸爸的手就像樹皮一樣粗糙，指甲無一不是短短的，扁扁的，從而顯得手指十分笨重，繭子厚厚的，記載著爸爸的辛勤與汗水。可就是這雙不那么好看的手，會在“家長簽名處”仔仔細細，工工整整地簽上名。當同學們說道：“哇！你爸爸字真好看！”爸爸，你可知道我有多自豪？
小學的一個家庭作業，老師要求我們帶一件跟家長一起制作的手工作品，我小心翼翼地將作業抄寫到作業紙上，在寫到“跟爸爸媽媽一起制作”的時候，我寫得特別用心。
懷揣著期待，我興致勃勃地回了家。在我眼中，就連門前的大黑狗也變得可愛了。
我的心里一直念著那個作業。“作業，作業……和父母一起做手工作業！”我小聲嘀咕著，卻不得不顧忌到家中忙碌的氣氛：媽媽在哄小妹妹吃飯，還邊要織補破衣服——真是有三頭六臂都忙不過來；爸爸在給大伯打電話，談論的都是“什么時候出差”、“需要帶些什么東西”。
我垂頭喪氣地想：爸爸媽媽都在忙，我怎么能去打擾？作業……算了吧。此時的我也像個小大人，皺著眉頭，一遍遍地把作業紙折成小方塊
又一遍遍地把它展開來，仔仔細細地查看一番。雖說想做懂事的“小大人”，但我小小的心中還是充滿了委屈。
無論多忙，爸爸總會在睡前來問問我：“作業寫好了嗎？”這次也不例外。我小聲地應著：“好了……都寫好了……”可我清楚得很，還有一個“大作業”沒有完成呀！
爸爸若有所思地站了一會，才默默走了出去。
清晨的微風迎來了打鈴聲。一走進教室，就聽到同學們喧嘩，吹捧的聲音——大家都在炫耀著：“你看我這個小燈籠，好看不？我媽媽和我可是好了好長時間才做好的呢！”
“切，你那有什么了不起的，我這個才是‘高端大氣上檔次’！”
“你們都別吹牛，我這個才是最好。是有專門的設計師幫我們設計的。”……聽著同學們的吵鬧，看著漂亮的手工作品，我的`鼻子有些酸，但心頭要更酸一分。
早自習，我無心讀書，依舊想著那個作業。忽然，老師拍拍我的肩頭，示意我出去。看到那個高大的身影，我頓時間熱淚盈眶。
爸爸的手里提著一個小袋子，摸摸我的頭說：“這么有意義的作業，你怎么不說呢？我再忙，也會陪你完成的呀！”說完，把袋子交給我了。
我打開來一看，是一只木頭雕的小狗。雖然并不是十分漂亮，但卻很精致，木雕上還特意刷上了一層油。啊！這真是我最棒的一份作業！
都說父愛如山，我的爸爸就是我所依靠的大山啊！
描寫爸爸的作文 篇3
我有一個爸爸，他有一雙烏溜溜的眼睛，一個筆直的鼻子，一頭稀疏的頭發。我的爸爸個子也不高有一次，考試我沒有考好，只考了85分，回到家，想到一場暴風雨馬上就要來臨了。誰知，我把卷子拿到爸爸面前時，爸爸說：這次沒有考好沒事，下次多努力，自己分析一下錯在哪兒吧！說完，就給我分析錯題了。我愛我的爸爸，我的'爸爸也會愛我的。爸爸永遠是我最最堅固的后盾。
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