人生的作文（精華5篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的人生的作文5篇，歡迎大家分享。
人生的作文 篇1
一飲盡江河，再飲吞日月。
千杯醉不倒，唯我酒劍仙。
——《仙劍》酒劍仙
有一種人生，愜意如桃林深處吹過的暖風，明媚似百花叢中照耀的艷陽；有一種人生，自由如長空劃過的雄鷹，靈動似碧波擺過的鯉魚；有一種人生，它永遠注定是一種在黑夜的流轉與歲月的挪移中不滅的暢歡——快意人生，美麗而燦爛的快意人生。
快意人生不存在于洛城夜曲中折柳的笛聲里，也不存在于江闊云低下聽雨的客舟內，更不存在于寒煙小院前疏竹的颼颼風中。快意人生是良辰美景中賞心樂事的幾句談話，是高山流水下緩緩撫出的幾曲樂章，是密林盡頭黃鸝高唱的一支動聽的歌。楊柳岸，烏篷船，小橋流水繞人家中方能綻放出快意人生的花朵；而同樣，芳草地，杏花雨，吹面不寒楊柳風中才可能上演出快意人生的劇幕。一匹在草原上飛馳的駿馬，兩只蒼穹下直上云霄的飛雁，幾尾碧潭中穿梭的.游魚，或者釃酒臨江橫槊賦詩的浩然情懷中，似乎永遠都有著一種瀟灑而壯美的痕跡，一種無盡釋然的優美意蘊。
“獨倚瘦馬踏殘月”、“落魄江湖踏酒行”的滿心凄涼與淡淡憂傷中永遠沒有快意人生的影子，它只在“仰天大笑出門去”、“笑談渴飲匈奴血”中慢慢浮現出我心飛翔的蕩氣回腸。
我真的不知道世間何時有了這種美麗，我只知道它是陶潛披星戴月荷鋤而歸的那幅夜歸圖中透出的點點愜意，是李白獨立船頭撫袖長指的傲然長呼中飄逸的娓娓豪情，是莊周手執瓢盆緩緩敲擊中滋生的淡淡釋然，在劉分文雨后池上的垂楊舞與萬點聲中磨成一面銀樣的明鏡。快意人生——如一道懸掛于藍天白云下的七色彩虹，劃出一道完美的弧線，把人世盡收眼底，將紅塵一齊攬過。
多少個日月的輝映里，快意人生似乎只是那些遷客騷人們在春風得意時自然綻放的花，只是登山極目遠眺者的壯志得酬里猛然觸發的笑，只是歸田隱居者在草盛豆苗稀的南山下一杯濃茶上空凝成的縷縷溫馨和一絲絲恬淡的香，而在快意人生的深處，有著幾分舞臺上旋轉著的激情，幾分心靈相通的靈犀，幾分天高云淡的銷魂和幾分歡暢醉人的意境。這種感覺有一點飄逸，有一點醉意，有一點愜意，而在柳暗花明的豁然中則更呈現出一種快意。它在久旱甘霖后，他鄉故知前，紅燭搖曳間和金榜題名時，在一顆空明心靈的上空縈繞升騰，化作一川煙雨，打濕江上的楊柳，沾濕滿地的香紅。
我最愛快意人生，最愛這一盈溫暖的風，最愛仗劍紅塵的逍遙與彎弓射雕的郭靖，愛一種暇意的美麗。
海子常說：面朝大海，春暖花開；
李白詩曰：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海；
酒劍仙云：舉酒平步上青天，醉臥云端笑人間。
再讓我們聽聽李逍遙與趙靈兒的最后一幕心靈的對白。
逍遙問：昨是今非望無盡，生死相隔兩茫茫？
靈兒答：解愁腸，度思量，人間如夢，倚笑乘風涼。
人生的作文 篇2
行走在人生的旅程中，暮然回首，一切都變得那樣精彩。
——題記
行走在鵝卵石路上
從我們學走路的那一刻起，我們就開始了人生的路程。我們就開始了人生的旅程。我們在父母的悉心照料下，逐漸成長。漸漸地，我們學會了玩耍，學會了向家長要玩具，學會了洗手絹等點滴小事。我們會為和小朋友正東西而爭吵，會因被媽媽罵而哭泣，會因玩耍而忘記了吃飯等。這一件件事都顯得我們那樣平凡，甚至有點可笑，但卻真實的無可置疑的記錄了我們成長的足跡，那樣的鮮明，幼稚，天真。
幼年的我們正行走在鵝卵石路上，那大小顏色，那形狀不一的石頭，正是我們的寫照。
行走在羊腸小道上
人總是要向前發展的，我們不可能永遠停留在那天真的時期。我們開始上學，開始做作業，開始服從管理。你會因為上學而不能和爸爸一起出門旅行，享受樂趣，你會因為作業完成的不認真而被媽媽打手心，你會因為不遵守紀律而被老師批評等，這時，你會驚訝的發現，為什么現在的生活會如此的單調？上學、放學、又上學······為什么過去的日子一去不復返？為什么我要坐在教室里而不能出去玩？那時的你一定陷入痛苦之中，但你會因為成績好而得到禮物，會因為幫助他人而受到表揚等，這時的你，又會感覺到生活原來還那么多陽光呀！
少年的我們正行走在羊腸小道上，那，時而曲折，時而平坦的路面，正是我們的.遭遇。
行走在深山巨谷中
人生之路，很長，我們只有不停地走下去。走著，走著，我們突然發現，前面的路······我們整天被作業壓得喘不過氣，我們經常被題海而淹沒，我們時刻被成績繞得暈頭轉向······我們不敢聽“考試”二字，我們不敢面對家長。
現在的我們正行走在深山巨谷中，那山似地作業，深淵似地成績，正是我們的處境。
但是，我們能止步嗎？不能，絕對不能，我們要勇敢地走出去，雖然苦、累，但它是精彩的，因為，迎接我們的，將是一個輝煌的明天。
人生的作文 篇3
世界是豐富多彩的，從來都不缺少美景：江南水鄉是秀美的；巍巍昆侖是神圣，雅魯藏布大峽谷是壯觀的……
那些風景對現在的我來說實在是太遙遠了，我尚未能領略。
可人間的風景何處不有？
在我們一般同學即將踏出童年之際，我們約好要在“六·一”那天去爬梧桐山。
經過在車上一個多小時的顛簸，我們終于站在山腳下仰望山頂。早晨的太陽還不算猛烈，給群山鍍上了一層金色的光芒。我們嘰嘰喳喳的說：“看來梧桐山也不是很高嘛。”
“那我們是去爬大梧桐呢，還是小梧桐？”同學的爸爸扮演了導游的角色。“當然是大梧桐啦。難得和那么多同學來這里一趟。還是最后一個兒童節了。不留下點快樂的記憶怎么行呢？”我們一致決定要爬大梧桐。
“那我們出發吧！”于是一個大人就領著一群斗志昂揚的小孩向山頂走去。前進的路上鋪滿了金色的光芒，一步一個腳印記錄下我們的年少輕狂。
我們在路上。踏著黃土，拉住長不高的矮樹和灌木，握住前面的同學遞來的手，前進。終于，我們穿過了捷徑，在水泥路邊的樹木下魚貫而出。“啊，終于出來了。太棒了。”我們活動了一下身體，大口呼吸著山上新鮮的空氣，擦拭著頭上的汗珠，“就快到山頂了吧？”“還早著呢，十分之一的路程都不到。”我們紛紛大驚失色，明明都走了那么長的路了呀！
已經有同學開始感到不適了。慌亂地抹上風油精，吃了點東西就準備繼續走。可是平時鍛煉得太少了，體力就要透支了。
領隊關心的說到：“要是真的不行就留下來吧。找個地方等我們下來接你們。”
但是不適的同學們都沒有答應，都說要一起走上山頂，大不了就慢慢跟在后面好了。
于是大家都放慢了腳步。才發現這里的風景和別處的是那么不一樣：天是那么蔚藍，云是那么潔白，使我們不禁想知道里面是否住著神仙眷侶；山是那么碧綠，泉水是那么清涼澄澈，是我們返璞歸真在這青山綠水里。
一路上有嬌艷的山花相伴，花草間的小生靈在為我們歌唱。我們終于體會到了古人：“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒。”的心境。大家都在感嘆，的、古人真是浪漫呀。在如此仙境中，也難怪會如此淡泊名利，會寫出流傳千古的'名句。
我們一行人坐在泉水旁歇息，大家都疲憊極了。已經快接近中午了。抬頭看天，雖然蔥郁的樹木擋住了陽光，可我們一個個還是熱得汗流浹背。
這時從山上的石階上走下來了一位黑瘦的老大爺。我們仿佛看到了希望，連忙迎上去問還有多久才到山頂。他看著我們紅撲撲的小臉，樂了：“看你們一個個的，怎么都累成這個樣子了？再堅持會，很快的，還有半小時就到山頂了。”
我們一聽，小宇宙燃燒了，又恢復了來時的滿腔熱情，興沖沖地往上爬。女生們甚至把存放在男生哪里的背包都拿回來了，準備一口氣爬上山頂。
等我們走到有人煙的地方大概是一個小時后了。有許多游人聚集在露臺上。露臺邊有個瀑布，山泉水就是從那流下來的。雖然不大，但泉水有力地撞擊在石頭上，發出“嘩嘩”的聲音，給這晌午增添了一絲涼氣。
我們很驚喜的看見有位叔叔帶著吉他，我們興沖沖地和他交談起開來，最后我們和著琴聲唱了一首《寧夏》又接著向前進了，這次鼓舞我們前進的是“祝福”。
一路無話。
最后那一段路我們幾乎真的就“爬”上去的了，大家攙扶著前進。
終于，到山頂了！
大家累得一屁股坐到上頂的石頭上起不來了。大家看著對方狼狽的模樣不禁會心一笑。
山頂的風很大，很冷還伴隨著霧氣。“咔嚓”相機記錄下了我們“怒發沖冠”，互相攙扶著站在風中的模樣。
那“六·一”，那一路上的風景，那人，那情讓我今后都不會忘懷。那天，是我成長道路上的一道永恒的風景。
人生的作文 篇4
理想是燈，照亮漆黑的夜晚；理想是帆，帶我們走向成功的彼岸，人的生命因為擁有理想而豐富多彩，每個人的理想都各有千秋，有的想當科學家；有的想當宇航員；有的想當歌唱家……我也有一個遠大的理想，就是——當一名優秀的教師。
老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵；老師是一枝粉筆，犧牲自己，留下知識……因此我特別崇拜老師那無私奉獻的精神，所以我長大要當一名老師。
如果我是一名老師，我會帶同學們走向知識的海洋，探索人生的真諦；如果我是一名老師，我會帶同學們走向世界各地，讓他們領略世界的奧秘；如果我是一名老師，我會帶同學們走向大自然，欣賞藝術的風采。如果我是一名老師，我會讓同學們走向語文的樂園、數字的海洋，英語的世界……用豐富的知識開啟孩子們的心靈，讓他們在知識的海洋中翱翔。
我覺得做老師是最幸福的，上課時可以享受從未感受過的寧靜；下課時可以看到從未有過的笑臉，當老師還可以跟同學們一起做游戲，還可以感受到戶外的清涼……當我每每看到電視上那些上不起學，沒有知識的同齡孩子，我的心便隱隱作痛，并下定決心長大后要當一名光榮的`人民教師，讓那些渴望知識的孩子們在知識的海洋里自由翱翔。
我的身邊就有這樣一位優秀的老師，那就是我的班主任——趙老師，她是一位全面發展的老師，總把育人放在第一位，一旦發現哪位同學有異常，她都要在百忙中抽出一部分時間耐心的對她進行教育。趙老師從不給我們施加壓力，我們都是在輕松快樂中學會知識；布置的作業也很少，雖然作業少，但老師批改很認真。每當校領導給趙老師交代任務時，她總是出色的、高效率的完成。
已記不清是什么時候了，有2位男同學因為一點小矛盾而打了起來，趙老師知道后連忙趕來拉架；并耐心的勸解給他們講道理。我真是佩服趙老師的耐心，我長大后一定要做一位像趙老師這樣優秀的人民教師。
教師是我的理想，它會為我敲響警鐘，提醒我不犯錯誤，更加向上，促使我努力學習，勇往直前，堅持不懈，頑強拼搏，為理想的實現而奮斗！
人生的作文 篇5
曲曲折折的路，正因有一個個轉折點的存在而達到目的地。曲曲折折的人生，正因有一個個轉折點的存在而豐富多彩。
我是一顆幸運的種子，被春風用溫暖的雙手送到肥沃的森林。這里，陽光充足；這里，鳥語花香；這里，是我一直追求的人間天堂。
清晨，我吮吸著清涼的露水；白天，我沐浴著溫暖的陽光，聽著鳥兒歡快的歌唱。傍晚，我披著落日的霞輝，望著歸巢的飛鳥，夜里，我蓋著星辰點綴的溫暖棉被，聽著昆蟲囈囈夢語。
在這天堂般的地方里，我過著天堂般幸福的生活，從一顆幼小的種子逐漸長成參天大樹，在這里，我無憂無慮的成長。
我一直以為我的生命就應當如此，不必考慮一切，安然的'生長，直到有一天，人類的闖入，改變了我的一生。
我尤清楚地記著那一天，清晨，我像往常一樣睜開惺忪的雙眼，但周邊的鳥兒卻不安的嘰叫起來起來，抓著翅膀像森林深處飛去。不久，一輛不明物體駛入我們寧靜的家園，后來我才知道那是車。從上面走下來幾個人，他們把我的同伴用鋸子鋸倒，森林里充滿了我們的哀叫和電鋸刺耳的聲音。最終，我也未能幸免。
我絕望的閉上雙眼，感受到身體撕心裂肺的痛。當我再次睜開雙眼時，我發現我已完全變了樣。原來高大的身軀現竟變得一米左右的方形課桌，接著我又被裝進車里，一路搖晃，很久才到達目的地，這里四周全是山，我聽見孩子們的歡呼聲。她們小心翼翼的撫摸著我，驚喜的看著我。
我知道，我來到了一所貧窮的山區小學，這里沒有明亮的教室，沒有寬闊的操場，更沒有先進的多媒體教學。教師只是幾間破舊的小屋。但孩子們對知識渴望的眼神卻照亮了整張教室。
現在，我每天的生活就是陪著孩子們一起學習，雖然我時常想起那些快樂的時光，但我從不后悔來到這里。這里是我人生的轉折。在這里，我實現了我自己的人生所值。
困難并不代表不幸，厄運并不一定是禍。那次的劫難是我一生最痛苦的事件，但那卻是我人生的轉折點，是我的新生！
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